Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Художественное слова в режимных моментах детского сада

Зубарева Оксана Александровна Зубарева Оксана Александровна
DOC
6
1
Предпросмотр


Художественное слово
в режимных моментах.

Приём пищи.
Задачи:- создание эмоциональной благоприятной среды, поддерживающей ребёнка во время приёма пищи;- развивать у ребёнка представления о том, что полезно и вредно для своего здоровья;- формирование представления о традиционных продуктах питания и блюд. Приёмы: - показ правильной сервировки стола;- художественное слово;- наблюдение за трудом взрослы ( повар, помощник воспитателя);- словесные инструкции;- использование сюрпризных моментов;- использование игровой мотивации (например: в гости к другу и т.д.);- поощрение детей за внимательность, доброжелательность, сотрудничество.

Наварила, напекла Девяносто два блина, Два корыта киселя, Пятьдесят пирогов. *** Уж я Танюшке пирог испеку, Уж я внученьке румяненький. На нём корочка пшеничная, А начиночка яичная, А помазочка медовая, Моя внученька бедовая. *** Идет коза рогатая, Идет коза богатая: Ножками топ-топ, Глазками хлоп-хлоп. Кто каши не ест, Кто молока не пьёт, Того забодаю, забодаю, забодаю. *** Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки. Что ели? Кашку. Что пили? Простоквашку. Кашка масленька Простоквашка кисленька. *** Ладушки, ладушки! Пекла бабка оладушки. Маслом поливала Детушкам давала. Даше- два, Паше – два, Ване – два, Тане – два, Хороши оладушки У нашей бабушки. *** Глубоко – не мелко, Корабли в тарелках: Луку головка, Красная морковка, Петрушка, Картошка, И круп немножко. Вот кораблик плывёт Заплывает прямо в рот. *** Ну – ка, ну – ка, ну – ка, ну – ли! Не ворчите вы, кастрюли, Не ворчите, не шипите, Кашу сладкую варите. Кашу сладкую варите, Наших деток накормите. *** Умница, Катенька, Ешь кашу сладеньку, Вкусную, пушистую, Мягкую, душистую. *** Травка – муравка со дна поднялась. Птица - синица за зерно взялась. Зайка – за капусту, Мышка – за корку, Дети – за молочко. *** Каша из гречки. Где варилась? В печке. Сварилась, упрела, Чтоб Оленька ела. Кашу хвалила, На всех разделила… Досталось по ложке Гусям на дорожке, Цыплятам в лукошке, Синицам в окошке Хватило по ложке. И Оля доела последние крошки. *** А тпру, тпру, тпру! Не вари кашку круту. Вари жиденьку, Вари мяконьку Да молошненьку. *** Вот готовы пироги, Вынимаем из печи. Приглашаю к самоварчику Выпить чаю по стаканчику. *** Ладушки, ладушки, Где были? У бабушки. У нашей бабушки на столе оладушки. И с малиной пирожок, Ну- ка, съешь его, дружок! *** На первое будет – борщ На второе – рыба, А на третье – компот. Пообедали и скажем повару « спасибо».


Одевание.
Задачи:- развивать у детей первоначальное представление о частях своего тела и элементарных способах обеспечения сохранности своего организма;- формировать умение самостоятельно устранять непорядок в одежде;- воспитывать бережное отношение к своему здоровью. Приёмы: - художественное слово;- создание проблемной ситуации ( обувь на разные ноги, не правильно застегнуты пуговицы, не заправлена рубашка и т. д.);- изучение правил последовательности одевания, раздевания;- самостоятельный взаимоконтроль выполнения данного организационного момента.

Едва повеяло зимой, Они всегда с тобой, Согреют две сестрички, Зовут их … (рукавички) *** Дали братьям тёплый дом, Чтобы жили впятером. Брат большой не согласился, И отдельно поселился. (Варежки) *** Висит в прихожей На грабли похожа. В раздевалке я служу, На весу пальто держу. (Вешалка) *** Всегда шагаем мы вдвоём, Похожие, как братья, Мы за обедом – под столом, А ночью – под кроватью. (Туфли) *** Вот они сапожки: Этот с правой ножки, Этот с левой ножки. Если дождичек пойдёт, Наденем голошки: Этот с правой ножки, Этот с левой ножки. Вот так хорошо! *** Маша, Маша маленька, Машенька удаленька. Пойди, Маша, горенкой; Топни, Маша, ноженькой. *** Валенки, валенки, Не велики, не маленьки, А как раз на ноженьки Нашему Сереженьке. Ноженьки пляшут. Рученьки машут. Валенки новеньки, Серёжа чернобровенький! *** Раз, два, три, четыре, Кто не спит у нас в квартире? Всем на свете нужен сон, Кто не спит, тот не силен. *** Отгадай загадку – кто мы? В тёплый день сидим мы дома, Если дождь – у нас работа: Топать, шлёпать по болотам. (Резиновые сапоги)
*** Нас разбудили после сна Не дали назеваться, Пора малышкам – умничкам Вставать и одеваться. *** Валенки, Валенки, Невелички – маленьки. Опушка бобровая, Маша чернобровая. *** Завяжу потуже шарф, Будем делать снежный шар. Шар покачу, гулять хочу.
*** Маша варежку надела. - Ой, куда я пальчик дела? Нету пальчика, пропал В свой домишко не попал! Маша варежку сняла. -Поглядите- ка, нашла! Ищешь, ищешь и найдёшь. Здравствуй, пальчик! Как живешь? *** Кто бросает вещи В беспорядке С тем они потом играют в прятки. *** Вещи надо убирать Не придется их искать. *** У неряхи – растеряхи Всё не этак и не так И рубашка на распашку, И без пуговиц пиджак. *** Я купила кошке К празднику сапожки. Причесала ей усы, Сшила новые трусы. Только как их надевать? Хвостик некуда девать! ***

