Как привить любовь к книгам у детей
Формирование любви к книгам начинается с самого раннего возраста. Важность первой книги в жизни ребенка трудно переоценить. Именно в этот период начинается знакомство малыша с миром, полным чудес и увлекательных историй. Родители играют ключевую роль в этом процессе, ведь они сами должны быть примером для подражания, демонстрируя восторженное отношение к чтению.
Когда ребёнок слышит голос родителя, читающего захватывающую историю, у него развивается интерес к литературе. Книги с яркими иллюстрациями и простыми текстами формируют ту самую искру, которая помогает ребенку видеть чтение как увлекательное занятие. Важно выбирать произведения, подходящие по возрасту, чтобы удержать внимание юного читателя и способствовать его познавательному развитию.
Кроме того, в младенческом возрасте очень полезно читать стихи, колыбельные и потешки. Использование рифм и ритмов помогает малышу лучше воспринимать язык, а также развивает слух и чувство ритма. В этот период книги имеют огромное значение, так как они учат малыша воспринимать и наслаждаться родным языком.
По мере взросления, важны и образы, и сюжеты. В трёхлетнем возрасте детям начинают нравиться сказки о животных, персонажи которых становятся для них близкими и понятными. Такие сюжеты учат детишек различать добро и зло, развивают воображение, вызывают желание учиться говорить и выражать свои мысли. Лучшие авторы для этого возраста — Чуковский, Барто, народные сказки.
К четырём годам пора переходить к более сложным произведениям, которые будут развивать креативность и логическое мышление. Книги с живыми сюжетами и яркими персонажами, например, Бажова или Успенского, станут отличным выбором для этой возрастной группы. Чтение таких произведений вместе с родителями создает особую атмосферу, углубляет отношения и стимулирует развитие грамотности.
Чтение книг — это не только средство развлечения, но и важный шаг в образовательном процессе. Постоянное взаимодействие с книгами откроет для вашего ребенка двери в бесконечный мир знаний и творчества, поможет развить аналитическое мышление и воспитать личность, способную мыслить критически.
КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ЛЮБИТЬ КНИГИ И ЧТЕНИЕ
Понимание взрослыми роли книги в жизни ребёнка, проявление интереса к детской книге, искренность в проявлении собственных чувств способствуют формированию устойчивого интереса ребёнка к литературе.
Невозможно переоценить значение первых книг для каждого из нас. Ведь книги призваны расширять представления о мире, о природе, о вещах и явлениях, которые окружают нас. Они помогают малышу активно овладеть речью, чувствовать красоту родного слова.
Как бы не была важна роль воспитателей, но ведь именно родители читают ребёнку его первые книги, оказывая набольшее влияние на формирование литературных вкусов детей. Как же помочь молодым родителям разобраться в вопросах: с каких произведений, каких авторов начинать знакомство с книгой; в каком возрасте начинить это делать. Особенность детской литературы состоят не только в «детском» содержании произведения, но и в возрастной специфике читателей.
Может показаться странным, но малышам до 1 года можно читать даже произведения для взрослых, особенно рекомендуются произведения поэтов-классиков. Единственное условие – в содержании не должно быть ничего, пугающее ребёнка. Из собственно детской литературы самыми полезными книгами станут фольклорные сборники, содержащие потешки, прибаутки, колыбельные, пестушки. Очень большое значение в привитии любви и интереса к книге имеют иллюстрации. Необходимо, чтобы они были красочными, занимали большую часть страницы. В возрасте до 1 года любовь к книге формируется только текстом и иллюстрациями. ( К. Чуковский, В. Сутеев)
Популярные сегодня книжки-игрушки, с включенными дополнениями кнопочек, шнуровок, музыкальным сопровождением, несомненно, интересны малышу. Но необходимо помнить, что это не книги, а игры, несущие развивающие цели.
Только трёхлетние дети начинают понимать содержание детских книг, они сами начинают с интересом рассматривать иллюстрации. Поэтому для них лучше выбирать те произведения, где действуют знакомые ребёнку персонажи: животные, птицы, люди. Сказки о животных – самая популярная литература трёхлетнего малыша. Ведь сказки для детей просты, доходчивы и понятны. Именно сказки научат детей распознавать друзей и врагов, быть добрыми, справедливыми, честными и трудолюбивыми. Сказки помогают развивать воображение детей, стимулируют к словоторчеству, что даёт возможность ненавязчиво формировать литературную речь, вырабатывает «чувство языка». А это – залог грамотного письма в процессе обучения в школе.
Можно рекомендовать произведения таких авторов: Е.Чарушин, А.Барто, народные сказки «Репка», «Теремок», Курочка ряба», а затем сказки Яснова, Спепанова, Токмаковой, Михалкова, Л.Толстого.
В предшкольном возрасте можно знакомить детей с более сложными сюжетами и юмором в произведениях. В этот период дети с удовольствием слушают произведения с бытовыми, познавательными сюжетами. Книги Бажова, Гаршина, А.Толстого, Успенского, Житкова, Пришвина, Баруздина самые популярные в возрасте от четырёх до семи лет.
Читайте вместе с детьми, объясняйте им красоту родной речи и ваш ребёнок вырастит всесторонне развитой личностью.
