- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Конспект занятия по развитию речи: погружение в мир сказок
- →
Конспект занятия по развитию речи: погружение в мир сказок
В этом документе представлен конспект занятия по развитию речи, позволяющего детям расширить свой словарный запас и усвоить новые слова в увлекательной игровой форме. Воспитатель играет роль бабушки-сказочницы, что создает волшебную атмосферу и стимулирует воображение детей. Занятие начинается с вопроса о любви к сказкам, что заряжает детей положительными эмоциями и вовлекает их в процесс.
В ходе занятия воспроизводится классическая сказка о репке, где дети активно участвуют, отвечая на вопросы и помогая вспомнить содержание сказки. Они развивают навыки слушания и самовыражения, обсуждая характеристики репки и тех, кто помогал её вытаскивать. Такая методика не только закрепляет знания, но и развивает навыки работы в группе, что способствует формированию социальных навыков у детей.
После завершения обсуждения сказки о репке, внимание детей переключается на другую сказку, связанную с колобком. Воспитатель задает вопросы о том, кто испек колобка и какие ингредиенты использовались. Это позволяет не только проверить знания детей, но и развить их критическое мышление и креативность. Дети с удовольствием мастерикуют свои колобки из теста, что добавляет элемент практической деятельности в занятие.
Занятие заканчивается угощением, что создает положительное завершение и приносит детям радость. Такой подход не только способствует обогащению словарного запаса, но и создает позитивный эмоциональный фон, что очень важно для развития детей младшего возраста. Данный конспект идеально подходит для воспитателей и педагогов, стремящихся сделать обучение интересным и продуктивным.
Конспект занятия по развитию речи
Цель.Обогащать словарь ребенка за счет новых слов. Способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи,
Закреплять содержание сказки. Расширять представление об окружающем мире. Обогащать пассивный и активный словарь ребенка.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, а вы любите сказки? Ответы дети(Да) Воспитатель повязывает платок. А вот теперь я буду бабушкой-сказочнице. Посмотрите у меня волшебный сундочек. Он непростой там живет сказка. Вот я посмотрю как вы знаете мои сказки, как умете рассказывать.
Загляните в огород,-
Вырос чудо корнеплод!
Дед с бабулею и внучка,
Кошка и дворняга жучка
Плод тащили из земли,
Но представьте, не смогли!
Да, в земле сидела крепко
Пребольшая чудо …(репка)
На последней фразе бабушка- сказочница достает из сундучка репку.
Вместе с детьми они рассматривают репку. Бабушка-сказочница просит вспомнить эту сказку, помогая детям. По ходу задает вопросы.
-Кто посадит репку?
-Какая репка выросла?
Кто помогал тащить репку?
-Какая репка? ( Круглая, желтая)
Бабушка-сказочница : Молодцы, узнали сказку. А давайте с вами тоже посадим репку.
Что за чудо? Неизвестно.
Покатился шар из теста!
Зайцы, волки и медведи,
Не видать вам круглой снеди!
Этим шариком лисица
На тропинке подкрепится.
Подрумянен круглый бок-
Вкусный, глупый …(колобок)
Показывает на последней фразе колобка.
Что за сказка? (Колобок)
Дети вместе с бабушкой вспоминают сказку.
-Колобок какой? (круглый, желтый, румяный)
-Кто испек колобка? (бабушка)
-Из чего бабушка испекла? ( из муки, теста)
-Куда положила колобка? ( на окошко)
- Кого встретил колобок( ответы детей)
-Кто сьел колобка? (Лиса)
Бабушка –сказочница : Какие молодцы потрудились от души. Узнали сказку. А давайте мыс вами тоже испечем колобка. Из чего мы будем печь колобка? (ответы). Дети вместе с бабушкой катают шарики из теста. Вот и у нас с вами сказка получилась. А давайте мы откроем судочек нас та что-то ждет. Дети открывают и достают угощение.
