Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Воспитываем патриотов»

Проект «Воспитываем патриотов»

Шаропуто Валентина Николаевна
Шаропуто Валентина Николаевна
DOC
121
0

Проект «Воспитываем патриотов» направлен на создание условий для нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Его цель – формирование у детей знаний о Российской армии и развитие чувства гордости и уважения к военным традициям. Важно задать правильный вектор интересов детей к истории и культуре своей страны, что поможет им стать настоящими патриотами.

В рамках проекта предусмотрено активное участие детей в различных мероприятиях, на которых они смогут не только получить новую информацию о войне и армии, но и принять участие в творческих заданиях. Проект включает в себя образовательные беседы, просмотр документальных фильмов и проведение игровых мероприятий, которые сделают процесс обучения захватывающим и познавательным.

Участники проекта – это не только дети, но и воспитатели, родители и педагоги дополнительного образования. Совместные усилия всех вовлеченных сторон позволяют создать целостный подход к нравственно-патриотическому воспитанию. Важной задачей является развитие у детей творческих способностей и коммуникативных навыков, что поможет им лучше понять и осознать свою роль в обществе.

Ожидаемый результат проекта — это не только расширение знаний детей о Российской армии, но и формирование у них уважительного отношения к героизму и мужеству воинов. Мы надеемся, что участие в проекте позволит детям почувствовать свою связь с историей и культурой своей страны, а также научит их ответственности за то, что происходит в стране. Началом пути к патриотизму станет уверенность в том, что каждый из них может внести свой вклад в защиту Родины.

Предпросмотр

Проект
«Воспитываем патриотов»


Характеристика проекта:

  1. По доминирующему методу: информационно-практико-ориентированный,

  2. По характеру содержания: ребенок, общество.

  3. По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата,

  4. По характеру контактов: внутри одной возрастной группы.

  5. По количеству участников: групповой.

  6. По продолжительности: 26.01.-24.02.

Цель:

  • Создание условий для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, используя метод проектов.

Задачи:

  • Расширить представления детей о Российской армии.

  • Воспитывать чувства гордости и уважения к российскому воину, его силе и смелости.

  • Формировать нравственно-патриотические качества - воспитание храбрости, мужества, стремления защищать свою Родину.

  • Развивать творческие способности.

Участники проекта:
1.Дети
2.Воспитатели
3.Родители
4. Педагог дополнительного образования по
изобразительной деятельности, музыкальный руководитель.
Ожидаемый результат:

  • Расширились знания детей о Российской армии.

  • Нравственно-патриотическое воспитание сформирует у дошкольников представление о родной стране, желание быть патриотом своей Родины, чувствовать себя ответственным за все то, что в ней происходит.

  • Сформировано уважительное отношение к участникам войны.

Ожидаемые результаты
Для детей:

  • Развитие патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста в реализации проекта, через проведение мероприятий.

  • Развитие познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков.


Для педагогов:

  • Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов,

  • Внедрение инновационных технологий, современных форм и новых методов работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.

  • Самореализация.


Для родителей:

  • Осуществление целостного подхода к воспитанию детей.

1.Целепологание - Вызвать у детей интерес к истории нашей армии.
Задачи: формировать у детей нравственные и патриотические чувства, приобщать к традиционным российским ценностям.
2. Разработка проекта.
Задачи: Составить план деятельности по изучению.

Образовательная область

Виды деятельности.

Задачи

Познавательное развитие

Просмотр презентации «Наша армия могуча и сильна».
Просмотр документального короткометражного фильма «Дети войны»;
Беседа «День победы»
Беседа «Что такое героизм?»

-расширить представления детей о Российской армии.
-воспитывать чувства гордости и уважения к российскому воину, его силе и смелости.
-познакомить с традициями празднования Дня Победы.
-рассказать о значении этого праздника для нашей страны, воспитывать внимательное и заботливое отношение к ветеранам
- формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни .

