Занятие по теме «К нам пришла весна»
В нашем документе описывается увлекательное занятие во второй младшей группе детского сада «Светлячок», которое проводит воспитатель Бабак Ольга Александровна. Темой занятия является «К нам пришла весна», на котором дети погружаются в мир весенних изменений окружающей природы. Воспитатель способствует развитию познавательной активности, обогащая представления дошкольников о явлениях весны.
На занятии дети учатся связанные отвечать на вопросы, подбирать определения к словам и распознавать загадки. Занятие строится в игровой форме, где используются различные методы, чтобы сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Игрушки, такие как зайцы белый и серый, помогают детям наглядно увидеть изменения, происходящие в природе с приходом весны.
Воспитатель начинает занятие с рассказа о том, как она побывала в лесу и заметила, что всё изменилось. Она задаёт вопросы детям, тем самым вовлекая их в диалог. Дети активно обсуждают, что происходит с снегом, с деревьями, какие цветы появляются в лесу. Загадки и вопросы стимулируют их творческое мышление и желание учиться.
Также особое внимание уделяется звуковой культуре речи. Дети закрепляют произношение звуков «ч’» и «к» через разнообразные игры и упражнения. Весной ребята узнают об изменениях в жизни животных, как заяц меняет цвет своей шубки, что помогает им лучше понимать окружающий мир.
На занятии звучат не только загадки, но и знакомые детские стихи о весне. Воспитатель создает положительное настроение, объединяя детей общими играми, где они могут проявлять свои знания о весне и любимых животных. Это занятие оставляет яркие эмоции и радует как детей, так и воспитателей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок» Москаленского района Омской области
Занятие во второй младшей группе
воспитатель Бабак Ольга Александровна
Тема: «К нам пришла весна»
Цель: Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о весенних явлениях природы.
Задачи:
Связная речь: учить детей связно отвечать детей на вопросы воспитателей.
Подбирать к словам определения.
Понимать смысл загадок и находить отгадку.
Звуковая культура речи: закрепить звукопроизношение звуков «ч’», «к».
Материал и оборудование: игрушки заяц белый и серый.
Ход занятия:
В: Ребята, я вчера ходила в лес, я его не узнала, как же изменился лес! Почему я его не узнала? Кто догадался? Что стало со снегом? Снег растаял, потому что ярко светит солнце, стало тепло.
А с деревьями что произошло? На деревьях раскрываются почки, распускаются листочки. А какие появились в лесу цветы? В лесу появились первые цветы – подснежники. Ребята отгадайте загадку:
Тает снежок. Ожил лужок.
День прибывает. Когда это бывает? (Весной)
В: Правильно, хвалит детей и загадывает ещё загадку:
Я раскрываю почки
В зелёные листочки
Деревья одеваю,
Посевы поливаю,
Движения полна
Зовут меня… (Весна)
В: Правильно, ребята, наступила весна.
Весной и звери изменились. Что с ними произошло? Поменяли зимние шубки на летние.
Зайчик зимой был белым
А весной стал серым.
Ребята давайте позовём к нам зайчат. Посмотрите как они изменились.
В: А ещё весной из тёплых краёв прилетаю птички – грачи.
Вот и птички прилетели,
Как красиво всё кругом!
Дети!!! Все во двор бегом!
В: Назовите, каких птичек вы знаете: воробышки, ласточки, соловьи.
В: Ребята, снег на крышах тает и превращается в сосульки, солнышко греет и сосульки тают.
Выходи скорее в сад,
Слушай звон, слушай звон.
Это капельки звенят –
Дон-дон, дон-дон.
В: Настроение у людей тоже меняется. У всех людей радостное настроение, особенно когда ярко светит солнышко.
Приходит весна,
Зеленеют леса,
И птичьи повсюду
Звенят голоса!
