- Главная
- →
- Прогулки в детском саду
- →
- Конспект прогулки «Весеннее изменение» в детском саду «Хунчугеш»
- →
Конспект прогулки «Весеннее изменение» в детском саду «Хунчугеш»
Данный документ представляет собой конспект проведения прогулки для средней группы детского сада «Хунчугеш» в селе Кочетово. Воспитатель Оюн Салбакай Чкалововна разработала этот материал в 2014 году с целью углубленного знакомства детей с окружающей природой.
Основной целью прогулки является продолжение знакомства воспитанников с природными явлениями и сезонными изменениями, а также развитие навыков наблюдения за погодными условиями. Задачи включают игровой подход, способствующий формированию знаний детей об изменениях в природе и привитие любви к окружающему миру.
Ход прогулки строится на очень интересных и увлекательных наблюдениях. Воспитатель использует загадки и стихи, что помогает детям запомнить информацию и закрепить знания. Вопросы, которые предлагает воспитатель, позволяют детям анализировать происходящее в природе, сопоставляя погоду и состояние неба, а также обсуждая, как это может повлиять на их настроение.
Кроме того, прогулка включает в себя активную деятельность, такую как подвижные игры и трудовые задания. Это не только физическая активность, но и способ формирования экологической культуры. Например, совместный поиск проталин и заготовка талой воды для поливки комнатных растений помогают детям осознать важность сохранения природы и заботы о ней.
Наблюдая за небом, дети учатся определять вид погоды, и под руководством воспитателя они делятся своими мыслями о весне, о том, как меняется окружающий мир с каждым новым днем. Конспект прогулки включает разное разнообразие действий и методик, которые направлены на всестороннее развитие ребенка, их игровую деятельность, индивидуальные задания и совместные проекты.
В заключение, конспект может быть полезен всем педагогам и воспитателям, которые хотят привнести в образовательный процесс элементы игры и исследования, что неизменно способствует лучшему усвоению знаний детьми и их активному участию в образовательном процессе.