В гостях у сказки: увлекательное занятие для детей
Данное мероприятие, названное «В гостях у сказки», разработано для средней группы детей и нацелено на развитие их творческих способностей через взаимодействие со сказками. Основные задачи заключается в укреплении навыков пересказа, обучении называть противоположные признаки предметов, а также в развитии внимания и памяти. Участвуя в игре, дети не только весело проведут время, но и научатся отгадывать загадки, аргументировать свои ответы и работать в команде. Это занятие способствует формированию мгновенных ассоциаций и помогает детям встретиться с миром литературы.
В ходе занятия воспитатель знакомит детей с различными сказочными персонажами. Начинается все с веселой игры «Весёлый, сказочный бубен», где дети отгадывают загадки, связанные с любимыми сказками. Эта игра помогает детям развивать логику, внимательность и память, а также позволяет им проявить свои знания о сказках в непринужденной обстановке. Воспитатель задает множество интересных вопросов, которые активизируют детское воображение и помогают углубить понимание прочитанных сказок.
Следующим шагом является пальчиковая игра «Колобок», которая помогает детям не только развить моторику рук, но и вспомнить сюжет известной русской народной сказки. Это интерактивное занятие подталкивает их к сотрудничеству и взаимопониманию, формируя в детях социокультурные навыки. Кроме того, воспитатель также проводит чтение сказки «Земляничка» и задает вопросы, способствующие развитию понимания текста и критического мышления у детей.
Таким образом, занятие «В гостях у сказки» представляет собой разнообразную и многоуровневую образовательную деятельность, которая ненавязчиво сочетает в себе игру и обучение. Дети не только развлекаются, но и получают новые знания о мире, окружающем их, что важно для их общего развития. Воспитатели стремятся создать атмосферу творчества и поддержки, где каждый ребенок сможет заявить о себе и раскрыть свой потенциал.
Непосредственно образовательная деятельность «В гостях у сказки» Средняя группа Задачи: - закрепление навыка пересказа рассказа с опорой на картинки-символы. - продолжать учить называть противоположные признаки предметов. - Развивать внимание, память; умение отгадывать загадки, аргументировать свой ответ. - Воспитывать интерес к сказкам, любознательность. Ход занятия: Воспитатель: По дорожке мы пойдем,
Прямо в сказку попадем.
Раз, два, три, четыре, пять -
Будем в сказку мы играть. Дети проходят по дорожке. - Становись скорее в круг, Я твой друг и ты мой друг. Дружно за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся! Дорогие мои ребятки! Вы любите сказки? Я тоже очень люблю сказки. Поэтому предлагаю сейчас поиграть в игру " Весёлый, сказочный бубен". Игра «Весёлый бубен» Дети отгадывают загадки о сказках.1Берегись болезнь любая:
Грипп, ангина и бронхит.
Всех на бой вас вызывает
Славный доктор…
Айболит2 Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко —
Слёзы льёт бедняжка.3 Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?4 У Алёнушки - сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.5 Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки….6 Мышка дом себе нашла,
Лисичка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.7 На сметане мешен,
На окошке стужен,
Круглый бок, румяный бок.
Покатился…
КолобокВоспитатель: Молодцы, ребята, отгадали все мои загадки. Теперь я знаю, что вы очень любите сказки. - А какие бывают сказки? ( Авторские и народные )- Интересно, ребята, а какую песню пел Колобок? Пальчиковая игра «Колобок» - Я, колобок, колобок! (катают в руках воображаемый колобок)
По сусекам скребен, (правой ладонью скребут по левой ладони)
По амбару метен, (имитируют подметание пола)
На сметане мешен, (делают круговые движения кистью правой руки)
В печку сажен, (показывают обе руки, вытянутые вперед)
На окошке стужен. (показывают руками окно)
Я от бабушки ушел, (перебирают средним и указательными пальцами правой руки по ладони левой)
Я от дедушки ушел. Воспитатель: А как вы думаете, куда покатился колобок по дорожке? (ответы детей) Дети: в лес. Воспитатель: На этом история нашего колобка не закончилась, вот что произошло с ним дальше. Катился, катился колобок и увидел ягодку земляничку, которая рассказала ему вот какую историю. «Земляничка» Светит солнышко. На поляне созрела земляничка. Увидела мышка земляничку и захотела съесть. Увидел зайчик земляничку и захотел съесть. Набежала тучка. Увидела мышка тучку и спряталась в норку. Увидел зайчик тучку и спрятался под куст. А ягодка земляничка моется под дождем и радуется, что ее никто не съел. Воспитатель: О чем эта сказка? Кто хотел съесть земляничку? Что значит слово «созрела»? Почему мышка и зайка не съели земляничку? Что значит «набежала тучка»? (двигалась по небу и закрыла солнце) Воспитатель: Ребята, я приготовила для вас картинки, которые помогут вам запомнить и рассказать эту сказку нашим гостям, мамам и папам. Чтение сказки, определение последовательности картинок, пересказ. Воспитатель: Попрощался колобок с земляничкой и покатился дальше, оглянулся и увидел вокруг себя странные деревья похожие на его друга ежа. Как вы думаете, какие деревья он увидел? (ели) - Да у ели тоже есть иголки. Молодцы! Я очень рада, что вы у меня такие внимательные! - Ребята мы все вместе сочинили продолжение сказки "Колобок". Понравилась вам она? (ответы детей) - Посмотрите, в нашей группе тоже выросла ель, давайте подойдем к ней. Игра «Скажи наоборот» Итог занятия.
