Занятие по познавательному развитию: Космос для малых исследователей

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной к школе группе « Космос»

Цель: формирование первоначальных представлений о космосе.
Задачи: познакомить детей с основными планетами. Вызвать познавательный интерес к космосу, расширить кругозор. Расширить словарь детей. Воспитывать доброту.
Предварительная работа. Чтение и рассматривание энциклопедий, иллюстраций, конструирование, беседы.
Словарная работа: иллюминатор, космодром.
Оборудование: фотоаппарат, рисунок Земли, глобус, карта «солнечная система», макет ракеты, шапочки-звезды, ленты с номерами от 1 до 9, фонарик, свеча.
Ход занятия
(В группе стоит макет ракеты. Буквой «П» расставлены стулья). Дети под космическую музыку входят в группу (космодром). Выбираются командир корабля, штурман, пилот. Остальные дети пассажиры.

• 5,4,3,2,1. Взлет!

• Посмотрите в иллюминатор. Что вы видите? (Землю)

• Какую форму имеет Земля?

• Сфотографируйте Землю из космоса (показываю рисунок Земли)

• Какого цвета больше на фоне Земли? Почему?

Человек придумал и сделал модель Земли.
Как эта модель называется? (глобус).
Глобус – это модель нашей Земли. Вот такой формы наша Земля.

• Вокруг чего движется Земля? (оси и Солнца)

• Когда Земля движется вокруг оси, смена чего происходит на Земле (дня и ночи). Проводится опыт с фонариком и глобусом.(включить фонарик и крутить глобус)

• Что происходит, когда Земля движется вокруг Солнца (смена времен года).

• Какие времена года вы знаете?

• Что за неизвестный предмет находится справа от нашего корабля? Отгадайте загадку.

Висит краюшка хлеба
Собаки лают
А достать не могут (Луна)
Приземляемся на луне

• Что вы знаете о Луне (ответы детей.)

Луна самое близкое к Земле небесное тело. Этот каменный шар, который вращается вокруг своей оси. Днем поверхность луны нагревается до очень высокой температуры, а ночью остывает. Все предметы на луне легче, чем на Земле. Например, на Земле ведро с водой поднять вам очень трудно, а на Луне это можно сделать одним пальцем.(предложить детям поднять ведерко с водой).
Дети «гуляют» по Луне (перешагивают через кубики - «камни»), обходят стороной кратер.
Отравляемся дальше. Наша главная остановка у главного светила - Солнца.

• Что такое Солнце?

Солнце - это большая звезда, вокруг которой вращаются планеты.

• А можно приблизиться или высадиться на солнце? Почему?

• Правильно. Солнце – это раскаленный шар, который находится далеко от Земли. А свет и жар его доходят до нас.

• С чем можно сравнить Солнце? (уголек, раскаленное железо, горячая печка). Проводится опыт со свечой (зажечь свечу и подержать руки над пламенем)

• А можно ли долго смотреть на солнце? Почему?

Игра «Солнышко»

Маленькое солнышко
Я держу в ладошках     (показываем ручками маленькое солнышко)
А большое солнце
Вижу из окошка        (ручки наверх, обводим руками себя – «большое солнце»)
Маленькое солнышко я беру руками    (показываем маленькое солнышко)
А большое солнце
Высоко над облаками  (поднимаем руки над головой и смотрим наверх)
Маленькое солнышко
Мне в ладошки светит      (показываем руками маленькое солнышко)
А большое солнце
Светит всей планете!    (поднимаем руки над головой и разводим в стороны)

• У солнца есть своя семья. Вот ее фотография. Называется она солнечная система.

• Вот это Солнце (показываю). А это дети солнца – планеты. Они вращаются вокруг солнца и у каждой есть свое место.

• Что за маленькая планета, которая находится ближе всего к Солнцу? (Меркурий)

• Что вы знаете про эту планету? (Это самая горячая планета, так как ближе всех к Солнцу). На втором месте находится Венера.

• Что вы знаете про нее? (Это самая яркая планета, ее поверхность скрывают плотные белые облака, вокруг нее много газов).

• На третьем месте от Солнца – Земля.

• Голубая планета. Единственная планета, на которой есть жизнь.

• Четвертая планета – Марс. Красная планета состоит из красного камня.

• Юпитер – пятая планета – самая большая планета, состоит из газов и жидкостей.

• Сатурн – большой модник, кольцами опоясался. Кольца состоят из кусков камня и льда.

• Какая самая дальняя планета? (Плутон)

• Что вы знаете про нее? (Это самая холодная планета. Темная, так как далеко от солнца. Похожа на каток). (Дети имитируют катание на коньках)

• На седьмом месте находится Уран. Это зеленая планета. На ней темно и холодно

• Нептун. Что вы знаете про него?

• Вот какая большая семья у Солнца.

• Штурман, мы, кажется, сбились с пути. Где же наша карта? Надо правильно расположить планеты, тогда найдем дорогу домой.

Дидактическая игра «Расположи планеты правильно»
У каждой планеты свой собственный путь
Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть.
Вокруг солнца вращаются наши планеты
По - разному все они Солнцем согреты.
Выбирается ребенок «солнце», на него надевается пояс с пришитыми лучиками – лентам разной длины. Их девять. У девяти детей на головах шапочки с изображением планет, они отличаются по величине, цвету. На шапочке Сатурна – кольца. На конце каждой ленты – цифры от одного до девяти.
На этой планете такая жара,
Что там оказаться опасно, друзья.
Ребенок – меркурий берется за ленточку №1.
А эту планету холод страшный сковал,
Теплом ее солнечный луч не достал.
Ребенок с шапочкой «Плутона» берется за самую длинную ленточку №9.
А эта планета нам всем дорога.
Нам жизнь подарила планета…(Земля)№3

К планете Земля две планеты близки.
Дружок, имена их скорей назови (Венера, Марс)№2,4

А эта планета гордится собой
Поскольку считается самой большой. (Юпитер )№5

Планета кольцами окружена
И этим от всех отличилась она (Сатурн)№6

А что за планета зеленого цвета? (Уран)№7

Царь морской название той планете дал.
Он именем своим ее назвал. (Нептун)№8

Все дети заняли места свои и начинают вращаться вокруг «Солнца».
Кружится хоровод планет.
У каждой свой размер и цвет
Для каждой путь определен,
Но только на Земле мир жизнью заселен.

Восстановили порядок. Пора возвращаться домой.
Вам понравилось путешествовать?
Может быть, кто-то из вас станет исследователем, ученым и будет изучать планеты и возможно, найдет такие планеты, на которых живут разумные существа.

• 5,4,3,2,1. Приземляемся.

Мы, люди, частичка этого огромного мира. Будем же дарить другу тепло наших улыбок. Если мы будем любить друг друга, то Солнце всегда будет нам улыбаться. Давайте возьмемся все за руки и скажем друг другу самые хорошие слова, которые мы знаем.
Ребенок читает стихотворение.
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной цветут
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно…
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!

Дети «печатают» фотографии, рисуют.