Конспект занятия: Маски животных в стиле оригами к сказке «Теремок»
Документ представляет собой детальный конспект занятия, посвященного изготовлению масок животных в стиле оригами, основанном на известной российской народной сказке «Теремок». В занятии могут участвовать дети дошкольного и младшего школьного возраста, что делает его идеальным для педагогической практики. Главной целью занятия является не только освоение основ оригами, но и развитие творческих способностей у детей, их умения взаимодействовать в группе и взятия на себя различных ролей.
В подготовительном этапе занятия рассматривается чтение и инсценировка сказки «Теремок», что создает необходимую атмосферу для дальнейшего творчества. Воспитатели заранее подготавливают все необходимые материалы, включая цветную бумагу, заготовки деталей для масок, а также инструменты для работы, такие как клей и ножницы. Это стабильно помогает детям сосредоточиться на процессе создания, а также развивает их мелкую моторику.
Ход занятия включает в себя игровой элемент, где воспитатель использует письмо от средней группы как задание для старших ребят. Это не только вовлекает детей, но и способствует тому, чтобы они с удовольствием принимали участие в обучении младших. В процессе создания масок каждый ребенок выбирает цвет бумаги для своего персонажа, что добавляет элемент персонализации и проявления индивидуальности.
Важной частью занятия является совместная игра по мотивам сказки, во время которой созданные маски служат не только элементом декора, но и помогают детям лучше понять и ощутить персонажей. Артистизм и выполнение ролей отрабатываются на практике через инсценировку, где каждый ребенок может почувствовать себя частью общей истории. Завершает занятие общее представление и обсуждение результатов, что позволяет подвести итоги и закрепить опыт, полученный в ходе занятия.
Муниципальное образовательное учреждениеИркутского районного муниципального образованияДля детей дошкольного и младшего школьного возраста«Дзержинская начальная школа – детский сад»
Конспект занятия по изготовлениюмасок для животных в стиле оригамик сказке «Теремок»
Воспитатель старшей группыГригорьева Евгения Ивановна Андреева Тамара Николаевна
Февраль 2015 г.Конспект занятия по изготовлению масок животных в стиле оригами к сказке «Теремок»Цели:
Закрепить умения детей мастерить поделки из бумаги в стиле оригами.
Вызвать у детей радостное настроение в ожидании представления.
Заинтересовать в изготовлении простейших головных уборов для театрализованной игры.
Учить брать на себя ту или иную роль.
Закреплять умения складывания бумаги четкими линиями, фиксируя их «ноготком» или ручками ножниц.
Предварительная работаЧтение русской народной сказки «Теремок» и её инсценирование.Материал
На каждого ребёнка лист цветной бумаги формата А4.
Бумажные полоски – основа масок.
Заготовки глаз, носиков, усиков.
Клей-карандаш, ножницы, степлер.
ХОД ЗАНЯТИЯВоспитатель: Ребята, сегодня утром под дверью нашей группы я нашла конверт. В нём письмо:«Здравствуйте Евгения Ивановна и дети старшей группы! Пишут вам ребята средней группы нашего детского сада. Мы знаем, что вы умеете дружить, играть и заниматься. А еще знаем, что умеете работать с бумагой, делаете поделки «Оригами». Приходите, пожалуйста, к нам и научите нас мастерить из бумаги. Мы вас очень ждем!».Воспитатель: Вот такое доброе и теплое письмо от младших ребят мы получили. Согласны ли вы научить малышей «Оригами»?Дети: Конечно! С удовольствием!Воспитатель: Я предлагаю в начале устроить представление, в котором мы покажем, чему мы научились. А представление – это сказка, в которой вы будете актерами. Для начала узнайте сказочных героев! Под полом таится, Кошки боится. (Мышка)
Дети: Мышка
Воспитатель: Кто зимой холодный, Ходит злой, голодный. (Волк)
Дети: ВолкВоспитатель: Что за зверь лесной Встал, как столбик под сосной? И сидит среди травы – Уши больше головы! (Заяц)Дети: Заяц
Воспитатель: Хитрая плутовка, Рыжая головка, Хвост пушистый – Краса! А зовут её … (Лиса)Дети: Лиса
Воспитатель: Он в берлоге спит зимой Под большущею сосной, А когда придёт весна, Просыпается от сна. (Медведь)Дети: Медведь
Воспитатель: Так как называется сказка, с этими героями?
