Космическое путешествие: приключение в мир звезд
Космическое путешествие для детей — это не только интересное приключение, но и возможность укрепить знания о космосе и солнечной системе. В процессе занятия детям предлагается взаимодействовать, обсуждать и решать вопросы, связанные с космическими объектами. Такой подход помогает не только активизировать их словарный запас, но и развить логическое мышление, внимание и память.
Дети научатся различать планеты, звезды и понятия, такие как «космонавт» и «спутник». Их интерес к космосу будет углубляться, когда они будут учиться решать математические задачи, применяя полученные знания на практике. Через игры и командные задания дети смогут развивать взаимопомощь, умение работать в команде и справляться с элементарными стрессовыми ситуациями.
Вовлечение детей в процесс обучения происходит через активное участие. Они могут стать космонавтами и вместе с воспитателем отправиться в увлекательное космическое путешествие, которое включает обратный отсчет и запуск настоящей ракеты. Подобные мероприятия развивают у них эмоциональную сферу и чувство гордости за достижения своей страны в исследовании космоса.
Каждый этап путешествия сопровождается интерактивными заданиями, викторинами и космическими загадками, что делает процесс обучения еще более увлекательным. Дети, играя, осваивают новый материал и откроют для себя удивительный мир космоса, что вдохновляет их мечтать о будущем и насаждает уважение к профессиям, связанным с космосом. Итогом занятия станет подведение итогов и возможность каждому участнику поделиться своими открытиями и впечатлениями от космического путешествия.
Космическое путешествие.
Задачи:
Закрепить знания детей о космосе, планетах солнечной системы.
Активизировать словарь по теме «Космос» (Планета , звезда , спутник, космонавт , небо , солнце , земля , созвездие, Космический корабль , спутник, скафандр…)
Учить решать математические задачи с помощью цифр и знаков.
Вести обратный счет.
Воспитывать интерес, уважение к профессии космонавта, желание быть сильным и смелым, чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.
Развивать любознательность, побуждать отвечать на вопросы познавательного характера полным предложением.
Развивать внимание, мышление, память, воображение детей.
Развивать эмоциональную сферу: умение сопереживать, заботиться о «наших братьях по разуму».
Воспитывать взаимопомощь, дружеские взаимоотношения, умение работать в команде, согласовывая свои действия с действиями сверстников.
Ход образовательной деятельности.
Воспитатель: Ребята, скажите какой сегодня день? ( 12 апреля, День Космонавтики ) Правильно сегодня День Космонавтики.
Скажите, а почему мы отмечаем этот день?
Дети: В этот день человек впервые полетел в космос и вернулся обратно.
Воспитатель: Скажите, а на какой планете мы живём?
Дети: На планете Земля.
Воспитатель: Значит мы – ЗЕМЛЯНЕ. А на других планетах кто могут жить – ИНОПЛАНЕТЯНЕ.
Воспитатель: А какие планеты вы знаете? (дети говорят считалку)
На луне жил звездочет,
Он планетам вел учет:
Меркурий – раз, Венера – два-с,
Три – Земля, четыре – Марс,
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восьмой – Нептун,
Девять – дальше всех Плутон,
Кто не видит – выйди вон
Воспитатель: Это очень интересно, но пока что неизвестно:
А живут ли дети на другой планете?
Как же нам найти ответ? Полетать среди планет!
Сегодня мы все с вами отправимся в космическое путешествие. Но сначала мы разобьёмся на команды.
(Дети вытаскивают фишки с изображением звёзд , синие и красные)
Воспитатель: У нас получилось две команды « Синие» и «Красные»
А на чём мы полетим?
Дети: На ракете.
Воспитатель: Правильно на ракете. Надо вначале её построить, кто строит ракеты? ( конструктор).
Дети по схеме строят ракеты из геометрических фигур, приклеивая их на основу. Кто первый получает балл.
( Подводим итоги)
Воспитатель: Хорошо, а теперь надо назвать наши ракеты. Для этого необходимо приклеить в клеточку с номером букву с нужной цифрой, а затем прочитать слово целиком . Кто сделает это первым получает балл.
(Подводим итоги)
Воспитатель: Каждый космонавт должен знать и выполнять космические правила:
Главным правилом у нас – выполнять любой приказ!
Космонавтом хочешь стать – надо много, много знать!
Любой космический маршрут, только для тех, кто любит труд!
Только дружных луноход может взять с собой в полет!
Скучных , хмурых и сердитых не возьмем мы на орбиту!
Кончил дело – лети смело!
Воспитатель: Каких людей берут в космонавты?
