Пирожки для Мишки: увлекательное занятие с песком для дошкольников
Занятие «Пирожки для Мишки» предлагает детям младшего дошкольного возраста уникальную возможность развивать творческие способности и познавательную активность через игру с песком. Эта увлекательная тема на основе русской народной сказки «Маша и Медведь» помогает ребятам не только понять свойства песка, но и научиться работать в команде, выдвигая гипотезы и проводя эксперименты.
В ходе занятия дети познакомятся с веселым и добрым Медведем, который задаст им интересную задачу: помочь найти потерянные пирожки. Сначала дети предложат различные идеи, как решить проблему Мишки, что становится отличным поводом для обсуждения и обмена мнениями. Это развивает у них аналитические навыки и умение мыслить креативно, что является основой для формирования более комплексных идей в дальнейшем.
Практическая часть занятия заключается в том, что дети сами будут лепить пирожки из песка. Они столкнутся с проблемой рассыпающихся изделий и, благодаря взаимодействию с педагогом, выведут на поверхность важные знания о том, что сырой песок с водой позволяет создавать устойчивые формы. Опыт с сухим песком и добавление воды поможет детям закрепить понимание этой физической реакции, а также активизирует их речь и словарный запас.
Занятие завершается игровым моделированием, где воспитатель в образе детей создает из «песчинок» и «капелек воды» большой пирог, что становится настоящим хитом! Эта игра не только объединяет детей в процессе, но также закрепляет полученные знания о взаимодействии материалов. Дети с радостью исполняют песню, которая заставляет их почувствовать себя частью сказочного сюжета, даря положительные эмоции и подкрепляя усвоенные уроки.
Тема : «Пирожки для Мишки»
(Для детей младшего дошкольного возраста)
Цели:
Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования;
Развивать умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы
Способствовать расширению знаний детей о свойствах сухого и мокрого песка, активизировать речь и обогащать словарь детей
Закрепить культурно-гигиенические навыки
Материал: таз с песком, набор формочек, совочки, ведерки, тряпочки, доски для лепки каждому ребенку.
Предварительная работа: игры с песком и водой, лепка, знакомство с русской народной сказкой «Маша и Медведь».
Ход занятия
В группу к детям приходит Медведь. Дети знакомятся с ним, отгадывают, из какой он сказки. Миша рассказывает, что отправила его Машенька отнеси пирожки бабушке и дедушке, а она потерял корзину с пирожками и не знает, как ему быть. Ребята предлагают варианты решения Мишкиной проблемы:
Пойти в лес и найти корзинку с пирожками
Купить пирожки в магазине
Нарисовать пирожки
Слепить их из песка
Воспитатель: спрашивает у детей, что им необходимо для лепки пирожков из песка. Дети самостоятельно берут песок, формочки, доски для лепки.
В ходе практической деятельности сталкиваются с затруднением: пирожки рассыпаются. Приходят к выводу: пирожки из сухого песка слепить невозможно.
Решение проблемы: дети предлагают добавить в песок воду. Они рассматривают сухой и сырой песок, сравнивают и делают вывод: вода соединила песчинки, и они не рассыпаются. Дети лепят пирожки для Мишки и делают вывод:
- лепить можно только из сырого песка
- чтобы получить сырой песок, необходимо добавить воду в сухой песок.
В конце занятия проводится игра-моделирование по методу «Маленьких человечков» Воспитатель «превращает» мальчиков в сухие песчинки и «пытается» слепить из них пирожки для Мишки. Песчинки-мальчики разбегаются.
Воспитатель призывает на помощь капельки воды – девочек. Соединяя детей (песчинки и капельки воды) в пары, а затем - в круг, «лепит» большой пирог. Дети водят хоровод, исполняя песню:
Как для Мишки и для Маши испекли мы пирожок,
Вот такой ширины, вот такой ужины,
Вот Такой нижины, вот такой высоты!
Из песочка и водички – бабушке и дедушке! (И.В. Ни)
