- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 2 младшей группы представляет собой уникальный инструмент для воспитателей и педагогов, стремящихся развивать физические навыки детей через активные игры и упражнения. Образовательная область «Здоровье» является ключевой для формирования основ здорового образа жизни у малышей, а раздел «Физическая культура» акцентирует внимание на важности движения в повседневной жизни.
В процессе занятий предусмотрены основные движения, такие как ползание на четвереньках по доске и метание вдаль левой и правой рукой. Эти упражнения позволяют детям не только развивать физические качества, но и улучшать координацию и глазомер. Цель занятий заключается в обучении детей ползанию с опорой на ладони и колени, а также закреплении умений метать предметы на дальние дистанции.
В ходе занятия воспитатель использует мотивационно-побудительный этап, где предлагает детям построиться и выполнить различные виды движений: ходьба на носочках, пяточках, выполнение приставных шагов. Следующий этап включает организационно-поисковую деятельность, где дети знакомятся с основными движениями и выполняют их в игровой форме. Игра «Кот и мыши» не только развлекает малышей, но и воспитывает в них чувство дружбы и взаимовыручки.
Завершая занятие, воспитатель проводит рефлексивно-корригирующий этап, где дети восстанавливают дыхание и помогают убирать инвентарь. Ожидаемые результаты занятий включают воспроизведение основных движений, понимание метания предметов и применение полученных навыков в игре на свежем воздухе. Таким образом, данная технология может значительно обогатить практику воспитания и обучения детей в раннем возрасте.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
2 младшая группа.
Образовательная область: «Здоровье»
Раздел: Физическая культура
Основные движения:
1.Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол
2.Метание вдаль левой и правой рукой.
Цель: Учить ползать с опорой на ладони и колени по ограниченной площади опоры.
Закреплять умение метать вдаль одной рукой, развивать глазомер.
Игра: «Кот и мыши»
деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно-
побудительный
Предлагает построиться друг за другом.
Бег по кругу.
Ходьба на носочках, на пяточках, внешней и внутренней стороне стопы, ходьба приставными шагами, с высоко подниманием колен.
Строятся в колонну по одному.
Выполняют ходьбу разного вида, бег.
Следят за сигналом воспитателя.
Организационно -поисковый
Проводит комплекс ОРУ .
Учит слушать команды воспитателя и выполнять их.
Знакомит с выполнением основных движений.
1.Ползание на четвереньках по доске, положенной на пол
2.Метание вдаль левой и правой рукой.
Поощряет, оказывает помощь.
Предлагает отдохнуть и поиграть.
Проводит игру «Кот и мыши».
Воспитывает у детей чувство дружбы, взаимовыручки
Строятся в круг.
Выполняют комплекс ОРУ.
Стараются выполнять упражнение под счет.
Перестраиваются в колонну.
Знакомятся с основными движениями.
По показу воспитателя выполняют ползание на четвереньках.
Учатся метать вдаль левой и правой рукой.
Ходят с восстановлением дыхания.
Участвуют в игре.
Рефлексивно - корригирующий
Ходьба по кругу и упражнение на востановление дыхания.
Восстанавливают дыхание.
Помогают убирать инвентарь .
Ожидаемый результат:
Воспроизводят:ползание на четвереньках по доске, положенной на пол
Понимают: метание вдаль левой и правой рукой.
Применяют: полученные навыки в играх, на прогулке.