Дети: Смелых, храбрых, умных , отважных, трудолюбивых, сильных, грамотных, ответственных, здоровых, знающим, упорным, выносливым
Воспитатель: Необходимо проверить наше здоровье.
Испытания для космонавтов:
Присесть 6 раз, прохлопать на 1 меньше, наклоны – на 1 больше, простоять на одной ноге с закрытыми глазами до 10.
Занять места в ракете.
Дети: Есть занять места в ракете.
Воспитатель: Центр управления полетом не выпускает нас, нужно проверить ваши легкие перед стартом.
Вдох – выдох – вдыхаем через нос – выдох через рот …
Приготовьтесь к запуску ракеты
Дети: Есть приготовиться к запуску
Чтобы запустить двигатель необходимо решить цепочку примеров, Кто быстрее это сделает, тот первый запусти свою ракету и получит балл.
( На доске записаны примеры по столбику для каждой команды, дети по команде выходят к доске и решают по одному примеру)
ПРИМЕРЫ:
1+1=
2+1=
3+1=
4+1=
5+1=
6+1=
7+1=
8+1=
( Подводим итоги)
Воспитатель: Начинаем обратный отсчет
10, 9, 8,7,6,5,4,3,2,1, пуск!
Звучит музыка.
Сейчас во время полета, каждый из нас почувствовал перегрузки. Если Саша весит на земле 20 кг, то сейчас у нее вес все 50 кг.
Закройте глаза, мы летим все с огромной скоростью.
Корабль наш выходит на орбиту, мы попадаем в невесомость. Отстегнуть ремни.
Наш вес равен нулю. Почувствуем это (дети выполняют самостоятельно движения)
Воспитатель: Внимание, внимание поступил сигнал тревоги, к нашему кораблю приближаются осколки метеоритов.( Звучит сигнал тревоги в записи)
Срочно занять свои места. Чтобы повернуть метеориты назад необходимо разгадать космические загадки .
( Командам по очереди загадывают загадки ,за каждый правильный ответ команда получает фишку, затем подсчитываем результат и выигравшая команда получает балл)
Вопросы:
1. Кто первый полетел в космос?
2. Назовите первую женщину, побывавшую в космосе.
3. Когда мы отмечаем День космонавтики?
4. Место, откуда запускаются космические ракеты?
5. Человек, совершающий полеты в космос?
6. Зрительная труба для изучения звезд и планет?
7. Как называется одежда космонавта?
8. Кто летал в космос до Ю. А. Гагарина?
9. Небесное тело, которое вращается вокруг Солнца?
10. Сколько планет в солнечной системе?
Чтобы глаз вооружить
И со звездами дружить,
Млечный путь увидеть чтоб
Нужен мощный …(телескоп)
***
У ракеты есть водитель,
Невесомости любитель.
По-английски: «астронавт»,
А по-русски …(космонавт)
***
Космонавт сидит в ракете,
Проклиная все на свете —
На орбите как назло
Появилось … (НЛО)
***
Астроном — он звездочет,
Знает все наперечет!
Только лучше звезд видна
В небе полная … (Луна)
( Подводим итоги)
Воспитатель: Занимаем места, летим дальше. (Звучит музыка дети в невесомости)
Сигнал SOS!!! От планеты « ДЕНС».
Она захвачена инопланетянами. Нам необходимо освободить планету и посадить инопланетян обратно в корабль.
(Перед детьми выкладываются «космические корабли» с примерами и инопланетяне с определёнными цифрами на шлеме . Дети должны поселить инопланетянина с ответом в нужный корабль)
Кто быстрее получает балл.
( Подводим итоги)
Воспитатель: Наша миссия выполнена – необходимо вернуться домой на планету Земля.
Занять свои места.
Обратный отсчет: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
Итог:
Вот вернулись из полета
Наши храбрые пилоты.
Вот приедем мы с дороги –
Подведем свои итоги.
Понравилось путешествовать к звездам?
Что узнали, что увидели,
Что запомнилось, понравилось в путешествии
Дети, вы знаете - есть такая примета: если увидишь падающую звезду, и загадаешь желание, то оно обязательно сбудется. Падающие звёзды – это метеориты. Однажды я попала под настоящий звездопад, это был метеоритный дождик . Решила собрать метеориты в коробочку и поделиться со своими друзьями, ведь всегда очень важно делиться чем-то радостным, хорошим, добрым. И сегодня я хочу подарить каждому по одному метеоритику, вы загадаете желание, а потом съедите ее, то желание обязательно сбудется.
