- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Занятие по рисованию «Золотая осень» в детском саду «Светлячок»
- →
Занятие по рисованию «Золотая осень» в детском саду «Светлячок»
В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад комбинированного вида № 1 «Светлячок» организовано увлекательное занятие по рисованию, посвященное осенней тематике. Воспитатель средней группы, НЕМТЫРЕВА Е.А, ведет детей в мир творчества, где каждый сможет проявить свои художественные способности и познакомиться с нетрадиционными техниками рисования.
На занятии «Золотая осень» основной акцент делается на использовании осенних листьев как уникального инструмента для создания живописных работ. Дети научатся не только расписывать листья, но и печатать их, создавая оригинальные пейзажи. Это занятие развивает мелкую моторику, внимание и усидчивость, а также приносит радость от творческого процесса.
В ходе занятия воспитатель проводит беседу с детьми об осени, рассказывает о красоте природы в это время года, демонстрирует картины известных художников и читает стихотворения о сезоне. Все эти элементы интегрируются в занятие, помогая детям понять, как искусство может выразить настроение и впечатления внешнего мира.
Дети зажигаются идеей создания своего альбома с осенними пейзажами, проявляя креативный подход к использованию простых материалов. Особенности занятие заключаются в том, что каждый ребенок сможет участвовать в создании общей композиции, которая станет отличной выставкой для родителей и гостей детского сада.
Таким образом, занятие по рисованию «Золотая осень» является не только образовательным и развивающим, но и помогает детям раскрыть их внутренний потенциал, создавая атмосферу дружбы и сотрудничества среди маленьких художников.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 1 « Светлячок» Менделеевского муниципального района Республики Татарстан
Занятие по рисованию «Золотая осень». Нетрадиционная техника рисования
Воспитатель средней. группы НЕМТЫРЕВА Е.А г. Менделеевск 2015г. Занятие по рисованию «Золотая осень». Нетрадиционная техника рисованияПрограммное содержание: познакомить детей с новой техникой рисования – печати листьями, закрепить умение детей аккуратно использовать краску при работе, развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к процессу рисования.Креативное развитие. Содействовать развитию творчества в процессе выполнения творческого задания и создания пейзажа с помощью разнообразных техник и материалов. Интеграция образовательных областей: «художественное творчество», «музыка», «познание», «коммуникация». Материалы: альбомные листы, краски, гуашь, баночки с водой, фломастеры, ватные палочки, клеёнки, салфетки, кисточки, осенние листики. Предварительная работа: беседа с детьми об осени и осенних явлениях, рассматривание картины известного художника: И. Левитана «Золотая осень»; чтение стихотворений об осени, наблюдение за деревьями во время прогулки. ХодВоспитатель: Ребята, посмотрите какой у меня есть альбом. (Открываю пустой альбом). Ой, а в нём нет ни одного рисунка. А я так хотела, чтобы у меня был интересный и красивый альбом! А вы мне поможете нарисовать осенние пейзажи? Дети: да. Стук в дверь – в группе появляется незаметно сундучок. Воспитатель: Что это? Дети: Сундучок. Воспитатель: Кто бы мог нам его отправить? (на сундучке приклеены осенние бумажные листики) Здесь загадка есть. Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года — …Воспитатель: Но сундучок не открывается. Что делать? Может нам стихотворение про осень прочитать? Чтение осеннего стихотворения. Воспитатель: Всё равно не открывается. А здесь загадка. Наверное если отгадаем загадку – сундучок откроется. Загадка. Летом вырастают, осенью опадают. Что это? (Листик). Воспитатель: Угадали! Вот и сундучок открылся. Открываю сундучок, а там осенние листики. Воспитатель: А что можно с ними сделать? Ответы детей. Воспитатель: А давайте нарисуем ими пейзаж. И тогда у меня будет красивый альбом, который смогут посмотреть все дети, родители. Воспитатель: Ребята, посмотрите на что похож листик.Дети: На дерево. Воспитатель: Давайте напечатаем ими несколько деревьев — покрасим листик от дерева гуашью или краской и сделаем его отпечаток, так что его след останется на бумаге, прорисуем фломастером (черного цвета) ствол, а ватными палочками нарисуем много летящих осенних листиков. Что ещё можно нарисовать к нашему пейзажу? Дети: Небо, солнце. Показ выполнения работы.
