Путешествие к Лесовичку: увлекательный конспект мероприятия для детей
Данный конспект открытого мероприятия под названием «Путешествие к Лесовичку» предназначен для средней группы детского сада МДОБУ №16, в котором воспитатели Поликарпова Елена Николаевна и Ведель Светлана Геннадьевна предложили детям увлекательное путешествие в весенний лес. Основная цель мероприятия — развивать любознательность, познавательную активность, общую моторику и эмоциональную отзывчивость детей, а также воспитывать любовь к природе.
Программное содержание мероприятия охватывает не только физическое развитие детей через игру и активацию их физических навыков, таких как ходьба по ограниченной поверхности и метание в цель, но и эмоциональную сторону, направленную на развитие устной речи и музыкально-ритмической деятельности. В ходе занятия дети вовлечены в беседу о весне, что дает им возможность обсуждать свои наблюдения и вести диалог, развивая таким образом их речевые навыки.
Проведение предварительной работы с детьми включает рассматривание детских энциклопедий, чтение литературы о природе, загадывание загадок и разучивание пословиц и стихов, что создает благоприятную атмосферу для активного участия детей в игровом процессе. Участие в дидактических играх по теме помогает закрепить знания о весенней природе и делает обучение не только полезным, но и интересным.
Оборудование для мероприятия включает в себя элементы, такие как домик Лесовичка, костюмы лесных персонажей, а также мультимедийные средства, что позволяет создать яркую и запоминающуюся обстановку. В ходе занятия с детьми активная работа идет через взаимодействие с персонажами, что влечет за собой доверие и заинтересованность со стороны детей. Это не просто развлечение, а важный этап в их эмоциональном и социальном развитии.
Кульминацией мероприятия становится встреча с Лесовичком — символом лесной дружбы и заботы о природе. Дети участвуют в различных играх, таких как хороводы и гимнастика, что еще больше укрепляет их физические навыки и развивает интерес к совместной деятельности. Заключительный этап мероприятия содержит элемент угощения, что завершает день на позитивной ноте и создаёт атмосферу праздника.
Конспект открытого мероприятия «Путешествие к Лесовичку»
(средняя группа МДОБУ №16)
Воспитатели: Поликарпова Елена Николаевна. Ведель Светлана Геннадьевна.
2014 год.
Программное содержание: Развивать любознательность и познавательную активность детей в разных видах деятельности. Развивать устную речь.Развивать музыкально - ритмическую деятельность.Упражнять детей в ходьбе в колонне по одному, ходьбе на носочках, с высоким подниманием ног, змейкой.Упражнять детей в метании в вертикальную цель, в прыжках на месте, хождению по ограниченной поверхности.Развивать физические навыки, общую моторику, дыхание.Развивать эмоциональность. Развивать у детей ориентировку в пространстве. . Воспитывать любовь к природе родного края, эмоциональную отзывчивость.
Предварительная работа с детьми в ходе режимных моментов:
Рассматривание детских энциклопедий, беседы о весне, чтение литературы, загадывание загадок, разучивание пословиц и поговорок, стихов, песен. Дидактические игры по теме.
Оборудование: домик Лесовичка, кокошники Белки и Зайца, деревья, ручеёк, корзинка, шишки, ствол дерева с дуплом, 3 доски разных по длине и ширине, подснежники на проталинках, 2 лавочки, запись звуки леса и фонограмма песни «Воробей», видеопроектор с презентацией «Весна» и видео зарядка «Весна», угощение в корзинке, костюм Лесовичка.
Ход занятия:
Восп.: Ребята к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся! ( Дети здороваются)Восп.: А теперь поздороваемся друг с другом. Вставайте дети в круг. Здравствуй, левая рука! Здравствуй, правая рука! Здравствуй, друг! Здравствуй, друг! Здравствуй, весь наш дружный круг. Я люблю свой детский сад, В нём полным – полно ребят! Может – сто, А может - двести! Хорошо, когда мы вместе!
Восп.: Дети, присаживайтесь на дорожку, давайте с вами побеседуем. Ребята, а какое время года наступило? (в это время на проекторе появляются сменяющиеся картинки с весенними приметами.)Дети: Весна.Восп. А как вы догадались, что настала весна, по каким приметам? Дети отвечают и рассматривают картинки. Звонит мобильный телефон Восп.: Ребята, к нам по мобильному телефону пришла см-с, хотите узнать, что там написано?Дети: ДаВосп: (читает см-с)Здравствуйте, дети! Я, Лесовичок и очень люблю играть. Я очень озорной и весёлый. Мне очень грустно одному, и я хотел пригласить вас к себе в гости.
Воспитатель: Дети, вы хотите пойти в гости к Лесовичку?Дети: Да!Воспитатель: Но прежде чем пойти нам в лес мы должны сделать зарядку, чтобы быть сильными, подвижными, выносливыми.( дети выполняют видео гимнастику).Воспитатель: Молодцы, ребята! А сейчас мы можем отправиться в гости к Лесовичку в его весенний лес.( Дети идут друг за другом под звуки природы). Мы вышли на полянку, какая тут высокая трава! Осторожно идите, под ноги смотрите, в ямку не попадите! (Цепочкой между деревьями, на носочках, с высоким подниманием колен).Послушайте, как поют птицы в весеннем лесу. (Дети слушают запись пение птиц).
