План-конспект занятия «В окно повеяло весною»
В этом документе представлен план-конспект открытого занятия, цель которого – знакомство детей старшей группы с весной через различные образовательные активности. Основной темой занятия служит обобщение и систематизация знаний о времени года весна, что особенно важно для детей перед их переходом в школу. Воспитатель Нагорнова Л.А. использует интегративный подход, соединяя различные области развития: познавательное, речевое, музыкальное и художественно-эстетическое.
Занятие начинается с музыкального вступления на произведение П.И. Чайковского «Апрель», что создает атмосферу весны и помогает детям настроиться на позитивный лад. По ходу занятия следуют беседы о весенних изменениях в природе, о перелетных и зимующих птицах, а также о первых весенних цветах. Воспитатель задает детям вопросы, побуждая их размышлять и общаться. При этом важно избегать шаблонных ответов, поощряя креативность и индивидуальность каждого ребенка.
Предусмотрены и подвижные игры, такие как «Веснянка», а также занятия по рисованию, что развивает не только физическую активность, но и воображение. Дети рисуют солнечные рисунки, олицетворяющие весну, и обсуждают, что для них значит это время года. Важной частью занятия является формирование уважительного отношения к природе, любовь к которой воспитывается через игры, беседы и практическое взаимодействие.
В заключительной части занятия воспитатель проводит обсуждение, на котором дети могут поделиться своими впечатлениями и эмоциональным состоянием, выбрав смайлики своих настроений. Это способствует развитию навыков общения и самовыражения. В конечном итоге, такая структура занятия помогает детям не только получить новые знания о весне, но и укрепить навыки сотрудничества, творческого мышления и дружбы.
