Чудеса на озере: Праздничное посвящение в пловцы
Документ представляет собой отличный сценарий для проведения развлекательного мероприятия на воде для детей, называемого «Чудеса на озере». В этом сценарии предусмотрены красочные и увлекательные моменты, которые помогут детям развивать свои навыки плавания, а также укрепят их уверенность и товарищеские отношения. Главные діячи - лягушки и цапли, делают праздник интерактивным и веселым.
Цель мероприятия - это не только научить детей умению плавать, но и воспитать в них смелость, ловкость и дружелюбие. Сценарий включает в себя элементы игры и физической активности, которые сделают процесс обучения интересным и незабываемым. Дети будут выполнять различные задания с использованием атрибутов, таких как плавательные доски и веселые шапочки лягушат.
На протяжении всего сценария звучит веселая музыка, такая как «Танец маленьких утят», что создает атмосферу праздника. Дети смогут проявить свои творческие способности через совместные игры и музыкальные активности под руководством тренера, который выступает в роли хозяйки озера - лягушки.
Каждое задание предусмотрено так, чтобы дети учились не только плаванию, но и понимали важность командной работы и занятий спортом. Сценарий дает возможность детям поучаствовать в забавных играх, что делает обучение плаванию увлекательным и полезным. Этот документ станет отличным помощником для воспитателей и тренеров, которые хотят провести занятие, полное радости и активных действий.
«Чудеса на озере»
Посвящение в пловцы
(средняя группа).
Цель:
Закреплять умение детей ориентироваться в необычных условиях, внимательно слушать сигналы и действовать в соответствии с ними, передвигаться в разных направлениях, преодолевая сопротивление воды.
Совершенствовать умения детей всплывать, лежать, скользить по воде.
Воспитывать нравственно-волевые черты характера, смелость, ловкость, дружеские отношения.
Создать условия, благоприятные для эмоционального и физического комфорта детей, для проявления их творческих способностей и физических качеств.
Дидактический материал:
Плавательные доски, разноцветные тонущие монетки, шапочки лягушат, нудлсы, калабашки.
Музыкальное сопровождение:
«Танец маленьких утят», звуковая запись «Болото», голос цапли.
Ход праздника.
На озеро сегодня ребята все спешат,
В пловцы там принимают малышек – лягушат!
Тренер: В детский сад пришли ребята,
А в бассейне чудеса!
То там скачут лягушата,
То там плещется вода.
(Раздаются звуки: кваканье лягушек, крик цапли, кряканье утят).
Воспитатель: Что-то происходит в бассейне. Давайте заглянем туда…
(Дети с воспитателем входят в бассейн)
Тренер (в костюме лягушки): Здравствуйте, ребята! Вы меня узнаёте? Да, я – лягушка, хозяйка этого болота. Сегодня здесь будут твориться настоящие чудеса!
Тренер: Ну, для начала я всех вас превращу… В кого? Отгадайте загадку.
Летом в пруду и в болоте вы её найдёте.
Зелёная квакушка, зовут её …(Лягушка).
Раздаётся кваканье лягушек, дети имитируют лягушачьи движения. Ну, а чтобы вы совсем были похожи на лягушат, я надену вам вот эти забавные лягушачьи шапочки.
Сейчас наденем шапочки и станетн, друзья,
Зелёными лягушками, такими как и я!
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу. Вы теперь самые настоящие весёлые лягушата!
Пловцами стать хотите – да, да, да!
В лягушек превратиться – да, да, да!
Как прыгают лягушки – так, так, так!
А как кричат лягушки – ква, ква, ква!
Тренер: Лягушата на моём болоте ведут здоровый образ жизни, по утрам делают зарядку, занимаются спортом, очень любят прыгать, бегать и плавать. А вы хотите быть здоровыми? (Ответы детей).
Тренер: Ну, тогда начнём с зарядки, но не с простой, а с лягушачьей!
