Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Спортивно-развивающий комплекс «Игрушки» для детей раннего возраста

Спортивно-развивающий комплекс «Игрушки» для детей раннего возраста

Куркутова Ирина Александровна
Куркутова Ирина Александровна
DOCX
102
0

Данный конспект занятия предлагает увлекательный подход к развитию двигательных навыков у детей раннего возраста. Он включает в себя спортивно-развивающий комплекс «Игрушки», который ориентирован на детей от 2 до 5 лет и создан для повышения их двигательной активности. Каждый элемент занятия направлен на то, чтобы вызвать у малышей эмоциональный отклик и сплотить их в совместной игре.

Одной из ключевых задач этого занятия является не только развитие физических умений, но и воспитание воображения, что достигается с помощью забавных стихов А. Барто. Это позволяет сделать каждое упражнение более интересным и увлекательным, привнося элементы творчества и игры в обычные спортивные практики. Дети учатся не только двигаться, но и чувствовать ритм и настроение, что очень важно на столь раннем этапе их развития.

Оборудование для занятия достаточно простое: ковровое покрытие, мячи и гимнастическая верёвочка, которые помогают создавать различные упражнения. Используя музыкальный материал — аудиокассету «Ритмика», педагоги могут разнообразить занятия, включая подвижные музыкальные игры, что придаёт инициативе маленьких участников дополнительный драйв и удовольствие от активности.

В ходе занятия дети будут учиться различным движениями — от ходьбы до прыжков и танцевальных движений, что способствует не только физическому развитию, но и социализации в группе. Конспект включает в себя разнообразные стихи, которые будут звучать во время упражнений, создавая восприимчивую атмосферу. В результате занятия дети смогут не только повысить свою физическую форму, но и укрепить эмоциональную связь с окружающими.

Предпросмотр

Конспект занятия по развитию двигательной сферы ребёнка раннего возраста (открытый показ)
Спортивно – развивающий комплекс «Игрушки»
Цели: вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в спортивно – развивающем комплексе; повысить двигательную активность малышей, развивать воображение, используя стихи А. Барто.
Оборудование: ковровое покрытие, мячи (по количеству детей); гимнастическая верёвочка;
Музыкальный материал: Аудиокассета «Ритмика» - подвижные музыкальные игры для детей от 2-5 лет.

Левой, правой! Левой, правой!

На парад идёт отряд.
На парад идёт отряд.
Барабанщик очень рад.
Барабанит, барабанит,
Полтора часа подряд

Ходьба

2

Самолет построим сами,
Понесёмся над лесами,
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к маме.

И.П. стоя. Руки вперед, в стороны, вниз (4 раза)

3

Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу,
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший.

И.П. стоя. Руки опущены. Наклоны вперед, руки прямые внизу (4 раза)

4

Идёт бычок качается,
вздыхает на ходу.
Ой, доска кончается,
Сейчас я упаду.

Хождение по верёвочке, руки в стороны.

5

Зайку бросила хозяйка,
Под дождём остался зайка.
Со скамейки слезть не смог,
Весь до ниточки промок.

И.П стоя. Приседания, ручками как бы обнимая себя (4 раза)

6

Матросская шапка, верёвка в руке,
Тяну я кораблик по быстрой реке.
И скачут лягушки за мной попятам,
И просят меня: «прокати, капитан!»

Ходьба. С чередованием подскоков (как лягушки прыгают).
Выполнить 2 раза.

7

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости.

Бег. Имитируем бег лошадки (подскоки)шагают высоко поднимая колени, руки за спиной, цокают язычками.

8

Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише, Танечка не плачь,
Не утонит в речке мяч.

И.П. стоя с мячами. Мяч поднимаем на вытянутых руках над головой, наклоны в стороны.
Сидя повороты с мячом в стороны. 2-3 раза

9

У крыльца лохматы пёс,
Лег, уткнувши лапы в нос.
Тихо, мирно он сопит
Может, дремлет. Может, спит.

И.П сидя с мячиками. Наклоны вперед, тянутся ручки с мячиками к пальчикам ног, стараться голову опустить на ножки. 2-3 раза.

10

Кто, кто, в этой комнате живёт?
Кто, кто, раньше солнышка встаёт?

И.П. лёжа на животе. Руки поднимаем вверх, опускаем, кладём вдоль головы, поднимаем ножки вверх (поочерёдно). 2-3 раза.

11

Это Машенька проснулась,
С боку на бок повернулась.

И.П лежа на животе, поворачиваются на бок, перекаты с одного бока на другой (2 раза) и встают на четвереньки.

12

Спать пора уснул бычок,
Лег в кроватку на бочок,
Сонный мишка лёг в кровать,
Только слон не хочет спать,
Головой кивает слон,
Он слонихе шлёт поклон.

И.П стоя на четвереньках. Упор руками, с перенесением центра тяжести туловища назад. Наклоны головы вперед – назад. (4 раза)

13

Нет, напрасно мы решили,
Прокатить кота в машине,
Кот катать не привык,
Опрокинул грузовик.

И.П ходьба на четвереньках.

14

Вовка пляшет на дорожке,
- ладушки, ладушки.
- вот какой у нас помощник! –
Радуются бабушки.

Прыжки на месте

15

-Ах ты девочка чумазая,
-Где ты руки перемазала?

Танцевальные движения. Руки на поясе, голову вправо – влево.

16

Черные ладошки,
На локтях дорожки.

Упражнение фонарики.

17

- я на солнышке лежала,
руки кверху я держала.
Вот они и загорели.

Хлопают в ладошки.

18

- Ах ты девочка чумазая,
Где лицо ты так измазала?
Кончик носа чёрный,
Будто закопченный,

Ручки к носу – «дразнятся»

19

Я на солнышке лежала,
Нос к верху я держала.
Вот он и загорел.

Кружатся

20

- ах ты, девочка чумазая,
Где ты пятки так измазала?

Выставляют ножки пяточкой вперёд (попеременно)

21

Я на солнышке лежала,
Пятки кверху я держала.
Вот они и загорели.

Топают ножками.

22

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо всё ниже, ниже.

Релаксация: восстанавливаем дыхание, руки вверх через стороны, затем плавно вниз, вдох – выдох. 2-3 раза.