Сон.
Задачи:- воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание следить за своим самочувствием;- воспитывать привычку к соблюдению режима дня;- формировать у дошкольников потребность к ежедневному дневному сну. Приемы:- использование сюрпризных моментов;- включение игровых и сказочных персонажей;- художественное слово;- использование музыкального сопровождения.

Два брюшка, Четыре ушка. Ног нет, рук нет, А в рубашке. (Подушка) *** По ночам во мне Ванятка До чего задремлет сладко, Что не хочется вставать, Что за штука я? ( кровать) ***
Спи, усни, дитя Серёженька. Все ласточки спят, Все касаточки, *** Баю - баюшки, баю, Не ложися на краю. Приди котик ночевать, Будешь деточку качать. ***
Вот и люди спят, Вот и звери спят! Птицы спят на веточках, Лисы спят на горочках, Утки на муравушке. Детки все по люлечкам Спят – поспят, всему миру Спать велят. *** Глазам спать давно пора, Ждет меня кроватка. Спи Ванюша сладко, сладко. *** Заливной чистый дождичек, Не лей, не лей, По окошечкам Не стучи, не стучи. Лёгкий тоненький ветерок Не вей, не вей. У воротиков не гуди, не гуди Вольный темненький лесок Не шуми, не шуми, Мою Машеньку Не буди, не буди. *** Баю – бай, баю – бай… Ты, собаченька, не лай, Белолапа, не скули, Мою Машу не дуди! Ты, собаченька, не лай, Мою Машу не пугай. *** Ходит сон по горе, Носит дрёму в рукаве. Всем детишкам продает, Нашей Гале так даёт. Баю – бай, баю – бай, Ты, собачка, не лай. Белолапа, не скули, Нашу Тарю не буди. *** Потягушка, проснись! Поскорей, скорей проснись! День настал давным – давно, Он стучит в твоё окно. Стадо пёстрое прошло, Солнце краспое взошло. *** Ой, лю – ли, лю – ли, лю – ли! Прилетели журавли. Журавли – то мохноноги Не нашли пути – дороги. Они сели на ворота, А ворота – скрип – скрип… Не будите у нас Ваню – У нас Ваня спит, спит. *** Баю, баю, баю, бай, Ты, собаченька, не лай, Мою дочку не пугай! И в гудочек не гуди, До утра не разбуди! А приди к нам ночевать, В люльке Машеньку качать. *** Баю – баю за рекой Скрылось солнце на покой. У Алёшкиных ворот Зайки водят хоровод. Заиньки, заиньки, Не порали баиньки? Вам под осинку, Алёше – на перинку. Баю – баю, Алёшенька, Засыпай скорёшенько! *** Встань поутру, не ленись! Мылом вымойся, утрись. Кто растрёпан, не умыт, Тот собой людей смешит. *** *** Баю – баю, баю- баю, Ты уже напился чаю, Кашку съел и наигрался, Нашалился, наболтался. Так теперь уж засыпай, Баю – баю – баю –бай. Вот присела на ворота Говорливая сорока: «Кра- кра- кра-кра, Маленькому стать пора!» В окна голуби взглянули: «Гули- гули- гули- гули, Надо маленькому спать, Чтобы утро не проспать. Баю – баюшки- баю, Как я дитятку люблю! *** Уж как сон ходил по лавке, Дрема по полу брела, Дрема по полу брела, В кроватку к ( имя ребенка) забрела, На подушечку легла. На подушечку легла, ( имя ребенка) ручкой обняла. *** Ходит сон Близ окон: « Все ли спят?» Бродит дрёма Возле дома И глядит: « Все ли спят, Все ли спят из ребят?» *** Уж ты, котенька – коток, Уж ты серенький лобок, Приди, котя, ночевать, Приди деточку качать. Уж как я тебе, коту, За работу заплачу: Дам кувшин молока, Да кусок пирога. *** - Митя, Митенька, проснись Да с полатцев – то спустись! Слышишь, крикнул петушок, За селом поёт рожок, На крылечке дверь скрипит, У колодца гусь трубит, « Митя, Митенька, вставай, Светлый день не прозевай». Ходит Сон по лавочке В красненькой рубашечке, А Сониха- по другой- Сарафанец голубой. Они вместе идут, Дрёму Катеньке несут. *** Ходит сон Близ окон. Бродит Дрёма Возле дома. И глядит: Все ли спят. *** Это кто уже проснулся? Кто так славно потянулся? Потягуни – потягушечки От носочков до макушечки! Мы потянемся, потянемся, Маленькими ре останемся.

