Сценарий увлекательного развлечения по правилам дорожного движения
Сценарий развлечения «Дорожная азбука» предлагает уникальный и познавательный формат для обучения детей правилам дорожного движения. Мероприятие рассчитано на детей старшей и подготовительной групп, и его цель заключается в формировании навыков осознанного безопасного поведения на улице и в общественных местах. Данные навыки жизненно важны для безопасности детей в окружающем городском пространстве.
В ходе мероприятия ребята будут знакомиться с основными правилами перехода проезжей части, учиться правильно реагировать на сигналы светофора и разбирать дорожные ситуации. В сценарии предусмотрены роли для актеров, что делает процесс обучения более увлекательным. Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф станут главными героями, которые помогут детям понять важность соблюдения дорожных правил через игру.
Занятие включает разучивание стихов и песен, а также практическое использование макетов дорожных знаков и светофоров. Участники будут не только слушателями, но и активными участниками сценария, что способствует развитию познавательной деятельности, внимательности и самоконтроля. Также предусмотрены игровые элементы, которые позволят детям ощутить себя в роли пешеходов и водителей, что укрепит полученные знания о безопасности на дороге.
Сценарий включает в себя игры и практические занятия, которые помогут закрепить усвоенные правила. Участники обучатся различать запрещающие и предупреждающие знаки, а также получат возможность в игровой форме разобраться в ситуациях, связанных с дорожным движением. Каждое задание и конкурс будут направлены на развитие у детей ответственное отношение к своему поведению на дороге, что является основой для формирования культуры пешехода.
Сценарий развлечения
по правилам дорожного движения
«Дорожная азбука»
Разработали:
Учитель-дефектолог:
Н.А.Баутина
Учитель-логопед:
Е.В.Александрова
Санкт-Петербург 2016
Цель: Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улицах города, воспитание культуры поведения на улице, дороге, в общественных местах и транспорте.
Задачи:
Научить детей правилам перехода проезжей части по переходу «Зебра», по сигналу светофора;
Учить решать на модели дорожные ситуации и прогнозировать свое поведение в различных обстоятельствах;
Развивать познавательную деятельность детей, ориентированную на понимание опасности и безопасности жизнедеятельности.
Воспитывать внимание, сосредоточенность, формировать у ребенка самоконтроль и навык самоорганизации в сфере дорожного движения.
Предварительная работа
Подготовка атрибутов и костюмов к мероприятию. Разучивание стихов. Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте.
Оборудование
Макеты дорожных знаков, машин, домов; "рули", макет светофора, нагрудные знаки для детей, кегли; обручи красного, зеленого и желтого цвета; жезл; набор дорожных знаков; магнитофон, аудиозаписи с музыкой.
Оформление зала
"пешеходный переход", светофор, по всему залу развешаны шары зеленого, желтого и красного цветов.
Действующие лица.
Поросята: Ниф-ниф, Наф-наф, Нуф-нуф, инспектор Волков, Светофор.
Дети.
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения
в старшей и подготовительной группах
Дети заходят в зал под музыку и садятся.
Появляются Наф-наф и Нуф-нуф.
Наф-наф : Здравствуйте ребята! Как здесь красиво!
Нуф-нуф: Мы ищем нашего братца-Ниф-нифа.
Вы его не видели?
Дети: Нет.
Наф-наф : Куда же он пропал?
Нуф-нуф: Не случилось ли с ним чего?
Появляется Ниф-ниф.
Ниф-ниф: Наконец-то я до вас добрался! Здравствуйте!
Наф-наф : Где ты был?
Ниф-ниф: Ой, я тут чуть в аварию не попал!
Иду себе через дорогу, никого не трогаю. Вдруг: Бух. Бах. Тарарах!
Нуф-нуф: А ты дорогу как переходил?
Наф-наф : На светофор смотрел?
Ниф-ниф: Какой еще светофор? Никуда я не смотрел.
Выходит Светофор.
Светофор: Я с виду грозный и серьезный
Очень важный светофор.
С перекрестка, с перекрестка
На тебя гляжу в упор.
Все, что я хочу сказать
Нужно по глазам читать!
Ниф-ниф: А зачем ты нужен?
Светофор: Ребята, а вы знаете, зачем я нужен?
Дети:
1 реб.: Если свет зажегся красный, значит двигаться опасно!
2 реб.: Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья!
3 реб.: Свет зеленый говорит – пешеходам путь открыт!
Светофор: Молодцы! А я возвращаюсь на свое рабочее место, чтобы не случилось беды.
Нуф-нуф: Я знаю одну игру. Она «Светофор» называется.
Наф-наф : Давайте поиграем!
Игра «Светофор»:
Поросята показывают три цветных круга: красный, желтый, зеленый. Дети выполняют определенные движения:
На красный свет все стоим и грозим пальцем,
На желтый – стоим и хлопаем,
На зеленый – идем по кругу.
На красный свет выбегает Ниф-ниф, звучит звук милицейского свистка, выходит Волк-полицейский, берёт за руку Ниф-нифа.
Волк: Здравствуйте, разрешите представиться – инспектор ГИБДД
старшина Волков. Это кто при красном свете выбегает напрямик?
(обращается к детям)
Это ваш поросенок?
Поросята: Наш! (хором)
Ниф-ниф: Ишь, раскомандовался!
Перейду дорогу эту, если даже хода нет!
Мне играть скорее надо, твой не нужен мне совет!
Вы тут понавыдумывали всяких «зебр»!
Я искал, искал полосатую лошадку, так и не увидел! Пришлось так перебегать дорогу.
Волк:
Ты, поросенок, не знаешь к сожаленью правила дорожного движения,
Чтоб в городе нашем тебе не пропасть, знаки дорожные должен ты знать.
