Изготовление картины из пластилина: Лепим солнышко
Создание картины из пластилина – это не просто урок рисования, это целое путешествие в мир фантазии и креативности для детей. На занятии мы будем лепить солнышко, которое станет ярким фольклорным образом, пробуждающим множество эмоций у юных художников. Занятие направлено на развитие мелкой моторики, чувства формы и ритма, а также привитие аккуратности в процессе работы с пластилином.
Перед началом занятия мы рассмотрим книжные иллюстрации, почитаем народные сказки и потешки о солнце, чтобы обогатить представления детей о солнечном свете и его проявлениях. Понимание фольклорных образов поможет создать эмоциональную связь с работой. Мы подготовим картон голубого цвета, который будет служить фоном нашей картины, а также выберем яркие цвета пластилина для создания солнышка и его лучиков.
В ходе занятия дети познакомятся с процессом лепки, где они научатся создавать не только круглый диск в виде солнышка, но и разнообразные лучики. Пальчиковые игры и творческие задания помогут развить моторику и ритмическое восприятие, а веселые заклички для пробуждения солнца сделают процесс увлекательным. Дети смогут сами выбрать цвет пластилина для своих шедевров и создавать уникальные работы. Я буду помогать им в каждой стадии лепки, обеспечивая индивидуальную поддержку.
Сначала мы создадим большое желтое или оранжевое солнышко с лучиками из пластилина, а затем добавим детали: глазки из бусинок и улыбку, чтобы наше солнышко выглядело дружелюбным и веселым. В процессе работы дети будут развивать не только творческое мышление, но и эмоциональное восприятие. В конце занятия мы проведем пальчиковую гимнастику, символизируя радость и счастье, которые приносит солнышко.
Это занятие не только научит детей основам лепки, но и подарит им прекрасное настроение, а также укрепит дружеские связи между участниками группы. Дети увидят, как созданные ими солнечные картины наполняют комнату теплом и радостью, создавая атмосферу творчества и счастья.
Цель: изготовление картины из пластилина.
Задачи: вызвать яркий эмоциональный отклик на фольклорный образ солнца. Научить лепить солнце в виде пластилиновой картины из диска (сплющенного шара) и лучиков (жгутиков). Показать возможность сочетания разный по форме деталей в одном образе. Развивать чувство формы, ритма, мелкую моторику. Воспитывать аккуратность при работе с пластилином.
Предварительная работа: рассматривание книжных иллюстраций в сборниках, чтение песенок, потешек, народных сказок – с целью обогащения впечатлений и представлений детей о вариантах изображения солнышка.
Материалы, оборудование: картон квадратной формы голубого цвета (для фона), пластилин желтого, оранжевого, красного цвета ( на выбор), бусинки, зубочистки, солнышко.
Содержание занятия:
На востоке круглый год
Утром солнышко встает,
Умывается дождем,
Катит огненным шаром
По небесному пути,
Чтобы к западу прийти.
Вечерком ложится спать
В облака – свою кровать.
Предлагаю детям подойти к окну и отметить, что за окном не видно солнышко. Объяснить детям, что зимой солнышко по утрам долго спит, не торопится просыпаться. Предложить разбудить солнышко веселой закличкой:
Солнышко – колоколнышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись.
Красное, покажись!
Вместе с детьми проговариваем закличку. Говорю детям, что солнышко крепко спит и нас не слышит. Предлагаю ребятам самим слепить из пластилина солнышко в окошке. Показываю большой квадрат голубого цвета и поясняю, что это - окошечко, в котором сейчас появится солнышко. Говорю детям о том, что цвет солнышка бывает разным: утром солнце бывает оранжевым, днем – желтым, а вечером – красным. Какой же цвет пластилина мне выбрать? Дети подсказывают, а я делаю выбор. Пальчиковая игра для разминания пальцев.
В нашей группе все друзья (ритмично стучим кулачками).
Самый младший – это я (разжимаем кулачки, начиная с мизинца).
Это Даша, это Паша, это Саша, это Маша. Дети садятся за столы.
Демонстрирую способ лепки рельефного солнышка. Круговыми движениями ладоней катаю шар и затем прикрепляю его к квадрату голубого цвет. Поясняю, что «солнышко выглянуло в окошко». Чего же не хватает у нашего солнышка? (лучиков.) Уточняем, на что похожи лучики, они бывают разными: прямыми и волнистыми, длинными и короткими. Прямыми движениями ладоней катаю жгутики и прикрепляю их вокруг диска. Говорю, что «солнышко играет своими лучиками». А где же у солнышка глазки? Вот они! Предлагаю глазки сделать с помощью бусинок. А ротик я нарисую зубочисткой, вот так. «Солнышко смотрит на нас и улыбается!» Предлагаю детям подойти к столам и создать свои солнышки-колоколнышки. Дети сами выбирают цвет пластилина и лепят солнышко.
По ходу оказываю индивидуальную помощь, даю советы в размещении «солнышек на окошечках». Обращаю внимание детей на то, что за окном стало светлее. Говорю, что «солнышко спешит к нам, чтобы полюбоваться на свой маленький портрет».
Провожу пальчиковую гимнастику:
Вышло солнце из- за тучи ( руки поднимаем вверх, пальцы растопыриваем в разные стороны).
Смотрит в нашу комнату ( козырек- приставляем ко лбу правой рукой) Все захлопали в ладоши,
Очень рады солнышку (хлопаем в ладоши).
Ребята ,а солнышко нам подарки приготовила. (сюрпризный момент).