Здравствуй, лес, прекрасный лес! (широко развести руки в стороны)Полный сказок и чудес! (повороты вправо, влево с вытянутыми руками)Ты о чём шумишь листвоюНочью тёмной, грозовою? (руки подняты вверх, дети покачиваются вправо – влево).Кто в глуши твоей таится?Что за зверь, какая птица? (дети всматриваются вдаль, держа округлённую ладонь над бровями, поворачиваясь при этом вправо – влево)Всё открой – не утаи! (широко развести руки в стороны)Ты же видишь (прижать ладони к груди)Мы – свои! (широко развести руки в стороны).Воспитатель: Куда же нам идти дальше? Кто нам поможет найти дорогу к Лесовичку? Вот белка. Давайте её спросим.( Ребёнок в кокошнике белки). Белка, белка, расскажи Белка, белка, покажи Как найти дорожку К Лесовичку в сторожку? Белочка: Соберите шишки на полянке и забросьте их в дупло, тогда покажу дорожку к Лесовичку.(Дети выполняют действия, собирают шишки, разбросанные на полу и затем бросают их в импровизированное дупло.Белочка показывает детям направление, куда идти. Дети идут дальше за воспитателем.)Воспитатель: Ребята, давайте немного отдохнём и поиграемХоровод « Мы на луг ходили». Нам пора снова отправляться в путь, но мы снова не знаем, куда нам идти. Там под кустом сидит зайка, давайте спросим у него: ( Ребёнок в кокошнике зайки). Зайка, зайка, расскажи Зайка, зайка, подскажи Как найти дорожку К Лесовичку в сторожку? Зайчик: Дети, помогите мне уйти от волка, тогда подскажу дорожку.Воспитатель: Ребята, давайте научим зайку путать следы, чтобы волк не мог его найти.(Прыжки в разных направлениях) В лесу недолго до беды, Но заяц не простак, Умел запутывать следы, Вот так! Туда – сюда петляет след, Вперёд, назад, и вбок Где заяц был – там зайца нет. Прыг – скок! Прыг – скок!Заяц: Спасибо вам за помощь! А домик Лесовичка находится за тем ручьём. Воспитатель: Дети, нам нужно перейти на другую сторону ручья, но как это сделать? На берегу лежат палки, доски, прутики, но как же нам выбрать то, что нам нужно? (выслушивает ответы детей). Давайте попробуем перейти по этим досточкам (дети подбирают разные варианты, чтобы можно было пройти на другую сторону).Молодцы, ребята! Давайте перейдём на ту сторону. ( Дети проходят друг за другом по доске).Какие красивые цветы цветут на этой поляне. А как они называются? Кто знает, как называются первые весенние цветы? (дети отвечают) Правильно, подснежники. Ребята, понюхайте цветочки. ( Дыхательная гимнастика).А вот и домик Лесовичка! Лесовичок: Здравствуйте, ребята! Как же вы мой домик нашли? Кто вам помог? (дети отвечают).Вы не устали? Садитесь на лавочку, отдохните. А я вам загадаю загадки, послушайте:
1.Русская красавица 2. Вроде сосен, Стоит на поляне, Вроде елок, В зеленой кофточке, Но зимою В белом сарафане. Без иголок. (Береза) (Лиственница)
3. У меня длинней иголки, 4. Стройная и прекрасная Чем у елки. На ней ягодка красная. Очень прямо я расту (Рябина) В высоту. (Сосна) 5. Богатырского сложения 6. Что же это за девица Он раскидист и высок. Не швея, не мастерица, Желуди на нем растут. Ничего сама не шьет, Как его зовут. (Дуб) А в иголках круглый год. (Ёлка)
Восп.: А дети знают стихи о лесе, они хотели бы прочитать тебе. Лес не только для нашей забавы, Он богатство нашей страны! Все деревья в нём ягоды, травы, Нам на пользу, друзья, взращены! Каждый куст берегите, ребята, Где росток ты увидишь простой Может вырасти дуб в три обхвата, Березняк или ельник густой! А уж, сколько орехов и ягод! Так, пожалуй, считай – не сочтёшь! Свято помни, что лес наша радость! Вместе с лесом, и сам ты растёшь! Лесовичок: А я, ребята, - хозяин леса. Слежу за лесом пристально Чтоб лес не заболел Чтоб ветки были сильными Чтоб корни были сильными Чтоб жук кору не ел. А давайте вместе с вами споём песенку о весне.Воробей1.Воробей, воробейНе боишься ты людейЕсли мы гулять пойдемМы везде тебя найдем.
2.Не летишь ты на югОт холодных зимних вьюг.И купаешься весной В первой луже дождевой.
3.К нам в окошко с утраДолетает со двораТвой веселый звонкий крик:
"С добрым утром, чик-чирик!" танец « Ладошки»
Лесовичок: Ребята, я для вас приготовил угощение, угощайтесь на здоровье!
(в корзине угощение- грибочки).
