- Главная
- →
- Развитие речи и коммуникативных навыков
- →
- Развитие речи через понимание культурных традиций и юрты
- →
Развитие речи через понимание культурных традиций и юрты
В данном документе представлен образовательный материал, посвященный развитию речи на основе казахских национальных предметов и, в частности, юрты. Тематика занятий пригласит детей в увлекательное путешествие, где они смогут узнать и реализовать значения слов, формируя при этом умение настойчиво и открыто выражать свои мысли. Данная работа отводит особое внимание важности культурных корней и идентичности, что особенно актуально в современном обществе.
Целью данного занятия является не только обогащение словарного запаса детей, но и углубление их понимания о том, как культурные традиции влияют на формирование личности. Обсуждение предметов, таких как дастархан и шанырак, позволит детям не только услышать, но и прочувствовать значимость этих объектов в повседневной жизни казахов.
Используя куклу Асем как обучающий элемент, дети смогут вовлекаться в интересный и интерактивный процесс, что делает занятия более живыми и запоминающимися. Специально подготовленные игровые упражнения и загадки помогут поддерживать интерес к обучению, а также поспособствуют развитию навыков критического мышления через анализ и рефлексию.
Занятие включает разнообразные формы работы, от фронтальных бесед до индивидуальных рассказов, что актуализирует мнения каждого ребенка. Таким образом, концепция обучения становится многогранной и доступной, способствуя формированию гармоничной и разносторонне развитой личности. Результатом этих усилий должно стать уверенное использование новых слов в речи, а также понимание их значения в контексте культурного наследия.
Образовательная область: «Коммуникация »Раздел: Развитие речи Тема: «Без углов и без дверей стоит дом среди степей»
Цель: Составление рассказа о предмете.
Задачи: Обогатить названиями национальных предметов, объяснить их назначение. Формировать умение правильно употреблять слова.
Оборудование и материалы: кукла, макет юрты, презентация о внутреннем убранстве юрты.
Словарная работа: шанырак, кошма, очаг, тускииз, дастархан.
Билингвальный компонент: дастархан - скатерть, алау огонь, сандык - сундук.
деят-ти
Действия воспитателя
Действия детей
Учет (+) (-)
Мотивацион.
Побудительн.
Игровое упражнение «Ответь на вопрос»
Как называется город в котором мы живем?
Как называется наша страна?
Как называется наша столица?
Сюрпризный момент: появление куклы Асем!
Становятся в круг.
Отвечают на вопросы.
Называют город.
Казахстан.
Астана.
Организационно-поисковый
Кукла Асем приготовила для нас загадку: Круглый дом стоит в степи, Может дом сам идти. (Юрта)
Игровое упражнение: «Расскажи»
Какой формы юрта?
Из чего она сделана? (Юрта круглая, стены из реек и теплого материала, наверху юрты отверстие, которое называют шанырак).
Чем украшена юрта? Юрта украшена казахским национальным орнаментом.
Давайте вспомним стихотворение «Юрта»
Физминутка: «Юрта, юрта круглый дом»
А теперь давайте рассмотрим картинки о внутреннем убранстве юрты.
Беседа об увиденном.
Пол юрты застелен коврами, чтобы было тепло и удобно сидеть на полу. Посередине юрты низкий круглый стол – дастархан. Юрту украшают ковры на стене с казахским орнаментом.
Билингвальный компонент: дастархан - скатерть, алау огонь, сандык - сундук.
Давайте мы сейчас составим рассказ о юрте для нашей куклы Асем.
Мир- большая юрта
Где купол – небо, шанырак – солнце. В юрте уютно и красиво. Много новых и интересных для нас предметов.
Отгадывают загадку.
Рассказывают о юрте, чем она украшена.
Слушают стихотворение.
Выполняют движения по тексту.
Рассматривают картинки, рассказывают о внутреннем убранстве юрты.
Повторяют слова.
Составляют рассказ о юрте.
Рефлексивно-корригирующ.
Рефлексия «От сердца к сердцу»
Итог беседы.
Что нового узнали?
В чем затруднялись?
Выполняют движения.
Отвечают на вопросы.
Воспроизводят: стихи, составляют рассказ.
Понимают: значение казахских слов, назначение юрты, национальных предметов.
Применяют: умение поддерживать беседу, в танце используют национальные элементы.
