Музыкальная экологическая сказка для дошкольников
В данном документе описывается уникальное мероприятие, проводимое Муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением «Крюковская средняя общеобразовательная школа». Это музыкальная экологическая сказка, направленная на формирование у детей дошкольного возраста любви к природе и бережного отношения к ней.
Сказка включает в себя разнообразные элементы искусств, такие как музыка, танцы и наглядные образы, что позволяет сделать процесс обучения увлекательным и интерактивным. В роли действующих лиц выступают персонажи лесной фауны, с которыми дети знакомятся через увлекательный сюжет. Образы Зайчика, Белочки и Ёжа становятся проводниками заботы о природе и экологии.
На мероприятии рассматриваются важные аспекты экологии, включая защиту растений и животных, а также осознание тех негативных последствий, которые приносят человеку безответственные действия по отношению к окружающей среде. Сказка прививает детям понимание ценности жизни каждого существа на планете.
Яркие образы и увлекательные сценарные повороты помогат детям не только развить творческие способности, но и проникаются важными экологическими истинами. Специально подобранные музыкальные фрагменты и активное участие дошкольников в танцах добавляют элемент веселья и легкости в обучении.
Данное мероприятие открывает новую страницу в воспитании истинной любви к природе, формируя у детей осознанное отношение к экологии. Результатом станет не только укрепление их знаний, но и развитие социальных навыков взаимодействия, взаимопомощи и дружбы, что особенно важно в современном мире.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Крюковская средняя общеобразовательная школа
дошкольная группа
Автор:воспитатель старшей группы Вербина Людмила Анатольевна
Музыкальный руководитель: Аксенова Наталья Ивановна
ЦЕЛИ:
– закрепление представлений о звучании музыкальных инструментов (флейта, свистулька, барабан);
– формирование элементарных экологических знаний и представлений у детей;
– воспитание любви к природе, чувства доброго и бережного отношения ко всему живому.
Действующие лица:
Ведущая, Лесная Фея (воспитатели); Зайчик, Белочка, Лисички-2 девочки, Волчонок-мальчик, Ёж, цветы (девочки), мухоморы (мальчики).
Ход представления.
Звучит фонограмма. Дети входят в зал, двигаясь «змейкой», имитируют ходьбу по тропинке. Появляется Зайчик, садится на пенёк в центре зала. Дети образуют круг, исполняют песню «Мы на луг ходили». По тексту песни дети просят Зайку с ними танцевать. Заяц не танцует, плачет.
Ведущая:
Что же, Зайчик, ты не весел?
Что головушку повесил?
Что грустишь и не танцуешь?
Отчего ты так горюешь?
Зайчик:
Пастушок мне дудку дал,
Чтобы я на ней играл.
Её я где-то обронил,
Оттого и загрустил!
Дети:
Мы тебе поможем!
Ёж в лесу живут.
Дудочку, быть может,
Он для нас найдёт.
Вместе с Белочкой идите,
Лес дорогой – берегите!
Заучит проигрыш «Мы на луг ходили». Заяц и Белочка берутся за руки и шагают по залу. Звучит музыка. Выходят девочки и исполняют «Танец цветов». По окончании танца цветочки замирают.
Белочка:
Ах, какая красота!
Закружилась голова!
Мы сейчас цветов нарвём,
Букет красивый соберём!
Зайчик:
Как красив цветочный луг!
Ты не рви цветов, мой друг!
Пусть ими наслаждаются,
В ароматах купаются!
Цветы:
Заяц верно говорит!
И к Ежу вам путь открыт!
Звучит проигрыш «Мы на луг ходили». Цветочки уходят. Заяц и Белочка двигаются дальше. Навстречу им выходят Лисички.
Лисички:
Мы – Лисички, мы – сестрички,
Мы с собой носим спички.
С ними весело играть,
Сухой хворост поджигать!
Зайчик, Белочка:
Спички в лесу – не игрушки!
Ими обжечь можно ушки!
Лучше нам их отдайте
И домой скорее ступайте!
