Технологическая карта «Колечко для куколки»
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности представляет собой эффективный инструмент для воспитателей, работающих с детьми дошкольного возраста. Тема занятия — «Колечко для куколки» — направлена на развитие творческих способностей детей, а также их навыков рисования и понимания формы.
Цель занятия состоит в том, чтобы научить детей различать кольцо и круг, а также развивать в них интерес к рисованию. В процессе обучения воспитатель использует различные образовательные материалы, включая демонстрационный материал, цветные картонные кольца, игрушки, карандаши и альбомы для рисования. Кроме того, словарная работа включает термины «кольцо», «круг» и «кукла».
Занятие начинается с мотивационного этапа, где воспитатель вовлекает детей в диалог, приглашая их в круг и создавая атмосферу дружелюбия. Сюрпризный момент с приходом куклы Маши добавляет элемент игры, что способствует более активному восприятию материала. Дети описывают предметы в волшебной коробочке, что помогает развивать вербальные навыки и воображение.
Следующий этап занятия посвящен организационно-поисковым задачам. Воспитатель демонстрирует методику рисования кольца, проводя пальчиковую гимнастику и знакомя детей с акварельными красками. Этот процесс включает практическое рисование, что формирует у детей представление о том, как изобразить кольцо и закрасить его. В результате, дети не только учатся рисовать, но и получают удовольствие от процесса творческой деятельности.
На завершающем этапе занятия, воспитатель предлагает детям проявить свою креативность, показывая готовые рисунки и обсуждая их с воспитанниками. Это не только развивает навыки самопрезентации, но и позволяет детям понять важность вовлеченности и ответственности за созданные работы. Каждый участник занятии становится частью единого творческого процесса.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: творчество.
Раздел: рисование.
Тема: «Колечко для куколки»
Цель: научить детей рисовать и различать кольцо и круг, развивать интерес к рисованию, воспитывать аккуратность.
Оборудование и материалы: демонстрационный материал, цветные картонные кольца по количеству детей, кукла, игрушка «Колобок», «Пирамида», мячики, карандаши, альбом для рисования.
Словарная работа: кольцо, круг, кукла.
Мотивационно – побудительный
Воспитатель приглашает детей в круг.
- Возьмитесь за руки, улыбнитесь друг другу!
Сюрпризный момент
В гости к детям пришла кукла Маша и принесла волшебную коробочку. Воспитатель предлагает посмотреть что в ней. Помогает детям описать предметы.
Становятся в круг, держаться за руки, дарят друг другу улыбки.
Дети приветствуют куклу, садятся в полукруг. По очереди опускают руки в волшебную коробочку, достают от туда предметы и описывают их: это – Колобок из сказки, он круглый; вот мячик, он круглый. Они могут катиться. Катают друг другу Колобок и мяч. Это – пирамида, у нее есть разные кольца, они похожи на колеса, а это – колечко, которое девочки носят на пальце. Дети примеряют колечко на пальчик.
Организационно - поисковый
Воспитатель предлагает нарисовать колечко для куклы Маши.
Способ рисования:
Воспитатель в воздухе показывает как надо проводить окружность кольца. Показывает, как обвести кольцо карандашом. На свободном месте просит детей нарисовать круг.
Перед началом рисования воспитатель проводит пальчиковую гимнастику.
Воспитатель знакомит детей с акварельными красками.
- Перед использованием их необходимо смочить. Для этого понадобиться вода. Нальем ее в баночку. Воспитатель показывает как рисуют акварельными красками, как надо закрашивать кольцо кончиком кисточки.
Работа над рисунком:
Воспитатель предлагает детям нарисовать кольцо. Вовремя рисования напоминает, как правильно рисовать карандашом и кистью.
Проводит индивидуальную работу. Наблюдает за действиями детей, помогает.
Воспитатель проводит с детьми физминутку: упражнения для глаз.
Берут карандаши и в воздухе рисуют окружность. Обводят кольцо карандашом, рисуют круг.
Дети повторяют за воспитателем упражнение: поочередно соединяют пальчики с большим пальцем, образуя кольцо.
Дети рассматривают акварельные краски. Учатся смачивать их водой.
Рисуют краской по контуру кольцо. Закрашивают кольцо.
Пугливый заяц моргает глазами очень быстро, хитрая лиса смотрит влево, вправо, медведь широко открывает глаза.
Рефлексивно - корригирующий
Воспитатель предлагает показать рисунки. Подходит каждому и говорит, что Маше понравилось ее красивое колечко. Чтобы волшебная коробочка не потеряла волшебную силу, предлагает детям привести в порядок рабочий стол. Потом воспитатель закрывает коробочку.
Показывают свои рисунки. Рассказывают, для кого они нарисовали колечко. Помогают собрать игрушки, навести порядок на рабочем столе.
Ожидаемый результат:
Знать: что такое круг, кольцо.
Иметь: представление об изображении колец, предметов круглой формы.
Уметь: рисовать круги и кольца.
