Увлекательная лепка: создаем большие и маленькие кесе
Технологическая карта организованной учебной деятельности направлена на развитие творческих навыков у детей через лепку. В данном занятии мы акцентируем внимание на создании кесе, что является важным аспектом изучения казахской культуры. Занятие включает в себя не только практическую часть, но и возможность с детьми обсудить экспозицию казахской посуды, тем самым мы формируем их интерес к традициям и ремеслам народа.
Основная цель занятия – не только научить детей основам лепки, но и развить у них чувство патриотизма и уважения к своему культурному наследию. Мы предлагаем детям познакомиться с новыми техниками работы с пластилином, такими как вдавливание и оттягивание краев. Каждое действие будет проиллюстрировано педагогом. Дети получат не только теоретические, но и практические знания, что сделает процесс более увлекательным.
Также, мы удивим детей физминуткой, которая добавит динамики в занятие и поможет снять напряжение. Педагог будет поддерживать атмосферу сотрудничества и взаимопомощи, создавая пространство, где каждый ребенок сможет выразить свою индивидуальность и творческий потенциал. По окончании занятия мы организуем выставку, где продемонстрируем результаты нашей работы, что станет отличным способом подвести итоги и похвалить детей за старания.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: Творчество
Раздел: Лепка
Тема: Большие и маленькие кесе
Цель: вылепить кесе, используя новые приемы: вдавливания и оттягивания краев, уравнивая их пальцами. Учить детей лепить, используя новые приемы: вдавливания и оттягивания краев, уравнивая их пальцами. Закрепить приемы лепки углубление путем вдавливания, уравнивание краев пальцами. Развивать чувство патриотизма.
Материалы и оборудование: образец, пластилин, дощечки, салфетки.
Билингвальный компонент: кесе-чашка, үлкен-большой, кішкентай-маленький
деятельности
Действия воспитателя
Действия детей
Анализ
занятия
Мотивационно-
побудительный
- Сегодня у нас будет необычное
занятие. Я приглашаю вас на
выставку казахской посуды. Я буду
экскурсоводом и расскажу нам об
экспонатах. Экспонаты - это
предметы, которые отобрали на
выставку.
Педагог предлагает детям спокойно
осторожно пройтись по выставке,
полюбоваться красивыми
изделиями, рассмотреть их со всех
сторон.
Беседует с детьми о разнообразии посуды, ее назначении, материале, из которого она изготовлена.
Вы рассмотрели работу настоящих мастеров. А хотите сами создать такие же красивые предметы?
Давайте слепим посуду и расставим
на этом столе
Проявляют интерес
Рассматривают
Слушают
Отвечают
Соглашаются
Организационно –поисковый
Предлагает рассмотреть образцы. Уточняет цвет, размер, форму посуды.
Демонстрирует последовательность лепки кесе большой и маленькой.
Билингвальный компонент.
Физминутка.
Отдых наш - физкультминутка, Занимай свои места.
Раз - присели, два - привстали, Руки кверху все подняли.
Сели, встали, сели, встали,
Ванькой - Встанькой словно стали,
А потом пустились вскачь
Предлагает приступить к работе. Контролирует процесс, оказывает индивидуальную помощь, следит за правильностью выполнения лепки кесе и их величину.
Оказывает индивидуальную
помощь.
Рассматривают
Смотрят и слушают
Повторяют
Выполняют
Выполняют
Рефлексивно – корригирующий
Хвалит детей за хорошую работу. Организует выставку для родителей.
Радуются
Ожидаемый результат:
знать: названия посуды.
иметь: представления о том, как лепить кесе разной величины,
уметь: лепить кесе разной величины, украшать по замыслу.
