Технологическая карта организованной учебной деятельности по рисованию «Дождик»

Эта технологическая карта посвящена организованной учебной деятельности, направленной на развитие творческих способностей детей через рисование. В рамках занятия, тематикой которого является «Дождик», дети научатся изображать дождь в простом, но увлекательном формате. Используя синюю гуашь и кисточки, малыши будут рисовать вертикальные линии, комбинируя их с фигурами туч.

Чтобы увлечь детей, воспитатель начнет занятие с вопросов о времени года, что поспособствует развитию мышления и воображения. Стихотворение о дожде станет основным мотивирующим элементом, позволяющим детям задуматься о природе явления дождя и его влиянии на окружающий мир. Далее, воспитатель предложит детскую гимнастику для пальчиков, в которой движения рук помогут детям подготовиться к рисованию, развивая моторику и координацию движений.

На этапе организации дети будут активно вовлечены в обсуждение и анализ изображения облака. Воспитатель продемонстрирует заранее подготовленные иллюстрации и инструменты, чтобы свернуть их в увлекательную игру. Эта часть помогает установить контакт с детьми и развивает их навыки коммуникации, что, безусловно, является важным аспектом в образовательном процессе. Появление зонта в игре делает занятие интерактивным и запоминающимся.

Завершение занятия включает в себя рефлексию, когда дети имеют возможность поделиться своими впечатлениями о проделанной работе. Выставка рисунков, созданных детьми, позволит каждому ребёнку почувствовать гордость за собственное творчество. Таким образом, данный урок включает в себя не только рисование, но и всестороннее развитие социальных навыков, таких как общение, сотрудничество и чувство общности среди детей.