Исследование малой Родины: проект для воспитания патриотизма
Проект «Моя малая Родина» представляет собой важное начинание, направленное на формирование у детей патриотических чувств и интереса к истории своего края. В условиях современного общества, где утрачиваются многие традиции и духовные ценности, актуальность этого проекта как никогда высока. Дети в подготовительной группе №3 будут исследовать культурное наследие своей малой родины, знакомясь с её историей и традициями, что поможет укрепить чувство принадлежности к своей земле.
Цель проекта заключается в воспитании у детей идей патриотизма и национальной самоидентификации. В процессе работы над проектом юные исследователи не только научатся ценить свою малую родину, но и смогут развивать навыки командной работы, критического мышления и творческого подхода. Они будут участвовать в создании альбома, где смогут собрать все свои находки и впечатления, а также продемонстрировать свои умения в проектной деятельности.
Структура проекта включает несколько этапов: организационный этап, подготовительный и этапы реализации. Сначала дети обсудят цели и задачи, а затем на подготовительном этапе вместе с родителями отправятся в Историко-Краеведческий музей, что даст им возможность на практике увидеть предметы и артефакты, имеющие значение для их региона. Такой подход значительно обогатит их знания и поможет им наладить связь с историей своего края.
В заключение работы над проектом предусмотрены защита результатов и рефлексия, что позволяет детям не только продемонстрировать свои усилия, но и осознать важность проведенной работы. Участвуя в данном проекте, дети приобретут множество навыков, которые будут полезны им в дальнейшем, обучая их уважению к своей истории и культуре.
Тема проекта: Моя малая Родина.
Проект осуществляется в подготовительной к школе группе №3.
Актуальность проекта: В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения и восстановления духовности, формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Малая Родина, Отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека, но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее. Работа над проектом будет способствовать развитию у учащихся интереса к истории, исследованиям, к научно-познавательной деятельности, развитию самоуправления.
Цель проекта:
воспитаниe идей патриотизма, национальной самоидентификации и гордости за свою малую Родину.
Задачи:
Развитие у детей интереса к изучению и сохранению культурного наследия.
Развитие интереса к проектно-исследовательской деятельности.
Создание альбома по теме "Моя малая Родина".
После завершения проекта дети приобретут следующие умения:
Личностные:
готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;
умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности;
умение признавать различные мнения;
умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;
умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды
Метапредметные:
умение работать с информацией;
умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;
умение оценить степень успешности своей деятельности;
умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;
умение оформлять свои мысли в устной речи;
умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения
Предметные:
умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;
кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;
привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного края.
Этапы работы над проектом:
Организационный этап:
Обсуждение целей и задач проекта.
Составление плана работы под руководством воспитателей, устанавливаются сроки выполнения проекта.
Подготовительный этап:
Поисковая работа воспитанников совместно с родителями, посещение Историко-Краеведческого Музея им. Н.Г. Завгороднего с целью ознакомления с историей родного края, поиск информации в сети Интернет. Дети выполняют зарисовки интересующего их материала, вместе с родителями или воспитателем подбирают фотографии, иллюстрации, стихи, фольклор, легенды Ставропольского края.
Этапы реализации:
Промежуточное обсуждение по собранному материалу.
Обработка данных.
Обмен идеями.
Предварительный просмотр и обсуждение рабочих проектов, их оформление, распределение ролей.
Заключительный этап:
1.Подготовка и оформление результатов в виде альбома.
2.Защита проекта.
3. Рефлексия.