Дети: Теремок
Воспитатель: Конечно, это наш Теремок – он не низок, не высок.На столе лежит цветная бумага и давайте превратим её в маски наших героев. (Дети подходят и выбирают бумагу по цвету для своих героев: лиса – оранжевая, заяц – белая и т.д.).
Примечание: Детей в группе, как правило, бывает больше, чем персонажей в сказке, поэтому в инсценировке сказки воспитатель выбирает в Теремок героев сама, объясняя, что в следующий раз героями будут другие.Воспитатель напоминает о последовательности выполнения работ в стиле оригами. Оказывает помощь в складывании квадрата, напоминает о четких сгибах, которые фиксируются ноготком или ручками ножниц. Дети наклеивают дополнительные детали маски (глаза, нос, усы и т.д.). После выполненной работы каждая маска фиксируется степлером на ободок и одевается на голову ребенку.
Воспитатель: Какие настоящие герои сказки получились! Можем инсценировать сказку! Взялись за руки и встали в круг – это будет наш «Теремок».
ТЕКСТ К ИГРЕ
Ведущий: Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок. Как по полю-полю мышка бежит, У дверей остановилась и стучит.
Мышка: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Ведущий: Никто мышке не ответил. Зашла она в теремок и стала там жить. Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок. Как по полю-полю зайка бежит, У дверей остановился и стучит.
Заяц: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка: Я Мышка – Норушка. А ты кто?
Заяц: А я Зайчик – Побегайчик. Пусти меня к себе жить.
Мышка: Проходи.
Ведущий: Стали они жить вдвоем. Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок. Как по полю-полю лисонька бежит, У дверей остановилась и стучит.
Лиса: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка: Я Мышка – Норушка.
Заяц: Я Зайчик – Побегайчик. А ты кто?
Лиса: А я Лисичка – Сестричка. Пустите меня к себе жить.
Мышка и заяц: Проходи.
Ведущий: Стали они жить втроём. Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок. Как по полю-полю волк бежит, У дверей остановился и стучит.
Волк: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка: Я Мышка – Норушка.
Заяц: Я Зайка – Побегайка.
Лиса: Я Лисичка — Сестричка. А ты кто?
Волк: Я Волчок — Серый пиджачок. Пустите меня к себе жить.
Все звери: Проходи.
Ведущий: Стали они жить вчетвером. Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок, не высок. Как по полю-полю волк бежит, У дверей остановился и стучит.
Медведь: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в невысоком живёт?
Мышка: Я Мышка — Норушка.
Заяц: Я Зайка — Побегайка.
Лиса: Я Лисичка — Сестричка.
Волк: Я Волчок — Серый пиджачок. А ты кто?
Медведь: А я Мишка — всех вас Ловишка. (Дети, исполняющие роли зверей, убегают от медведя)
Ведущий: Без веселья тут нельзя В тереме живут друзья.
Далее все участники представления поют про оригами:
I куплет:Мы сейчас вас всем расскажемОб одном занятии чудном,С лёгкостью мы вам покажемВсе наши умения!Мы с усердием старались,Из бумаги вырезали,Мастерили и смеялись.Вот такая вот игра!
Припев:Оригами, оригамиМастерить умеем самиИ фонарик, и хлопушкуИ загадочный цветок!Оригами, оригамиМастерить умеем самиИ дракона, и лягушку,И загадочный цветок!
II куплет:Что такое оригами?Это мир фантазий детских,Это свет за облаками,Это фокус и игра!Что такое оригами?Мы сейчас вам рассказалиИ принцесса Оригами,В гости к нам опять пришла!
По окончании игры ведущий называет артистов поимённо. Все дети кланяются, а родители аплодируют.