Социально-коммуникативное развитие

Сюжетно-ролевые игры:
- «Пограничники»;
- «Мы моряки»;
-«Танкисты»;
- «Лётчики».
Дидактические игры:
- «Российская Армия (рода войск)»;
- «Чья форма?»;
-«Что нужно – лётчику , танкисту, моряку...?».

- побуждать детей вступать в игровое речевое взаимодействие
-развивать внимание, память.


Художественно- эстетическое развитие









Рисование
-«Мой папа!»,
-«Праздничный салют»


-Лепка «Военная техника».
- Составление стенгазеты «День защитника Отечества».

Приобщать к традиционным российским ценностям
- вызвать интерес к истории родной страны
- инициировать поиск детей выразительных средств для изображения праздничного салюта.
- вызвать интерес к созданию образных и глубоких по смыслу композиций.
- развивать чувство цвета и композиции
- способствовать развитию творчества детей на основе создания образов.
- учить создавать коллективную композицию, по разному размещая вырезанные элементы

Речевое развитие

Чтение рассказа «Горбушка» Б. Алмазова
Чтение Ч. С . Баруздина «Страна, где мы живем»
Беседы на темы:
«Армия России»;
«Военные профессии»;
«Военная техника»;
«23 февраля – День защитника Отечества».
Рассматривание иллюстраций и плакатов «Наша армия», «Былинные герои», «Рода войск» , «Наша Родина».

- уточнить их представления о структуре рассказа, учить анализировать текст и пересказать его
- Обобщать словарь образными словами и выражениями
- обогащать представления детей об отдельных эпизодах в истории страны
- воспитывать чувство патриотизма на конкретных примерах
- обогащать эмоциональную сферу детей
- формировать нравственные и патриотические чувства
- приобщать к традиционным российским ценностям
- воспитывать внимательное и заботливое отношение к пожилым людям, ветеранам

Физическое развитие







Подвижные игры:
-«Сорви шапку»,
-«Принеси погоны»,
-«Кто дальше прыгнет?»
Праздничный концерт посвященный 23 февраля «Наша армия сильна, охраняет мир она».


Спортивный конкурс «К защите Родины готовы»

- формировать ценностное отношение к здоровому образу жизни.
-развивать ловкость, быстроту реакции.
- поддерживать желание и умение воплощать в творческом движении настроение музыки и развитие музыкального образа
- развивать творческую активность и воображение в процессе инструментальной импровизации.


3.Выполнение проекта


Сроки реализации проекта

Работа с детьми.

Январь
1 неделя.

-Беседа: «23 февраля – День защитника Отечества».
-Просмотр презентации «Наша армия могуча и сильна».
-Дидактическая игра: «Российская Армия» (рода войск)
-Сюжетно-ролевая игра: «Пограничники»
- Лепка«Военная техника».
- Рассматривание иллюстраций «Наша армия»
-Чтение Ч. С. Баруздина «Страна, где мы живем» .
-Подвижная игра : «Сорви шапку»

Февраль
2 неделя.

- Беседа «Армия России»;
- Подвижная игра: «Принеси погоны».
- Рисование «Мой папа!»
- Сюжетно-ролевая игра: «Мы моряки»;
- Дидактическая игра: «Чья форма?»
- Рассматривание иллюстраций «Былинные герои».

Февраль
3 неделя

-Беседа : «Военные профессии»;
- Рассматривание иллюстраций «Рода войск» ,
- Чтение рассказа «Горбушка» Б . Алмазова
- Рисование «Праздничный салют»
- Сюжетно-ролевая игра: «Лётчики».
- Спортивный конкурс «К защите Родины готовы».
- Дидактическая игра: «Что нужно – лётчику , танкисту, моряку...?».

Февраль
4 неделя

-Беседа «Военная техника»;
- Рассматривание иллюстраций и плакатов «Наша Родина».
- Сюжетно-ролевая игра: «Танкисты»;
- Просмотр документального короткометражного фильма «Дети войны».
-Праздничный концерт посвященный 23 февраля «Наша армия сильна, охраняет мир она».
-Составление стенгазеты «День защитника Отечества».
-Подвижная игра: «Кто дальше прыгнет?»