Лепка "Морковка для зайчат" в детском саду "Рябинка"
Каждое занятие в детском саду – это возможность для маленьких учеников проявить свои творческие способности и улучшить навыки. На занятии по лепке "Морковка для зайчат", которое провела воспитатель 1 кв. категории Азелова Рузалия Касимовна, дети погрузились в увлекательный процесс создания игрушечных морковок.
Цель занятия заключалась в совершенствовании умений детей раскатывать пластилин между ладонями, что уже с первого момента стало весёлым и увлекательным действием. Педагог выбрала тематику, которая была интересна малышам, вовлекая их в процесс через сказочных персонажей, таких как зайка, который пришёл в гости к детям.
В ходе занятия воспитатель использовала игровые элементы: дети пели песенку о зайчонке, что создало радостную атмосферу и помогло им настроиться на творческий лад. Затем настал момент, когда каждый ребёнок смог взять в руки муляж морковки, изучая её форму и особенности, что очень развивало их сенсорные навыки и внимание к деталям.
В процессе лепки педагоги рекомендуют использовать метод показа. Воспитатель в первую очередь продемонстрировала порядок действий – как правильно лепить морковку и раскатывать из пластилина. Каждый шаг был настойчиво объяснен, чтобы все дети могли повторить его, используя свою фантазию.
Такой подход способствует не только обучению, но и воспитанию чувства радости от выполненной работы. В конце занятия дети были поражены количеством морковок, которые они вместе с воспитателем создали. Это не просто занятие, это настоящая совместная победа маленьких художников!
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад комбинированного вида №13 « Рябинка» г. Азнакаево.
Азнакаевского муниципального района РТ
«Художественно- эстетическое развитие». Лепка.
Первая младшая группапо теме:
« Морковка для зайчат»
Составила воспитатель
1кв. категории Азелова Рузалия Касимовна.
Тема: « Морковка для зайчат».
Цель:Совершенствовать умение раскатывать пластилин между ладонями.
Задачи:
Обучающие:Продолжать учить раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями.
Развивающие: Обогащать сенсорный опыт путем выделения формы предметов.
Воспитывающие:Воспитывать умение радоваться своим работам.
Предварительная работа: разучивание на музыкальном занятии песенки «Заинька».
Материалы и оборудование: игрушка «заяц», муляж морковь, пластилин, дощечка,тарелка.
Ход занятия: Стук в дверь. Появляется зайчик. Воспитатель спрашивает:
- Кто это к нам в гости пришел? (зайка)
-Давайте споем для заиньки песенку( дети вместе с воспитателем поют песню, выполняя движения под текст песни) :
-Заинька, зайка ,серенький зайка.
-Длинные ушки, быстрые ножки.
-Зайка трусишка.
Педагог показывает детям морковку
-Что любит зайка кушать? ( морковку).
У зайчика есть маленькие зайчата, они тоже любят грызть морковку.
Давайте вылепим для зайчат много морковок .Дети берут из корзины по одной морковке( муляж) и рассматривают её. Возьмите морковку и обведите пальцами (показывает).
-Видите один конец морковки толстый ( дети обводят пальцами и показывают толстую сторону моркови), а другой - острый (вместе с педагогом обводят пальцами каждый у своей моркови заостренную часть моркови).
Далее педагог предлагает положить морковки в корзину.
-Сейчас я вам покажу как нужно лепить морковку.(показ и объяснение процесса лепки).
-Берем пластилин , раскатываем между ладонями ,затем вытягиваем один конец ,чтобы он был острым как у морковки, а другая сторона остается толстой.
-Покажите, как мы раскатываем пластилин? Как вытягиваем? (показ детей в воздухе). Работа детей. В процессе лепки воспитатель контролирует правильность выполнения приемов лепки, придания ей нужной формы,
помогает затрудняющимся. В конце занятия воспитатель говорит:
-Посмотрите, как много морковок мы слепили! Вот зайчата обрадуются гостинцам. Зайка благодарит детей.