Вот дорожные знаки, запомнить не сложно их,
Слушай, друг. Запоминай, даром время не теряй.
Поросята показывают знаки дорожного движения. Ответы детей.
Ниф-ниф: Слушать и запоминать, только время зря терять.
Наф-наф: Стой, дружок, зачем спешишь? Под колёса угодишь.
Ниф-ниф: Тут нельзя, там нельзя, что же делать мне, друзья?
Поросята: Тебе готовы мы помочь. Поможем ребята?
Ответы детей.
Ниф-ниф: Что ж, друзья, придётся мне учиться,
Чтоб в азбуке дорог не сбиться.
Волк: Ребята, а какие бывают знаки?
Нуф-нуф: Есть знаки:
Наф-наф: - Запрещающие!
Нуф-нуф: Есть знаки:
Дети: - Предупреждающие!
Наф-наф: Есть знаки:
Дети: - Информирующие!
Ниф-ниф: И, наверное, трансформирующие!
Все смеются.
Словесная игра «Разрешается-запрещается»:
1. Идти толпой по тротуару…
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
2. Играть возле проезжей части…
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
3. Быть примерным пешеходом:.
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
4. Ехать "зайцем", как известно:
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
5. Уступить старушке место:
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
6. Переход при красном свете:
Все вместе: За-пре-ща-ет-ся!
7. При зеленом даже детям:
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
8. Уважать правила дорожного движения…
Все вместе: Раз-ре-ша-ет-ся!
Нуф-нуф:
Ну а теперь, все знаки становитесь дружно в ряд.
И все правила движенья расскажите для ребят.
Реб.: Мы – важные знаки, дорожные знаки,
На страже порядка стоим.
Вы правила знайте и их соблюдайте,
А мы вам помочь поспешим.
Реб.: По полоскам чёрно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идёт-
Пешеходный переход.
Реб.: Эй, водитель, осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете –
В этом месте ходят дети.
Реб.: В дождь и ясную погоду здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно: вам ходить запрещено!
Реб.: Знак "Дорожные работы", чинит здесь дорогу кто - то.
Скорость сбавить нужно будет, там ведь на дороге люди!
Реб.: Знак водителей пугает, въезд машинам запрещает.
Не пытайтесь сгоряча ехать мимо "кирпича".
Реб.: Круг окрашен в синий цвет, а в кругу велосипед.
Веселей, дружок кати, лишь педалями крути.
Реб.: Круг окрашен в красный цвет, а внутри велосипед.
Этот знак всем говорит: "Велосипеду путь закрыт"!
Волк.: Ну, что, Ниф-ниф, всё запомнил?
Ниф-ниф: Запомнил!
Волк: Тогда я прощаюсь с вами.
Желаю успехов в изучении дорожной азбуки. Удачи!
Волк уходит.
Ниф-ниф: Вот я такой умный стал! А давайте на машинах погоняем!
Нуф-нуф и Наф-наф (хором): Погоняем?!
Ниф-ниф (виновато): Ну, это я по привычке. Соревноваться будем по всем правилам.
Игра-эстафета «Извилистая дорога»
(3 команды, первые игроки каждой команды, держа руль в руках, передвигаются между кеглями змейкой, возвращаются и передают руль следующему игроку. Выигрывает та команда, которая пройдёт быстрее и не собьёт кегли).
Наф-наф: Здорово! Молодцы!
Поросята смотрят на Ниф-нифа, который о чем-то задумался в сторонке.
Нуф-нуф: Ниф-ниф, в чем дело?
Ниф-ниф: Да вот, не пойму в чем дело. Когда я сюда ехал, меня чуть из автобуса не выставили. А ведь я ничего такого не делал.
Поросята: За что тогда? Расскажи.
Ниф-ниф: Ну, я сначала всех растолкал, когда зашел, а то тесно очень было. Потом старушка какая-то пихалась, сесть хотела, но я ее опередил. Сел себе спокойно, никого не трогал, достал конфетку и съел ее. Фантик на пол бросил. А потом, смотрю, все чего-то грустные такие, ну, я стал песню веселую громко петь. Даже из окна высунулся, чтобы и на улице послушали! Вот тут меня выгонять стали. А я обиделся.
Поросята (хором): Ужас! Ребята, как вам такое поведение в транспорте.
Ответы детей. Обсуждение поведения в пассажирском транспорте.
Наф-наф: Вы дружные ребята? Внимательные? Проверим.
Игра "Это я, это я, это все мои друзья"
Наф-наф: Кто из вас идёт вперёд только там где переход?
Ответ: Это я, это я, это все мои друзья!
Нуф-нуф: Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?
Ответ: Нет не я, нет не я, это не мои друзья.
Ниф-ниф: Кто, из вас, идя домой держит путь по мостовой?
Ответ: Это я, это я, это все мои друзья!
Наф-наф: Знает кто, что красный свет - это значит, хода нет?
Ответ: Это я, это я, это все мои друзья!
Нуф-нуф: Кто из вас в вагоне тесном уступал старушке место?
Ответ: Это я, это я, это все мои друзья!
Ниф-ниф: Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
Ответ: Нет не я, нет не я, это не мои друзья.
Наф-наф: Мы рады за тебя, Ниф-ниф, теперь ты знаешь правила дорожного движения! Но их нужно не только знать, но и выполнять!
Нуф-нуф.:
Помни! На дорогах трудностей так много!
Помни! На дорогах тысячи машин!
Помни! Перекрёстков много на дорогах!
Помни - эти правила нужны!
Поросята прощаются и уходят.
Муз.рук.: В заключении нашего развлечения споём песню.
Дети возвращаются в свои группы.
