Конспект занятия «Скворечник» для средней группы детского сада
Конспект занятия по окружающему миру «Скворечник» в средней группе детского сада помогает детям узнать о природе, а также развить творческие способности через аппликации. В процессе занятия воспитатель будет проводить беседы о перелетных птицах и подготавливать детей к созданию скворечников. Занятие охватывает важные аспекты экологии и воспитывает заботу о природе у детей.
В ходе занятия ребята будут выполнять разные задания, включая создание аппликации по теме, а также рассматривание картин, которые отображают весеннюю природу. Воспитатель увлекает детей увлекательными загадками и рассказами о праздниках, связанных с прибытием весны и прилетом птиц. Дети услышат звуки природы, что поможет им эмоционально настроиться на процесс творчества.
С помощью различных материалов, включая бумагу, ножницы и клей, дети научатся вырезать и приклеивать детали, что способствует развитию мелкой моторики и пространственного мышления. В результате дети не только создадут свои собственные скворечники, но и получат представление о том, как важно заботиться о птицах, которые возвращаются к нам с наступлением весны.
Юные участники занятия смогут не только научиться основам аппликационного творчества, но и получить ценные знания о жизни птиц в их естественной среде обитания. Занятие «Скворечник» станет важным шагом на пути к экологическому воспитанию нового поколения, что является крайне важным в современном мире.
МБДОУ «Детский сад №2»
Конспект занятия
по окружающему миру с элементами аппликации в средней группе
«Скворечник»
Выполнила: И.А. Данько
воспитатель средней группы
Губаха, 2016
Программные задачи:
Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, определять геометрическую форму.
Учить вырезать части скворечника и наклеивать их в определённой последовательности.
Воспитывать доброе, заботливое отношение к природе.
Предварительная работа:
Беседа о перелётных птицах.
Рассматривание картин о весне, о птицах.
Прослушивание диска «Звуки природы».
Материал:
- каждому ребенку клеёнка, тарелка с деталями для скворечника; ножницы; кисточка; клей; лист бумаги; салфетка;
- картинки с изображением весенней и зимней природы, птиц, скворечник;
- мольберт;
- диск с записями «Звуки природы»;
Ход :
Воспитатель:
- Ребята, сегодня 22 марта – День весеннего равноденствия. На Руси этот день отмечали по особенному, и назывался он Сороки. По мнению древних славян именно в это время прилетает множество птиц, а именно 40. Символом же праздника являлся жаворонок, так как он возвращался первым.
Одним из обычаев было печь в этот день печенье в виде птицы. А первому, кто увидит жаворонка, дарили печенье от всей деревни. Остальное лакомство впоследствии раздавали всем детям в деревне, чтобы те, в свою очередь зазывали жаворонков, которые по поверьям и принесут с собой весну. Дети брали палки, куда привязывали кукол Мартиничек и печенье, бежали на любую вершину и кричали во весь голос:
«Жаворонки, прилетите,
Студену зиму унесите,
Тёплу весну принесите:
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!»
Воспитатель:
- Ребята! Я сейчас вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать.
Светает рано по утрам.
Проталины и тут и там.
Ручей шумит, как водопад.
Скворцы к скворечнику летят.
Звенят под крышами капели.
Медведь с еловой встал постели.
Всех солнышко теплом ласкает.
Кто это время знает? (Весна)
Воспитатель:
-Молодцы, догадались. Да, это весна. Давайте с вами рассмотрим картинки о весне.
Рассматривание картин о весне.
-А вот посмотрите, какое время года изображено на картинке?
- Весной у нас ярко светит что ?
-Солнце .
-Что ещё бывает весной?
-Тает снег, бегут ручьи (добавляем «ручей»).
-На деревьях распускаются почки и появляются листочки .
Включаем диск (проводится физминутка «Стаи птиц»)
-И прилетают перелётные птицы.
-Каких перелетных птиц вы знаете? (грачи, скворцы, ласточки, жаворонки)
-Птицы строят гнезда и выводят птенцов.
-А вот некоторые птицы не строят гнёзда. А где же они живут?
-В скворечнике.
Воспитатель: (рассматривают изображения птиц)
- Ребята, посмотрите сколько птиц прилетело к нам, они летели так долго, устали, а прилетели и где же им жить??? Предлагаю вам смастерить скворечники.
- Из каких частей состоит скворечник?
-Посмотрите, что это за фигура? (прямоугольник)
- Какого цвета? Это будет стена.
-Нам нужно сделать крышу.
-Возьмите в руки большой квадрат, сложите по диагонали и по линии сгиба разрежем.
-Какая фигура получилась? (треугольник). Это будет крыша.
-Ещё осталась сделать вход в скворечник (леток).
-Возьмите маленький квадрат из него вырежем круг, аккуратно ножницами обрежем уголки.
-А теперь, давайте на лисе разложим детали скворечника и приклеим их.
-А теперь давайте повесим наши скворечники на деревья.
-Посмотрите какая весенняя картина у нас получилась.
Включаем диск (шум листвы, журчание воды, пение птиц).
-Солнышко светит, бегут ручьи, на деревьях распустились листочки.
-Прилетели птицы, для которых мы построили скворечники.
-Они будут нас радовать своим пением, лечить деревья от вредителей.
Давайте теперь рассмотрим наши скворечники.
