- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Театральные занятия
- →
- Сценарий театрализованной постановки «Волк и семеро козлят»
- →
Сценарий театрализованной постановки «Волк и семеро козлят»
Сценарий театрализованной постановки «Волк и семеро козлят» предназначен для детей старшего дошкольного возраста и разработан с целью формирования у малышей важнейших навыков безопасного поведения. В ходе спектакля воспитанники имеют возможность наглядно ознакомиться с опасностями, которые могут возникнуть в повседневной жизни, и научиться предотвращать их.
Сюжет постановки обыгрывает известную сказку, в которой главные персонажи — Коза и её Козлята — сталкиваются с рядом угроз, исходящих от Волка и Лисы. В процессе действия дети учатся, как важно не открывать дверь незнакомцам и оберегать себя от опасных ситуаций. Дети смогут увидеть, какие последствия могут быть у неверных решений через призму театра.
Роли в постановке распределяются между воспитанниками, что способствует развитию их коммуникативных навыков, умения работать в команде и проявлять творческий подход к исполнению своих ролей. Помимо этого, сценарий содержит элементы музыкального сопровождения и танцевальных номеров, что делает спектакль более привлекательным для юных зрителей.
Заключительной частью постановки является обсуждение с детьми правил безопасности, которые они могли бы применить в реальной жизни. Подобный подход создаёт у детей уверенность в своих знаниях и способствует их укреплению через запоминание и практику.
Такая театрализованная форма работы позволяет не только развлечь детей, но и эффективно донести до них важные темы безопасности, делая процесс обучения увлекательным и интересным. В итоге, дети не просто наблюдают за развитием сюжета, но и активно взаимодействуют с ним, что делает их участниками обучающего процесса.
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 11 «Светлячок»
Сценарий театрализованной постановки
«Волк и семеро козлят»
Цель: создать условия для формирования у дошкольников навыков безопасного поведения.
Задачи:
1) знакомить воспитанников с последствиями неверного поведения на примере сказочных героев, побуждать к поискам выхода из проблемной ситуации.
3) развивать образную речь воспитанников, умение передать эмоции мимикой, жестами и голосом.
4) прививать дошкольникам основы безопасного поведения.
Оборудование: декорации избушки и деревьев; CD диск с танцевальной музыкой, плакаты по правилам безопасности.
Роли: Ведущий – старший воспитатель,
Коза, Волк, Лиса, полицейский, козлята - воспитанники старшей группы МАДОУ д/с № 11
Зрители: воспитанники ДОУ.
В музыкальном зале декорации деревьев и домика. За деревьями прячутся Волк и Лиса.
Ведущий: Здравствуйте, ребята. Я так рада встрече с вами. Вы любите сказки? (ответы детей) Сейчас ребята группы «Муравьишки» покажут вам сказку, смотрите и слушайте внимательно.
Вот стоит одна избушка, возле леса на опушке.
Занавески расписные и окошки голубые.
Рядом яблоня растет. Дружный тут народ живет.
Мама - умная Коза и ее Козлятки.
Козлята – шалунишки, девчонки и мальчишки.
Весело и дружно жили, заняты все делом были.
Под музыку выходит Коза с козлятами.
Коза: Ах, мои козлятки, малые ребятки
За капустой я иду, об одном вас попрошу –
Дверь закройте на замок, чтоб чужой войти не смог.
Очень скоро я приду – вам капусту принесу.
Коза уходит с корзиной в руках.
Козлята поют на мотив «Улыбка» В.Шаинского
Козленок 1.: (берет спички) Я хочу, как мама всё уметь
Я уже совсем-совсем большая!
Ловко спичку я могу зажечь
С огоньком давайте вместе поиграем.
Козлята: А дорога коротка для любого огонька,
Загореться могут разные вещички.
Безо всякого труда начинается беда,
Так как пламя начинается со спички.
Козленок 2.: Побежит опасный огонек,
Могут книжки и игрушки загореться.
Спички положи скорей, не тронь!
Чтоб девчонкам и мальчишкам не обжечься!
Козлята: Ведь дорога коротка для любого огонька,
Загореться могут разные вещички.
Безо всякого труда начинается беда,
Так как пламя начинается со спички.
Козленок 1.: Я запомнила друзья – играть со спичками нельзя!
Волк подходит к домику и стучит в дверь.
Козленок 3.: Кто стучится в нашу дверь? Кто пришел, ответь скорей.
Волк: Я подружка мамы вашей!
Дверь откройте мне скорей.
Молоко вам принесла.
Пейте, детки детвора!
Козленок 3.: Пустим мамину подружку?