Умывание, причесывание.
Задачи:- развивать культурно – гигиенические навыки, умение самостоятельно и правильно мыть руки с мылом после прогулки, игр, занятий, перед едой, после туалета, постоянно следить за чистотой рук, мыть лицо, насухо его вытирать;- воспитывать самоконтроль в выполнении основных правил личной гигиены. Приёмы: - игровое упражнение (например: моем кукле Маше руки);- экспериментирование (например: тонет не тонет мыло, холодная, горячая вода);- создание проблемной ситуации (например: грязная кукла за столом- вопросы: -правильно ли поступила Маша сев за стол с грязными руками?- для чего нужно мыть руки?- приятно ли сидеть за столом с Машей, когда она помыла руки? и т.д.)- художественное слово;- использование музыкального сопровождения.

Гладко, душисто, Моет чисто. (Мыло) *** Мойдодыру я родня, Отверника ты меня, И холодною водою Живо я тебя умою. (Кран) *** Мы любим все, когда она Шумит, журчит, плескается. А кот её не любит Он лапой умывается. *** Меня пьют, меня льют, Всем нужна я. Кто я такая. ( Вода) *** А что было? А что было? Мама речку в дом пустила. Речка весело журчала, Мама в ней бельё стирала. А потом, а потом Я купался под дождём. (Душ) *** Плещет тёплая волна, В берега из чугуна, Отгадайте, вспомните: Что за море в комнате? (Ванна) *** Если речка по трубе, Прибегает в дом к тебе И хозяйничает в нём – Как мы это назовем? (Водопровод) *** Дождик тёплый и густой, Это дождик не простой, Он без туч, без облаков, Целый день идти готов. (Душ) *** Два мохнатых братца На лице гнездятся. Мы их поднимаем, Когда удивляемся, Мы их сдвигаем, Когда возмущаемся. (Брови) ***
Не сеют, не сажают – Сами вырастают. Ношу их много лет, А счета не знаю. ( Волосы) *** Брат с братом Через дорогу живут, А один другого не видит. (Глаза)
*** На ночь два оконца Сами закрываются, А с восходом солнца Сами открываются. (Веки) *** Живёт мой братец за горой, Не может встреться со мной. Кто я? (Глаз) *** Сама - кругла, А на ней копна. (Голова) *** Мы на них стоим и пляшем. Ну а если им прикажем, Нас они бегом несут. Подскажи, как их зовут? (Ноги) *** Вот гора, а у горы Две глубокие норы. В этих норах воздух бродит, То заходит, то выходит. (Нос) *** Есть всегда у людей, Есть всегда у кораблей. Он бывает самым разным: Добрым, вредным, Гордым, важным, Длинным, маленьким, горбатым, Толстым, тонким, конопатым. ( Нос) *** Живут пять братьев, Один другого меньше, И все одного имени. Все братцы Лезут драться, Вместе мыться И плескаться. Вот какие « пять да пять», Угадай, как их звать? (Пальцы рук) *** Кто всё слышит, Но не говорит? У зверушки – на макушке, А у нас – ниже глаз. (Уши) *** , Чтобы щёчки краснели, Чтоб смеялся роток, Чтоб кусался зубок. *** Я под краном руки мыла, А лицо помыть забыла. Увидал меня Трезор: Зарычал: Какой позор. *** Мыли мылом ушки, Мыли мылом руки, Вот какие ладушки, Ладушки – оладушки. *** Я сегодня утром рано Умывался из-под крана. *** Ай лады, лады, лады, лады, Не боимся мы воды. Чисто умываемся, Детям улыбаемся. *** Чистая водичка Моет Вове личико, Танечке ладошки, А пальчики Антошке. *** Каждый день я мылом мою Под горячею водою И в ладонях поутру Сильно, сильно Мыло тру. Мойся ,мыло! Не ленись! Не выскальзывай! Не злись! *** Расти, коса, до пояса, Не вырони ни волоса. Расти, косонька, до пят- Все волосоньки в ряд. Расти, коса, не путайся- Маму, дочка, слушайся. *** Уж ты месяц, крутые рога, Уж ты солнышко ясное! Как у солнышка лучики горят, Так у Танюшки Русы косоньки висят.