Технологическая карта урока: Мой любимый город
В этом материале представлена технологическая карта организованной учебной деятельности на тему «Мой любимый город», направленная на изучение достопримечательностей Павлодара. Занятие охватывает познавательную область экологии, формируя у детей любовь и уважение к родной земле. Основная цель этой образовательной активности — расширить представления детей о своем городе, его культуре и истории, а также воспитать чувство гордости за свою малую родину.
В ходе занятия воспитатель организует круг радости, где дети обмениваются теплыми словами и эмоциями. Сюрпризный момент — приход куклы Саниты из Китая, задача которой — узнать о родном городе детей. Это взаимодействие способствует развитию коммуникативных навыков и социальных связей между участниками. Дети ощущают радость от общения и стремление познакомить Саниту с достопримечательностями своего города.
Работа начинается с демонстрации карты Республики Казахстан, на которой отмечены главные города, включая Павлодар. Воспитатель задает проблемный вопрос, ориентируя внимание детей на то, что они могут рассказать о своем городе. Также используется познавательный компонент на двух языках, что делает занятие более увлекательным и развивает языковые навыки. Важно, чтобы дети могли не только говорить о своем городе, но и понимать, что он значит для них и какова его история.
Занятие завершается рефлексией, во время которой дети обсуждают, что нового они узнали, и делятся своими впечатлениями. Это позволяет закрепить полученные знания и сосредоточиться на главном — любви к родному городу и его культурным ценностям. В итоге, дети не только знакомятся с историей и достопримечательностями Павлодара, но и формируют свою идентичность как граждан страны.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: «Познание»
Раздел: Экология.
Тема: Мой любимый город.
Цель: познакомить достопримечательностями родного города.
Задачи: Расширить представления о родном городе. Познакомить с достопримечательностями родного города. Воспитывать любовь к малой родине.
Материалы и оборудование: плакат о городе, карта РК, фотографии г. Павлодар, кукла Санита.
Билингвальный компонент:Отан – Родина, қала – город.
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
занятия
Мотивационно-
побудительный
Организует круг радости. Дети говорят друг другу теплые слова. Сюрпризный момент – в гости приходит кукла Санита из Китая.
Предлагает рассказать Саните о своем родном городе Павлодаре.
Встают в круг радости.
Говорят друг другу теплые слова.
Радуются.
Соглашаются рассказать о своем городе.
Организационно –поисковый
Демонстрирует карту РК. Находит столицу Астана, затем недалеко г.Павлодар.
Обозначает флажками место столицы и Павлодара.
Показывает иллюстрации о городе.
Проблемный вопрос: Что бы вы рассказали Саните о родном городе?
Физминутка.
Мы топаем ногами,
Мы хлопаем руками,
Киваем головой.
Мы руки поднимаем,
Мы руки опускаем и кружимся потом.
Предлагает назвать правильно свой адрес: город, улица, дом, квартира.
Спрашивает: Что вы показали иностранцам в своем городе? Какие города вы знаете ещё?
Билингвальный компонент:
Проявляет радость.
Отвечают на вопросы.
Выполняют.
Отвечают на вопрос.
Выполняют.
Называют.
Повторяют.
Рефлексивно – корригирующий
Санита благодарит детей за интересный рассказ о городе. Прощается, приглашает к себе в гости. Хвалит детей за хорошие ответы. Что нового вы узнали?
Радуются.
Ожидаемый результат:
знать: о своем месте жительства.
иметь: представление о родном городе.
уметь: рассказывать о своем городе, получать навыки в процессе деятельности.