(Дети повторяют движения за лягушкой)
Вижу скачут на опушке две зелёные лягушки:
Прыг-скок, прыг-скок, прыгать с пятки на носок.
На речушке две подружки, две зелёные лягушки
Утром рано умывались, полотенцем растирались.
Ножками топали, ручками хлопали,
Вправо-влево наклонялись и обратно возвращались.
Вот здоровья в чём секрет, всем, друзья, физкульт-привет! (хором)
Настоящие лягушата не боятся воды. А вы? (ответы детей). Ну, тогда смелее в воду! (Дети входят в воду, соблюдая все правила, вместе с лягушкой имитируют движения лягушат в воде, выпрыгивают из воды, поднимают брызги и квакают). У каждого лягушонка на болоте свой домик! И здесь у вас тоже свои домики, вставайте рядом сними.
На бортике бассейна появляется цапля:
У меня ходули – не страшит болото.
Лягушат найду – ли? Вот моя забота
А вот и лягушата! Милые мои ребята!
Здравствуйте! Тренер: Посмотрите, появилась важная птица, быстренько прячемся в свои домики, вдруг это опасно. (Дети строятся у бортика, каждый у своей доски).
(Раздаётся крик цапли. Появляется цапля (ребёнок подготовительной к школе группы). Проводится игра «Цапля и лягушки».
Цапля: Пусть лягушки, пусть квакушки
Держат ушки на макушке
И не спят, а то, увы,
Не сносить им головы.
Дети пытаются уплыть от цапли, а она старается их поймать. Лягушата могут прятаться под воду, нырять, садиться на бортик. Поймав ребёнка, цапля приговаривает:
Говорила я лягушке:
Спать не надо на подушке.
Тех, кто любит крепко спать,
Можно запросто поймать.
Тренер: Ай – ай, цапля! Посмотри какие у нас весёлые лягушата. Давай сними дружить, ведь у лягушат сегодня очень важный день, они готовятся стать настоящими пловцами и покажут нам сегодня, чему они научились.
Под руководством тренера дети выполняют разнообразные движения и упражнения на воде:
- погружение в воду с головой у поручня в положении «стрелочка»;
- скольжение на груди с доской от бортика к бортику;
- скольжение на груди без доски;
- игровое упражнение «Водолазы», дети достают со дна бассейна монетки определённого цвета;
- игровое упражнение с нудлсами (макаронами).
Цапля: Какие ребята, смелые, умелые, ловкие и дружные! Мне очень захотелось с вами потанцевать, давайте все вместе станцуем на воде весёлый танец «маленьких утят»!
Вы, ребята – молодцы, настоящие пловцы!
Тренер: Плаванью учиться надо малышам,
Это непременно пригодиться вам.
На земле так много морей, озёр и рек!
Плавать обязательно должен человек!
А вы задания выполнили ребята без труда,
С водою подружились, наверно, навсегда.
Цапля: Я пришла к вам не одна, я вам соки принесла,
Чтобы не болели да – да - да, плавать все умели да – да - да!
( На воде, на плотике у цапли лежат коробочки с соками, она раздаёт их всем участникам праздника, прощается с детьми).
Тренер: Лягушата, вы сегодня просто –молодцы! Отлично справились со всеми заданиями на воде. А задания были сложные, но ребята не пропускали занятия в бассейне, старались учиться хорошо и у них всё получилось. Ведь в первую очередь, они хотели быть здоровыми! И сейчас я хочу сказать нашим зрителям: не пропускайте занятия, будете смелыми, сильными и здоровыми!
А теперь пришла пора, попрощаться нам, друзья,
Но ненадолго: ждёт бассейн вас, жду вас я – на занятия!
Длительность: 20-25 минут.
Сценарий спортивного развлечения на воде
«В плавании мы сильны, не боимся мы волны!»
(весёлые старты в подг. группе)
Цель:
Создать условия, благоприятные для эмоционального и физического комфорта детей, для проявления их творческих способностей и физических качеств.
