Как научить ребёнка читать: советы для родителей
Научить ребёнка читать – задача, которая требует терпения и правильного подхода. Важно понимать, что обучение должно начинаться не с букв, а со звуков. Начинайте с простых звуков и постепенно усложняйте процесс. Например, когда вы знакомите ребёнка со звуком «М», акцентируйте внимание на том, как он звучит в слогах и словах. Это сделает процесс обучения более естественным и увлекательным.
Ошибка, которую часто совершают родители, – это побуквенное чтение. Важно научить ребёнка читать слоги целиком, избегая прерываний между буквами. Например, вместо того чтобы произносить «С», «А», лучше научить ребёнка сразу читать «СА». Это поможет избежать стойких привычек и облегчит дальнейшее обучение.
Чтобы сделать процесс обучения интересным, используйте различные методики: раскрашивание букв, лепку из пластилина, вырезание и написание букв в воздухе. Эти приёмы не только развивают моторику, но и помогают ребёнку лучше запоминать буквы и звуки. Чем более разнообразным будет обучение, тем больший интерес у ребёнка вызовет процесс чтения.
Также следует уделять внимание времени занятий. Для детей 5-6 лет достаточно 10-30 минут занятий с обязательными перерывами. Постарайтесь отмечать достижения ребёнка, даже если они кажутся незначительными. Похвала и позитивное подкрепление направят детей на успех, а критика может негативно сказаться на их уверенности в себе.
Запомните, что обучение чтению – это процесс, который требует времени и усилий. Будьте терпеливыми и открытыми к новым методам и подходам. Откройте для своего ребёнка мир чтения с помощью увлекательного и интересного обучения!
Как научить ребёнка читать?
Чтобы научить ребёнка 5-6 лет читать, писать под диктовку и предупредить многообразные ошибки в чтении и на письме в будущем при обучении в школе, необходимо соблюдать определённую методику в обучении.
В основе обучения чтению – не буква, а ЗВУК. Прежде чем показать ребёнку новую букву, например, «М», следует научить его слышать звук «М» в слогах и в словах.
На протяжении всего периода обучения следует называть и звуки, и соответствующие им буквы ОДИНАКОВО – т. е. так, как звучит звук.
Возьмем, например, звук «Н». Мы произносим его отрывисто: «Н»! И букву «Н» следует называть также: «Н»! Ни в коем случае не «ЭН»! Говоря «ЭН», мы произносим два звука – «Э» и «Н».
Часто родители обучают читать ребёнка по буквам, т. е. ребёнок вначале называет буквы слога, например, «С» «А» и только после этого читает сам слог: «СА». Это грубая ошибка. Данный навык побуквенного чтения очень стойкий и исправляется с трудом.
Правильное чтение – это послоговое чтение или чтение по слогам. И пусть в начале обучения ребёнок сколь угодно читает (тянет, поёт) первый звук слога, пока не узнает вторую букву и не назовёт звук: «ССССА». Главное не останавливаться после первой буквы и прочитать слог слитно.
Чтобы ребёнку было легче запоминать буквы, рекомендуем следующие приёмы:
Взрослый пишет «трудную» букву большого размера (5-6 см.). Ребёнок раскрашивает её. Под буквой ребёнок или взрослый рисует предметы, в названиях которых есть соответствующий звук в начале слова.
Лепка букв из пластилина.
Вырезание ребёнком буквы по контуру, нарисованному взрослым.
«Написание» широкими жестами буквы в воздухе.
Сравнение буквы или её элементов с похожими на них окружающими предметами.
Написание буквы по контуру, нарисованному взрослым или по опорным точкам. Если самостоятельно написанное ребёнком слово или слог выглядит несколько кривым, но последовательность букв правильная – цель упражнения достигнута. Это успех ребёнка.
На начальном этапе занятий работоспособность у детей невысокая, внимание быстро истощается. Поэтому необходимо контролировать время занятий: для детей 5 лет – 10-15 минут, для детей 6 лет – 25-30 минут с двигательной паузой в середине занятия. Отмечайте даже малейшие достижения ребёнка.
Не давайте ребёнку низких оценок, не увлекайтесь критикой недостатков. Они неизбежны в обучении. Значительно эффективнее действует похвала. Обязательно хвалите ребёнка за старание!
Подготовила: Шумкина С.П.
2
