Интегрированное занятие «Бумажная фея» для детей второй младшей группы

Данный документ представляет собой методическое описание интегрированного занятия для детей второй младшей группы, проведённого в детском саду № 3 «Белоснежка» города Мирного. Занятие посвящено теме «Бумажная фея», где дети знакомятся с разнообразием бумаги и её свойствами. Основной целью занятия является ознакомление детей с качествами и свойствами бумаги, а также развитие их мышления и мелкой моторики. Основные задачи включают науку о том, как распознавать предметы, изготовленные из бумаги, и создание интереса к материалу.

В процессе занятия воспитатель знакомит детей с куклой Феей Бумаги, которая прибывает из страны, где всё сделано из бумаги. Дети вовлекаются в обсуждение, узнавая, какие предметы в их окружении также сделаны из этого материала. В вопросах о прочности бумаги и возможности изготовления из неё различных вещей формируется их критическое мышление и любознательность. Занятие включает в себя эксперименты, во время которых дети проверяют, как бумага мнётся, рвётся и разрезается, что способствует глубинному пониманию физического состояния материала.

Кроме того, важной частью занятия является использование различных видов бумаги – от цветной до гофрированной. Дети работают с бумагой, погружаясь в атмосферу творчества и конструктивной деятельности, создавая изделия и занимаясь совместными играми. Так, в ходе занятия воспитатель просит детей сделать бумажный венок для Феи Бумаги, что ещё больше поддерживает их интерес. Такой подход к обучению помогает формировать у детей чувство ответственности за окружающую среду, так как в конце занятия обсуждаются вопросы бережного отношения к бумаге и деревьям, из которых она производится.

Учёба не ограничивается только практическими заданиями; она также содержит элементы игры, что делает процесс обучения увлекательным и познавательным. Воспитатель проводит динамические паузы и ролевые игры, что способствует активному вовлечению детей и развитию их социальных навыков. Итогом занятия становится умение детей правильно работать с бумагой и понимание её значения в повседневной жизни, а также навык бережного к ней отношения – важный аспект эковоспитания.