Приобщать детей к массовым видам спорта, воспитывать потребность к систематическим занятиям плаванием и к здоровому образу жизни.
Развивать коммуникативные способности детей, умение действовать в команде, согласовывать свои действия с действиями других членов команды.
Закреплять и совершенствовать умения и навыки, полученные на занятиях по обучению плаванию.
Подготовка:
Подготовка помещения, влажная уборка, проветривание.
Подготовка оборудования и спортивного инвентаря: эстафетные палочки, калабашки, надувные черепахи – 2шт., нудлсы, тонущие игрушки двух цветов, фишки двух цветов.
Оформление бассейна – на центр. стене надпись яркими большими буквами –весёлые старты и молодцы, воздушные шары.
Действующие лица: тренер – ведущий, Нептун.
Ход праздника:
Ведущий:
Сияет солнышко с утра, а мы готовились заранее.
Ребята, начинать пора спортивные соревнования!
Спорт, ребята, очень нужен,
Мы со спортом очень дружим!
Спорт – помощник, спорт – здоровье,
Спорт – игра, скажем спорту мы – Ура!
А ыв, ребята, хотели бы стать настоящими спортсменами?
(ответы детей)
(Стук в дверь, под шум моря (запись) входит Нептун).
Гордый я морей властитель,
Рыб, дельфинов повелитель.
Мой дворец на дне морском,
Весь усыпан янтарём!
Узнал я о вашем празднике и очень мне захотелось посмотреть как вы занимаетесь спортом, плаваете ли? (ответы детей). И спортсменами стать хотите? А настоящие спортсмены ведут здоровый образ жизни, занимаются физкультурой и спортом: бегают, плавают, прыгают и т.д. И всё для того, чтобы всегда быть здоровыми, сильными, смелыми, весёлыми!
Ведущий: Оставайся Нептун на нашем празднике и увидишь как наши ребята занимаются физкультурой и плавают и повеселишься вместе с нами!
А сейчас, под весёлую музыку все вместе мы сделаем разминку. (Все дети перестраиваются в 4 колонны и выполняют разминку под руководством инструктора по физкультуре).
Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем соревнования! Сегодня в соревнованиях по плаванию принимают участие две команды пловцов. Команды поприветствуйте друг друга!
Приветствие команд:
Команда «Крепыши»
Крепыши мы, крепыши, мы в команде все пловцы.
Будем плавать мы, и бегать, и нырять и танцевать.
Вы похлопайте в ладоши, чтобы нам не отставать!
Команда «Чемпионы»
Мы спортивные ребята, тренируясь, мы растём.
От занятия в бассейне, мы сильнее с каждым днём!
Крепышам нас не догнать, крикнем дружно – так держать!
(Переход в бассейн, зрители и команды занимают свои места).
Эстафеты:
Передай эстафетную палочку.
Удержи калабашку.
Плавание кролем на груди.
Чья черепаха быстрее!
Эстафета с макаронами (нудлсами).
Конкурс капитанов «Кто быстрее соберёт со дна бассейна игрушки одного цвета».
Конкурсы: «Поплавок» и «Звёздочка».
После каждого конкурса итоги подводит Нептун вместе с ведущим, на табло вывешиваются: команде «Крепыши» - дельфинчики, команде «Чемпионы» - золотые рыбки. После общего подведения итогов:
Нептун:
Ребята, вами я доволен, смельчаки и храбрецы.
Удаль, ловкость показали – все сегодня молодцы!
Скоро вы пойдёте в школу и один совет вам дам,
Навсегда, друзья, с водою, подружиться надо вам!
И тогда для вас врачи, будут просто не нужны!
Всем участникам праздника Нептун раздаёт витаминные соки для укрепления здоровья и прощается с детьми, а командам дипломы за первое и второе места.
Ведущий:
Нам понравилось сейчас, как вы выступали,
Вы спортсмены – высший класс, мы гордимся вами.