Звучит проигрыш «Мы на луг ходили». Лисички уходят. Выходят мальчики, исполняют танец «Мухоморов».
Белочка:
Грибы съедобные я знаю
И на зиму запасаю.
А мухоморы – вредные,
Хоть издали заметные.
Давай потопчем их скорей,
Чтоб уберечь лесных зверей!
Зайчик:
Их топтать тебе не дам!
Неизвестно много нам.
Мухомор, как я слыхал,
Зверятам многим помогал
Излечиться от хворобы.
Мухоморы:
Это правда!
Знаете: чтобы Вам до Ёжика дойти –
Берегите лес в пути!
Звучит проигрыш «Мы на луг ходили». Мухоморы уходят. Зайка и Белочка двигаются дальше. Появляется Волчонок, громко играет на барабане.
Белочка:
Что за шум? Что за гам?
У волчонка – барабан!
Зайчик:
В лесу должно быть тихо,
В лесу нельзя шуметь!
Волчонок:
А это почему же?
Я самый сильный здесь!
Зайчик:
Ты птичек всех спугнёшь!
Волчонок:
Хочу шуметь, и буду!
Белочка:
Ах, что же скажет Ёж!
Зайчик:
Волк, помолчи и слушай …
(звучит флейта)
Кукушка в тишине «Ку-ку, ку-ку!» – негромко.
Поёт тебе и мне.
Звучит трель на свистульке.
Белочка:
А это кто – синичка?
А может соловей?
Послушай, что за птичка
Звучит музыка-пение птиц.
Зайчик:
А это дятел, слышишь?
Стучит, не устаёт!
Деревья дятел лечит,
Здоровье им даёт!
Появляется Ёж.
Белочка:
Мы шли с тобой по лесу
И вот – пути конец,
Там Ёжик на полянке,
Какой он молодец!
Зайчик, Белочка:
Здравствуйте, дядюшка Ёж!
Ёж:
Здравствуйте, малыши!
Ух, какие крепыши!
Здесь я лес сторожу,
За порядком слежу.
Зайчик:
Мы его не нарушали!
Белочка:
В лесу цветов не ломали!
Зайчик:
Цветов не мяли!
Грибы не топтали!
В лесу не кричали!
И всем помогали!
Ёж:
Берегите лес, всё живое в нём:
И зверяток, и птенцов,
Паучков и мотыльков!
Весь лесной народ тогда
Будет вас любить всегда!
Белочка:
Мудрый Ёж! К тебе мы шли,
Чтобы дудочку найти.
Ёж:
Я дудочку вашу в лесу отыскал
И Фее лесной на хранение отдал.
Нам только позвать её надо: «Ау!»
Давайте все дружно: «Ау!».
Фея:
Я иду!
Появляется Лесная Фея.
Она выходит к детям и играет на дудочке.
Фея:
Рада видеть вас, друзья!
Зайка, дудочка твоя?
Зайка:
Да!
Фея:
Всех ребят ты в круг зови,
Крепко за руки бери.
С дудочкой мы все опять
Будем петь и танцевать!
Звучит дудочка, дети выходят в круг.
Фея:
А напоследок, для настроения,
Дудочка подарит вам развлечение!
Провидится игра.
Фея: А теперь, ребята, я приглашаю вас посмотреть экологическую сказку «Сказка старого дуба».
Сцена первая:
(По тропинке идут Маша и Саша, находят желудь.)
Саша: Ой, что это?
Маша: Это – желудь. Желуди - семена дуба.
Саша: Дай, посмотреть. (Нечаянно роняет желудь)
(Раздается гром, раздвигается занавес)
Сцена оформлена в виде черного, голого леса. Разоренный муравейник.
Вместо цветов черное пятно от костра. Везде валяется мусор. В центре зала
стоит старый дуб.
(Дети с удивлением оглядываются)
Саша: Ой, куда это мы попали?
Маша: Ой, Саша, мне страшно!Какие здесь черные, мрачные краски.
Саша: Мы значит попали в страшную сказку
Маша: И птиц здесь не слышно, цветов совсем нету,
Саша: Мы может, попали на другую планету?
