- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интегрированные занятия
- →
- По следам колобка: увлекательное занятие для старшей группы
- →
По следам колобка: увлекательное занятие для старшей группы
В данном документе представлено комплексное занятие, разработанное для детей старшей группы, которое включается в себя элементы игры, обучения и физической активности, основанное на знакомой сказке о колобке. Целью занятия является развитие навыков счёта в пределах пяти, а также усвоение таких понятий, как величина, основная классификация предметов по заданному критерию. Каждое задание продумано так, чтобы поддерживать интерес детей и развивать их внимание, память и зрительное восприятие.
Началом занятия служит встреча с сюрпризом — когда в группу приходит веселый колобок, который предлагает детям решать загадки и выполнять интересные задания. Занятие охватывает как умственные, так и физические активности: дети выполняют прыжки, ходьбу по обозначенным дорожкам, а также участвуют в различных игровых упражнениях. Все задания связаны с основными направлениями развития, что делает обучение не только полезным, но и увлекательным.
В процессе занятия дети активно участвуют в различных интерактивных играх и упражнениях. Например, они будут выполнять прыжки на месте, отвечать на вопросы о цветах предметов и классифицировать их по заданным характеристикам. Воспитатель будет внимательно следить за тем, чтобы ребята не только успешно справлялись с заданиями, но и получали удовольствие от занятий, учились работать в команде, взаимодействовать друг с другом и делиться своими успехами. В конце занятия воспитатель может задать детям вопросы о том, что они запомнили и что больше всего понравилось, что подчеркивает важность обратной связи в обучении.
Комплексное занятие в старшей группе.Тема: По следам колобка. Цель:Совершенствовать навыки счёта в пределах 5.Продолжать учить классифицировать предметы по одному признаку.Закрепить понятие величины короткий,длинный.Развивать память,внимание,зрительное восприятие.Совершенствовать прыжки на месте на двух ногах. Упражнять в ходьбе по ограниченной поверхности прямо и боковым приставным шагом. Ход занятия: Воспитатель:Сегодня утром я встретила одного сказочного героя. Он сказал, что хочет с вами увидеться.А вы бы хотели этого? Вы встретитесь с ним, если отгадаете загадку. На сметане мешён На окошке стужён Круглый бок, румяный бок Прикатился….( колобок). Воспитатель: А сейчас как я вам обещала, встречайте гостя.( выставляет на стол кубик «колобок») Колобок: Здравствуйте, дети! Я колобок. А почему вы смеётесь? Что-то не так? (колобок должен быть круглым). Воспитатель меняет кубик колобок на мяч колобок. Воспитатель: Колобок решил над вами подшутить. Он очень весёлый, любит шутки, игры, любит решать задачи и отгадывать загадки. Он предложил мне рас сказать сказку, в которой будут встречаться разные задания. А вас попросил помочь ему. Поможем ему? (Да). Тогда слушайте внимательно.Испекла бабушка колобок и положила его на окошко остудить. Надоело колобку лежать,спрыгнул он с окошка и покатился за ворота.Давайте и мы отправимся вслед за ним. (Дети бегут в колонне по одному друг за другом). Воспитатель: Катится колобок, а на всречу ему заяц. (выставляет на стол игрушку) Заяц: Здравствуй, колобок, здравствуйте, дети! Послушайте моё задание: сделайте столько прыжков сколько раз я хлопну в ладоши. Воспитатель:Покатился колобок дальше, а на всречу ему волк . Волк: Здравствуй, колобок, здравствуйте, дети. У меня тоже есть для вас задание: перед вами обручи. Какого они цвета? Вы должны взять один предмет и положить его в обруч такого же цвета. Воспитатель: В синий обруч вы положете предмет какого цвета? В красный, в жёлтый? По сколько предметов вы будете брать? ( по одному) Воспитатель: Покатился колобок дальше, а на встречу ему медведь. Мишка предлагает вам пройти по длинной узкой дорожке, вернуться назад по короткой широкой массажной дорожке и взять конверты с заданиями. ( дети выполняют задания, которые даны в конвертах.). Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо справились с заданиями. Покатился колобок дальше, а на встречу ему лиса. Лиса: Здавствуй, колобок. Здравствуйте, дети. Послушайте и моё задание: поставьте игрушку на стол, под стол, около стола.( воспитатель сопроваждает действия детей вопросами: где сейчас находится игрушка, а теперь где она?) Воспитатель: Молодцы, правильно выполняли задания, поэтому колобок предлагает вам поиграть. Детям даются задания: прыжки на двух ногах с продвижением вперёд, как зайки, ходьба сведёнными внутрь носками- как мишки, на носочках –как лисички. Воспитатель: Ребята, а кто сегодня приходил к нам в гости? Из какой сказки эти герои? Что больше всего понравилось вам на занятии?