До встречи на занятиях в бассейне!
Сценарий спортивного развлечения:
«День весёлых макарон»
в старшей группе
Цель:
Познакомить детей с новым атрибутом для занятий по обучению плаванию - нудлсом, его свойствами и назначением.
Создать условия, благоприятные для эмоционального и физического комфорта детей, для проявления их творческих способностей и физических качеств.
Приобщать детей к массовым видам спорта, воспитывать потребность к систематическим занятиям плаванием и к здоровому образу жизни.
Развивать коммуникативные способности детей, умение действовать вместе, сообща.
Закреплять и совершенствовать умения и навыки, полученные на занятиях по обучению плаванию.
Подготовка:
Нудлсы (макароны) по количеству детей.
Сюрпризный момент – витаминные соки по количеству детей.
Ход занятия:
Дети вместе с воспитателем приходят в бассейн, их встречает тренер по плаванию , который усаживает детей на ковре в удобной позе йога и предлагает послушать интересную историю об одной «подружке» для занятий в бассейне. Зовут её – Нудлс, она иностранка и приехала к нам из Америки. В переводе с английского языка – нудлс – означает лапша. Вы, наверное, это знаете, вы же изучаете английский язык в детском саду. Но лапша ведь бывает очень разная, например длинные макароны, на которые Нудлс очень похожа. Поэтому у нас в России её просто называют макаронной. Занятия с макаронной очень полезны для здоровья, для развития физических качеств: силы, ловкости, выносливости и др. Она очень лёгкая, изготовлена из пенопласта и привлекает наше внимание своей яркой внешностью. Посмотрите, какие они разноцветные! А вы знаете, что вода выталкивает лёгкие предметы на поверхность, правда? (Дети рассказывают о выталкивающей силе воды). Поэтому заниматься с макаронной на воде не очень–то легко! Надо постоянно прилагать усилия, чтобы погрузить её в воду. Нудлс очень хотелось бы с вами познакомиться и позаниматься на воде. А вам хотелось бы? ( Ответы детей)
Дети входят в воду, каждому даётся макарона и вместе с тренером выполняют комплекс весёлых упражнений на воде. Но перед этим проводится небольшая разминка, на которой дети демонстрируют свои навыки и умения на воде.
Комплекс упражнений:
Стоя в воде по пояс, макарона сзади. Дети пытаются соединить её концы впереди себя, борясь с сопротивлением воды. (8 – 10 раз).
Стоя, макарона на воде впереди ребёнка. Толкая макарону вперёд, одновременно поднимает вверх то правую, то левую ногу. (8 – 10 раз).
Стоя, макарона перед собой. Толкаем макарону вниз, пытаясь достать ею до дна. (8 – 10 раз).
То же самое, но встаём на макарону сначала одной, затем двумя ногами вместе.(6 – 8 раз).
«Качели». Садимся на макарону как на качели и прыгаем как можно выше, приседаем в воду как можно ниже. (2 мин).
«Лошадка». Тоже самое, но садимся на макарону верхом. (2 мин.).
«Отдыхаем». Ложимся на макарону вдоль и пытаемся удержаться на ней. (2 мин.).
«Воротничок». Одеваем макарону на шею как воротник, ложимся на спину и плывём. (2 мин.).
Надеваем макарону как пояс, соединяем концы её сзади и плывём на груди. ( 2 мин.).
«Плавание парами». Дети встают попарно, один впереди, другой сзади, а макароны по бокам. ( 2 мин.).
Дети самостоятельно придумывают свои упражнения с макаронами. ( 2 мин.).
Дети выходят из воды, делятся своими впечатлениями, а тренер угощает детей витаминными соками.
Тренер:
Мне понравилось, друзья, как вы занимались,
С макароной весело, вы очень все старались!
Вы сегодня молодцы, настоящие пловцы!
Длительность 30 – 35 мин.