Маша: Интересно, что здесь случилось?
Наверное с лесом, беда приключилась?
Саша: Посмотри- ка, дуб стоит, его листва не шелестит
Плохо дубу одному, в этом сумрачном лесу.
Маша: Милый дуб, нам помоги,
Что здесь случилось расскажи!
(Звучит волшебная музыка, в дубе открывается дупло)
Дуб: Среди леса на поляне, я сто лет уже живу.
Всё я видел, всё я знаю, одного я не пойму.
Почему наш лес обидели? Какой он стал сейчас - увидели?
Маша: Так что же, случилось с лесом, дедушка дуб?
Дуб: Садитесь, да послушайте, что я вам, расскажу.
( Саша и Маша садятся на пенечки)
Дуб: Давным - давно наш лес был совсем другой, живой и зеленый. В нем
было много цветов, грибов и ягод, жили разные звери, пели веселые птицы.
Но злые люди не берегли лес. Они рвали и топтали цветы. Исчезли из леса
все цветы, и здесь стало мрачно. Нечего стало есть пчелам и они улетели.
Пропали пчелы- кончился мед. Но злые люди не остановились: ломали
деревья, повсюду разводили костры. Вскоре трава совсем исчезла. Черным,
угрюмым стал наш лес.
Злые люди разорили все гнезда. И птицы улетели в другие края. В лесу
пропали грибы и ягоды. Голодные звери тоже покинули лес. Ты правильно
сказала Машенька - наш лес стал страшным.
Маша: Дедушка дуб, разве ничего нельзя сделать?
Саша: Неужели нельзя спасти лес?
Дуб: Можно! Но это, очень трудно, посмотрите какая здесь грязь, сколько
кругом мусора.
Саша: Не грусти ты, дуб зеленый.
Помощь ведь уже пришла!
Скоро снова ты услышишь
Утром трели соловья!
Вон у нас сколько помощников!
Маша: Давайте, ребята, лесу помогать !
О нем ни на минуту нельзя нам забывать.
Ведь цветы, леса, поля и речки,
Для нас останутся навечно!
(Дети - зрители помогают собирать мусор в контейнер. Убирается черная
накидка с леса, появляется трава.)
Сцена вторая:
Саша: Ох, как устал. Но как здесь стало чисто.
(Звучит музыка природы, пение птиц, звон ручья.)
Маша: Саша посмотри, это кто?
(На сцену выходит муравей)
Муравей: Что за чудо, что за диво!
Как здесь чисто и красиво!
Эй, муравьи, друзья мои, все ко мне спешите,
Муравейник на пригорке строить помогите!
Танец муравьев (строят муравейник)
(Выбегают цветы)
Танец цветов муз. Чайковского(Вылетает одна пчелка, увидела цветы, улетела, привела всех пчелок . )
Танец цветов и пчел муз. Римского - Корсакого
(Вылетает одна бабочка)
Бабочка: Ах, какие чудные цветы,
Какая свежая трава,
Бабочки, подружки, спешите сюда!
Танец бабочек муз.Картушиной
Дуб: Спасибо вам, ребята, что лес для нас спасли,
Пчелы: А мы детям в угощенье, меду принесли.
(угощают детей медом)
( На сцене выстраиваются все персонажи сказки, звучит музыка «Звуки
природы» )
Дуб: Дерево, трава, цветок и птица,
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни
1-й ребёнок:
Знают все взрослые, знают все дети,
Что вместе с нами живут на планете…
2-й ребёнок:
Лев и журавль, попугай и лисица.
Волк и медведь, стрекоза и куница.
3-й ребёнок:
Белые рощи, лесные дубравы,
Реки, речушки, деревья и травы!
4-й ребёнок:
Синее море, лесной ручеёк,
Все доверяют тебе, человек!
5-й ребёнок:
Ты - самый умный, а значит, в ответе
За всё живое, что есть на планете!
Ведущая:
Ну, вот и закончилось приключение.
Надеюсь, у всех хорошее настроение?!
Давайте прощаться! Не будем грустить,
Пора нам «змейкой» домой уходить!
