Веселая дымка и золотая хохлома
Документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности, направленной на познавательное развитие детей в рамках темы «Веселая дымка и золотая хохлома». Воспитатель высшей категории МБДОУ № 51, В.В. Гарифулина, в ходе занятия старается сделать процесс обучения увлекательным и информативным. Основная цель занятия заключается в уточнении представлений детей об истории вещей, а также в закреплении знаний о возникновении, производстве и росписи предметов народного промысла.
В ходе занятия воспитатель использует различные демонстрационные материалы. Среди них — сундучок со старинными предметами и изделиями дымковской и хохломской росписи, а также иллюстрации, позволяющие проследить эволюцию некоторых предметов быта. Внутри сундучка хранятся настоящие сокровища, которые будто бы перенесут детей в далекие века, рассказывая свои уникальные истории. Воспитатель увлеченно показывает детям посуду, шкатулки и другие изделия, поясняя их значение и роль в жизни людей.
Дети с любопытством изучают хохломскую роспись, восхищаясь ее яркими узорами и необычными цветами. Воспитатель знакомит маленьких зрителей с легендой о чудо-мастере, который оставил свой след в истории. Творчество хохломчан, их усердие и фантазия, передаваемые из поколения в поколение, помогают детям понять, как из простых материалов рождаются предметы искусства. И, конечно, яркие дымковские игрушки становятся неотъемлемой частью занятия — их простота и красота увлекают детей еще больше, наполняя атмосферу радостью и вдохновением.
На протяжении всего занятия воспитатель создает обстановку, способствующую активному вовлечению детей. Они обсуждают увиденные предметы, учатся называть элементы узоров и различать цвета. Это не просто занятие, а целое путешествие в мир традиционной русской культуры, где каждый узор рассказывает свою историю, а каждая деталь имеет свое значение. Кульминацией становится создание «Ярмарки» народного промысла, где дети могут продемонстрировать свои знания и навыки, проявленные во время занятия.
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по познавательному развитию
(формирование целостной картины мира)
МБДОУ № 51
Подготовила и провела воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ № 51 В.В. Гарифулина
П. Малышева, 2016 г.
Тема: «Веселая дымка и золотая хохлома»
Цель:уточнить представления детей об истории вещей. Закрепить представление об истории возникновения, производстве и росписи предметов народного промысла. Воспитывать уважение к труду русских мастеров.
Оборудование демонстрационное: сундучок со старинными предметами, предметами дымковской и хохломской росписи, иллюстрации эволюции некоторых предметов быта, силуэты деревянной посуды и элементов хохломской росписи.
Ход занятия
Воспитатель вносит в группу расписной сундучок, рассказывает, что взяла его у своей бабушки, которая тоже получила его от своей бабушки. Сундучок не простой, он хранит много историй, сказок, предметов, известных со стародавних времен. Педагог достает из сундучка старинные предметы (посуда, из дерева, шкатулки и др.), показывает детям и рассказывает о них. Раскрывает эволюцию, используя иллюстративный материал (Приложение 1).
Ребята, а вы знаете, что предметы декоративно-прикладного искусства тоже появились очень давно. Что это за предметы, назовите их. Воспитатель достает из сундучка несколько предметов хохломской росписи, рассматривает узор, композиции. Орнамента, цветовое решение, предлагает послушать старинную легенду о том, как появился этот вид росписи:
-Какие цвета использовали мастера для росписи игрушек? (красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый). |
Приложение 1
Приложение 2