Детское приключение в Воронеже: узнаем о Родине и её символах
Этот документ посвящён увлекательному путешествию детей в мир их родного города Воронежа. На занятии воспитатель обсуждает с детьми важные понятия, такие как Родина, её символы, флаг и герб. Стихотворение М.Л. Матусовского «С чего начинается Родина» задаёт тон уроку, напоминая детям о ценности места, где они родились и живут.
Зайчик, симпатичный персонаж леса, заходит в группу, чтобы поделиться своими мыслями о нашей великой стране. Дети активно участвуют в обсуждении, отвечая на вопросы и высказывая свои мнения о том, что такое Родина. Воспитатель объясняет, что Родина для каждого человека одна и это не только страна, но и любимый город Воронеж.
Родная земля славится не только природной красотой, но и культурным наследием. Воспитатель произносит строки из стихотворения В.Гудимова, подчеркивая величие России. А также дети знакомятся с элементами флага, который включает белый, синий и красный цвета. Каждому цвету придаётся символическое значение, что делает урок не только информативным, но и увлекательным.
Герб – это ещё одна важная тема обсуждения. Дети узнают, что герб Воронежа имеет уникальный вид и рассказывает о богатой истории города. На уроке происходит активное взаимодействие, когда дети делятся своими знаниями о символах своего города и страны.
Занятие завершается дружеским кружком, где каждый ребёнок называет свой домашний адрес, что способствует развитию сообщества и сплочению группы. В конце концов, внимание детей к их городу превращается в гордость за Воронеж, который стал для них настоящей Родиной, полон любви и заботы о каждом жителе.
Родной город.
Город Воронеж.
Вместе с детьми воспитатель читает стихотворение М.Л.Матусовского «С чего начинается Родина…»
Тут раздается стук в дверь.
Воспитатель: «Ребята, смотрите, к нам сегодня пришел Зайчик, - он живет в лесу. Зайчик хочет рассказать о вас, о нашей Родине и нашем городе – всем лесным жителям. Дети, а как выдумаете, что такое Родина?»
Ответы детей...
Воспитатель: «Молодцы. Родина – это место, где мы родились, страна в которой мы живем, где живут наши мамы, папы, бабушки и дедушки. Родина у каждого человека одна. Наша Родина – это наша страна. Дети, а как называется наша страна?»
Дети: «Россия».
Воспитатель: Нет края на свете красивей,
Нет Родины в мире светлей!
Россия, Россия, Россия, –
Что может быть сердцу милей!
(В.Гудимов).
Воспитатель: « Россия – это наша страна – это наша «большая», великая Родина! А, есть еще «малая» Родина – это наш город Воронеж».
Воронеж! Славься город мой!
Расти и процветай, как прежде!
Мы связаны одной судьбой!
С тобой всегда мы будем вместе!
(А.В.Воронин).
Воспитатель: « У нашей могучей и великой страны есть свой флаг и герб.
Флаг – один, общий у всей России. У него три горизонтальных полоски, разных цветов». Дети, а вы знаете, из каких цветов состоит наш флаг?»
Ответы детей...
Воспитатель: « Правильно, молодцы! Вверху – белый, посередине – синий, внизу – красный.»
Белый цвет – березка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска – солнечный рассвет .
(В.Степанов).
Воспитатель: « Дети, а как вы думаете, что такое герб?»
Ответы детей...
Воспитатель: « Герб – это эмблема, символ государства, города, или другими словами отличительный знак. У России герб – двуглавый орел».
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый
Он России – дух свободный.
(В.Степанов).
Воспитатель: « И каждый город имеет свой герб. Герб Воронежа – красивый и необычный. Он в виде щита, - красного цвета. Внутри щита - желтая гора, сложенная из камней, на вершине горы – белый кувшин из которого вытекает вода.
Воспитатель: «Дети, я предлагаю вам сложить в конверт фотографии флага России, герба России и Воронежа. Написать на конверте адрес нашего детского садика и передать его зайчику, что бы он отдал его лесным жителям, а те смогли прийти к нам в гости. Дети, а что такое адрес?»
Ответы детей...
Воспитатель: «Правильно, адрес – это там где находится какое-нибудь здание. В адресе указывают: город, улицу, номер дома и номер квартиры.
А теперь…
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся…
(Дети становятся в круг)
А вместе с улыбкой передаем, друг другу мячик и называем свой адрес.»
(Дети передают мячик друг другу и называют свой домашний адрес).
Воспитатель: «Видите дети, сколько улиц в нашем городе и это еще не все. Улиц, переулков и проспектов в Воронеже очень много. И что из этого следует?»
Ответы детей...
Воспитатель: « Правильно Воронеж – большой город и с каждым днем он только увеличивается.»
Мой город большой и красивый!
Здесь я родился и рос…
Мой город в центральной России –
Хочу, чтобы всем хорошо в нем жилось!
Мой город известный, старинный,
Основан великим Петром!
Его прославляли поэты!
Горжусь, что родился я в нем!
Люблю я свой город веселый!
Живет в нем моя вся семья!
Мой дом, моя улица –
Воронеж – родина моя!
Воспитатель: « Вот мы и рассказали нашему гостю и про флаг, и про герб, и про Воронеж… А теперь зайчику пора домой, к своим друзьям давайте проводим его и пожелаем счастливого пути!»
