Хорошая книга – наш друг
Проект «Хорошая книга – наш друг» является познавательно-исследовательским и творческим, ориентированным на детей старшей группы. В его рамках участники, включая воспитателей и родителей, будут вовлечены в активное взаимодействие с литературой, что поможет развить у детей речевые умения и интерес к чтению. В условиях ослабевающего интереса к художественной литературе данное мероприятие особенно актуально.
Цель проекта четко сформулирована: развивать интерес детей к художественной литературе и речевые умения. Задачи, вытекающие из этой цели, включают вопросы формирования понимания книги как источника знаний, воспитания отношения к книге и обеспечения положительных эмоций от чтения. Не менее важной будет активизация родителей для совместной деятельности.
Для реализации проекта используются разнообразные ресурсы — от литературы по дидактическим играм до интернет-ресурсов. Предполагаемые результаты включают определение темы проекта, ознакомление детей и родителей с его целями, составление плана и подбор необходимых материалов. Важным аспектом является активное участие всех участников в формировании комфортной и обогащающей среды для чтения.
Реализация проекта будет проходить в несколько этапов, включая развитие речи через игры, беседы о значении книг и сюжетно-ролевые игры. На итоговом этапе планируется провести выставку «Книжный калейдоскоп», организовать творческую мастерскую и вернисаж, что послужит ярким завершением проекта и позволит родителям и детям совместно проявить свои творческие способности. Это даст шанс каждому семье поделиться своими любимыми книгами и создавать атмосферу уважения к литературе.
Результаты работы над проектом смогут наглядно продемонстрировать, как данный опыт способствует формированию у детей осознания книги как источника знаний и основой для формирования бережного отношения к литературе. С такими обстоятельствами важно наладить постоянный диалог о значении чтения в жизни каждого ребенка, что сделает их будущее более насыщенным и интересным.
Тип проекта: познавательно – исследовательский, творческий.
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Продолжительность проектной деятельности: средней – продолжительности.
Образовательные деятельности: социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Тема проекта: «Хорошая книга – наш друг»
Проблема: ослабевающий интерес к художественной литературе.
Цель: развивать у детей старшего дошкольного возраста интерес к художественной литературе, речевые умения.
Исходя из этого, были сформированы следующие задачи:
- сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний;
- воспитывать интерес к книге и бережное отношение к ним;
- вызывать положительные эмоции при чтении книг;
- активизировать родителей к совместной продуктивной деятельности.
Ресурсы:
- А.К. Бондаренко «Дидактические игры в детском саду»;
- справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения;
- интернет ресурсы
Предполагаемый результат:
- определение темы проекта;
- ознакомление детей и родителей с целями и задачами проекта;
- составление плана основного этапа проекта;
- подбор материала;
-подбор дидактического, методического материала проекта.
Реализация проекта:
1. НОД:
Развитие речи и грамота: «Умный Ивашка»,
Познание «Как рождаются книжки».
Лепка: «Лягушонка в коробчонке»,
Аппликация: «Избушка на курьих ножках»
2. Рассматривание разных книг разных видов и жанров.
3. Беседа: «Берегите книгу», «Зачем нужны книги», «Где живут книги»
4. Сюжетно – ролевая игра: «Библиотека»
5. Речевая игра: «Да – да – да, нет – нет – нет»
6. Дидактическая игра «Из какой сказки игрой», «В гости к сказке», «Копилка новых слов», «Отгадай загадку », «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи»
7. Чтение: р.н.с. «Иван – царевич и серый волк», «Финист – Ясный сокол», С. Маршак. «Вчера и сегодня»
Итоговый этап:
- выставка «Книжный калейдоскоп»;
- творческая мастерская «Рукам работа – сердцу радость»;
- «Вернисаж любимых сказок» - совместное творчество родителей и детей;
- презентация детьми своих любимых книжек.
Вывод и результативность работы над проектом:
У детей сформировались понимание того, что книга источник знаний. Повысился интерес к чтению и художественной литературе. Сформировался интерес к книге и бережное отношение к ним.
Форма отчетности:
Выставка «Музей любимой книги».