Выпьем молока по кружке!
Ведущий: (к зрителям) Ребята можно открывать дверь незнакомым людям? Ах, какие вы молодцы, знаете, что нельзя никого впускать в дом. А козлятки забыли об этом.
Козлята открывают дверь, и Волк забегает в избушку.
Волк: Я не подружка никакая - я зубастый Серый Волк,
Вашей мамы дома нет.
Съем козляток на обед! Ха-ха-ха!
Ведущий: Что же делать козляткам? (ответы зрителей)
Козленок 4.: Мама, мамочка, беда!
Ты беги быстрей сюда!
Нам скорее помоги!
Волк: Коза не слышит, не кричи!
Коза: Что за шум у нас в избушке?
Ах ты, «серая подружка»!
Сейчас в полицию звоню,
Злого Волка прогоню! (Берет телефон)
Волк: (плачет) Пожалей меня, Коза,
Видишь, на щеке слеза.
Больше делать так не буду,
Науку эту не забуду.
Я обманывать не стану
Добрым и послушным стану. (уходит)
Коза: Урок такой не забывайте! Дверь чужим НЕ…..
Козлята: НЕ ОТКРЫВАЙТЕ!
Коза: Погулять пока идите, да не ссорьтесь, не шалите.
Я обед пока сварю, чем-то вкусным угощу.
Никуда не убегайте, и малышку не теряйте.
Козлята танцуют. Во время пляски маленький козленок уходит под дерево и засыпает.
Появляется Лиса.
Лиса: Что за милые ребятки, развесёлые Козлятки!
Я для вас конфет купила, кисель вкусный я сварила.
(Козлята окружают Лису, Лиса гладит их по голове)
Поспешим скорей в мой дом,
Конфеты есть, кисель попьём!
Ведущий: (к зрителям) Ребята, как вы думаете, пойдут козлята к незнакомой Лисе в гости? А вы бы пошли с незнакомым человеком, если бы он предложил конфеты? (ответы детей) А Козлятки пошли.
Лиса: Ну, идём скорей, ребятки,
(В сторону) Очень глупые козлятки!
Вас домой я приведу, и обед из вас сварю.
Лиса ведет козлят. Коза выбегает из домика.
Коза: Это что же тут творится?
Ах, бесстыдница Лисица!
Ты куда Козлят ведешь?
Ты меня не проведешь!
Забодаю я Лису и Козлят своих спасу!
Коза бодает Лису, Лиса убегает
Козленок 5: Вот ещё урок нам будет, мы его не позабудем!
Если позовет чужой, чтобы дать конфету-
Никогда не поддавайся ты на хитрость эту.
Коза: А где же малышка?
Козленок 6.: (плачут) Мы так весело играли и малышку потеряли!
Не найдем его теперь, его съел какой-то зверь.
Входит полицейский и ведёт маленького козленка.
Полицейский: Это тут стоит избушка у лесной опушки,
Занавески расписные и окошки голубые.
Рядом яблоня растет. Дружный тут народ живет?
Козленок-малышка: Мама!
Коза: Малышка!
Полицейский: Хорошо, что Ваша дочка адрес свой назвала точно.
Я малышку нашел и по адресу привел.
Козленок-малышка: Нужно, чтоб малыш любой знал домашний адрес свой.
Чтобы не было беды – адрес свой запомни ты!
Коза: Спасибо Вам, полицейский.
Полицейский: Ставьте ушки на макушке,
Слушайте внимательно.
Если все запомните –
Будет замечательно!
Эти правила важны,
Их запомнить вы должны.
Козленок 1.: Ребята, вам твердят не зря:
Играть со спичками нельзя!
Огонь опасен, к сожаленью,
Для всех людей без исключенья!
Козленок 2.:Не пускайте дядю в дом,
Если дядя незнаком!
И не открывайте тете,
Если мама на работе!
Козленок 3.: Если кто-то незнакомый вам конфеты предлагает
Или позовет куда-то, что бы что-то показать.
Козленок 4.: Никуда с ним не ходите, к мамочке скорей бегите.
И кричите очень громко: «Ты чужой, не тронь меня!»
Козленок-малышка: Адрес если знаешь свой,
Попадешь всегда домой.
Козленок 5: Безопасности формула есть:
Надо видеть, предвидеть, учесть
Козленок 6: По возможности все избежать,
И где надо — на помощь позвать
Общий поклон.
Ведущий: Как здорово, что всё хорошо закончилось. На этом наша встреча со сказкой закончилась. А коза с козлятками пойдут к другим детям, и будут учить их быть внимательными и осторожными. Попрощайтесь с ними.
