Знатоки Олимпийских игр: Конспект НОД для детей

Конспект НОД по познавательному развитию детей в подготовительной группе на тему "Знатоки Олимпийских игр"
Цель:Формирование представленийдетей о  летних  и  зимних  Олимпийских  играх.
Задачи:
- вызывать положительный эмоциональный настрой
-  развивать восприятие, внимание, память, логическое и критическое мышление
- закреплять знания детей о символах и талисманах Олимпийских игр;
-развивать  двигательное  творчество.
- упражнять  в умении  составлять  и разгадывать  синквейны;
-способствовать формированию у детей интереса к занятиям физическими упражнениями и спортом, воспитывать чувства коллективизма и взаимовыручки
- активизировать словарь детей: символ, талисманы, пиктограммы, факел, керлинг, футбол,паралимпийские  игры.
Интегрируемые  образовательные  области: «Познание», «Коммуникация», «Физическая  культура», «Социализация».
Методика проведения
1.Дети в кругу:
«Собрались все дети в круг,
Я – твой друг, и ты – мой друг,
Вместе за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся».

Отгадайте загадку.
Из десятка разных стран
Собрались спортсмены к нам
Вам названье вспомнить надо
Это слет…………..
(включаются новости)
Мотивация
Воспитатель - ребята, этот инвентарь, поможет Маше участвовать в летней олимпиаде?
Почему вы так думаете?
-Так может она не знает, что существует летняя и зимняя олимпиада? Хотите помочь Маше в этом разобраться. А как мы можем ей помочь?
- Вот, ребята, наше письмо –кластер. Оно пустое. В него мы что поместим?
-Так что мы с вами будем делать?( приклеиваю слово олимпиада)
- Давайте начнем, что мы первое напишем Маше в письме.
При помощи сигнальных карточек вы будете определять верность и неверность моих утверждений. Садитесь на стульчики, карточки под стульями.
А я буду отмечать в нашем письме.
1.Прием верных и неверных суждений.
1) появилась Олимпиада очень много лет назад в Японии?
2) В Греции? Правильно (приклеиваю)
3) В нашей стране проходили две олимпиады :летняя и зимняя?(приклеиваю)
4) Летняя олимпиада проходила в городе Москва?(приклеив)
5)Зимняя Олимпиада состоялась в Сочи?(приклеив)
6) Паралимпийские игры это лишь миф выдумка.
7) Существуют паралимпийсие игры.
-Ребята, этой информации будет достаточно нашей Маше?
Продолжаем собирать информацию.
-читаем ( выкладываю города в обручи Москва, Сочи)
Что это?(города)
у меня есть картинки-медальки и они очень связанны с названиями этих городов, встаньте со своей картинкой в нужный обруч.
2.Игра «Соберись в команду» (дети встают в обручи)
-Молодцы! Встаньте вокруг своих обручей.
- почему вы выбрали этот город? (выкладываю)
-А вы почему?(выкладываю)
-Какие еще талисманы и символы олимпиады вы знаете? Ксюша? Миша? (выкладываю)
Молодцы!А унас образовались две команды-летние олимпийские игры и зимние олимпийские игры.
3.Дидактическая игра «5 колец»
- Вам предстоит сейчас составить еще один символ олимпийских игр- 5 колец. Приступаем(дети собирают кольца в нужном порядке.)
-Делитесь секретами. Какого цвета первое кольцо и что оно означает, Арина?
- Молодцы, в нашем письме мы обозначили символы и талисманы олимпиады. Убираем обручи и кольца.
-Выходите ко мне в центр зала. Встаньте в круг.
Вслед, за Олимпийскими играми, в марте в городе Сочи прошли еще одни игры. Какие? (паралимпийские) талисманами, которых стали? Снежинка и Лучик. А кто принимает участие в паралимпийских играх? (люди с ограниченными возможностями)
- Ребята, давайте проверим, легко ли принимать участие в олимпиаде людям с ограниченными возможностями
4.Подвижная игра с мячом
-Мы спортсмены олимпиады и у нас сейчас тренировка с мячом. Мяч передаем быстро не уронив.
(Дети передают друг другу мяч, стараясь передать его как можно быстрее, при этом не уронив)
-А теперь, давайте закроем глаза, и попробуем продолжить нашу игру, как паралимпийцы. Играем честно, не подсматривая.
Ребята, скажите, как было сложнее передавать мяч с открытыми глазами или с закрытыми?
Дети: Передавать мяч намного сложнее с закрытыми глазами.
Педагог: Так и людям с особенными возможностями здоровья, приходится намного сложнее.Но наши спортсмены паралимпийцы доказали всем своей победой «Что нет ничего не возможного, главное надо сильно стараться и у всех все может получиться! »
-А мы продолжаем сбор информации.
Следующий этап- «Синквейн загадки». Сколько строк в синквейн?
Чтобы узнать о каком виде спорта вы будете придумывать синквейн загадку, вы должны составить слово по первым звукам каждой картинке, которые лежат у вас на столе.Ваша команда садится за этот стол, ваша за тот. Приступаем.
5.Игра «Угадай по первым звукам»
-Если вы определили ваше слово, составляйте загадку.В помощь вам схема синквейна.
6.Синквейн-загадки
-Молодцы ребята, хорошо справились с синквейн загадками.
Письмо наше надо заполнять дальше. Сейчас мы свами вспомним, каким спортивным инвентарем нужно пользоваться во время зимней и летней олимпиады.
7.Игра «Подбери инвентарь»

-Выходите ребята, и встаньте в две колонны.
Перед вами пиктограммы, каких игр? (приклеиваю)
Вам предстоит подобрать к каждому виду спорта необходимый инвентарь, проведя линию и называя вслух вид спорта и инвентарь который ему необходим. Работать будем по очереди. Сначала первый участник с вашей команды, затем с вашей. Поехали.
Ребята, правильно вы подобрали спортивный инвентарь, я отмечу это в письме.
- Мы столько сегодня собрали информации. Пришло время ее проанализировать. Что нам в этом поможет? Возьмите шляпку выберете себе друг и встаньте в правильной последовательности.
8.Волшебные шляпы

Вернемся к нашему кластеру.
- Ребята, нас получилось объемное,насыщенное информациейписьмо-кластер. А в конверт письмо войдет? Как мы его отправим. Его нужно сфотографировать и отправить Машеньке по электронной почте. Вот только удачи пожелаем Маше (дети выкладывают слово УДАЧИ!Делают фотографию)
ЦЕЛЬ НА БУДУЩЕЕ
Мы с вами знаем, что в нашей стране прошли две олимпиады. А вы знаете, в каких других станах проходили олимпийские игры? В следующий раз мы узнаем название стран, в которых проводились олимпийские игры, и про талисманы не забудем.

- Ребята, во время Олимпийских игр все народы объединяются.
- Давайте сейчас мы с вами сделаем круг дружбы, который нас с вами всех объединит!
(дети вместе с воспитателем встают в круг, руки на плечи друг другу)
- Все мы в дружбу верим свято
 Каждый в дружбе молодец!
 Собирают все ребята.
 Добрый знак пяти колец!!!
- Молодцы, ребята, вы сегодня все старались, и я уверена что в будущем вы станете настоящими чемпионами!