Дидактическая игра «Найди свой дом» с кругами Луллия
В настоящем документе подробно рассматривается дидактическая игра «Найди свой дом», предназначенная для детей во второй младшей группе. Эта игра фокусируется на формировании у детей представлений о месте жительства и возможности сопоставления различных изображений, таких как дома и улицы, с помощью кругов Луллия. Игра содержит две ключевые задачи, которые развивают у детей логическое мышление и внимание, а также предоставляют возможность для самовыражения.
На начальном этапе, в первой младшей группе, используется два круга, которые становятся основой для заинтересованности детей. Воспитатель кладет на малый круг фотографии с изображением дома, а на большом круге размещает фотографию ребенка. Это дает возможность каждому ребенку найти свой дом, который ассоциируется с личной фотографией. Такая деятельность не только помогает закрепить знания о своих жилищах, но и стимулирует детей делиться впечатлениями о своих домах.
При переходе к средней группе игра трансформируется в более сложную и многогранную. Здесь вводится дополнительный круг с изображением улицы, где проживает ребенок. В этом случае задача усложняется: ребенку нужно найти не только свое фото и изображение дома, но также и улицу, где это место расположено. Это помогает развить память, внимание и навыки вербального общения. Дети учатся называть названия улиц, что углубляет их понимание о мире вокруг.
Дидактическая игра «Найди свой дом» с кругами Луллия
(проводится со второй младшей группы)
Цель игры:Формирование представления о месте жительства и умение сопоставлять изображения (картинки, символы) домов, улиц на разных кругах игры; Составление рассказов по теме «Мой дом»
Оборудование: пособие круги Луллия, фотографии ребенка, дома, в котором живет ребенок, улицы, где находится дом.
Ход игры:
Во второй младшей группе игра проводится с двумя кругами.
На малом круге воспитатель располагает фотографии с изображением дома, на большом – фотографию ребенка.
Задание: найти свой дом. Ребенок по просьбе взрослого находит свою фотографию на нижнем круге, затем на верхнем круге находит изображение своего дома и сопоставляет изображения.
В средней группе игра проводится с тремя кругами.
Вводится круг с изображением улицы, на которой живет ребенок
Задание: найти свою улицу и дом. Ребенок находит свою фотографию, затем изображение своего дома, а после находит свою улицу, при этом называя название улицы.
