- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план работы старшего воспитателя на 2017-2018 учебный год
- →
Перспективный план работы старшего воспитателя на 2017-2018 учебный год
В данном документе представлен перспективный план работы старшего воспитателя муниципального казенного образовательного учреждения Плотниковская средняя общеобразовательная школа № 111 на 2017-2018 учебный год. Основная цель этого плана заключается в создании оптимальных психолого-педагогических условий для комфортного проживания детей, а также в их успешности в различных видах детской деятельности.
План содержит четкие задачи, направленные на развитие педагогической компетентности в вопросах организации работы на основе федерального государственного образовательного стандарта. Это включает в себя такие направления, как углубление эстетического восприятия природы, развитие художественно-эстетических способностей и эмоциональной отзывчивости детей.
Ключевым аспектом работы является систематизация физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном образовательном учреждении с вовлечением всех участников образовательного процесса. Это поможет сохранить здоровье воспитанников и снизить заболеваемость, а также обеспечит полноценное взаимодействие с семьями детей для их гармоничного развития.
Документ охватывает широкий спектр мероприятий, включая организационно-педагогическую работу, взаимодействие с родителями и другими организациями. Также предусмотрена работа с кадрами, включая аттестацию педагогов, инструктажи и самоподготовку, что является важной частью повышения качества образовательного процесса.
План также описывает контрольные мероприятия, которые позволят оценить эффективность реализации намеченных задач и скорректировать работу при необходимости. Это подразумевает регулярные отчеты, педагогические советы и конкурсы, направленные на повышение уровня воспитательно-образовательной работы в коллективе.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ -
ПЛОТНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 111
| УТВЕРЖДАЮ: Директор МКОУ –Плотниковской СОШ № 111 _______________ Приказ №______ от «___» __________ 20 ___г. |
Перспективный план работы старшего воспитателя
на 2017 – 2018 учебный год
с. Плотниково
2017 г
Цель деятельности:
Создание оптимальных психолого-педагогических условий для комфортного проживания детей и успешности ребёнка в разных видах детской деятельности.
Задачи:
1. Развивать педагогическую компетентность в вопросах организации работы на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
2. Развивать эстетическое восприятие природы и произведений народного искусства и эмоциональной отзывчивости, художественно - эстетических способностей детей.
3. Систематизировать физкультурно-оздоровительную деятельность в ДОУ с вовлечением в неё всех участников образовательного процесса, для сохранения здоровья воспитанников, снижение заболеваемости.
4. Осуществлять взаимодействие с семьями детей для обеспечения их полноценного развития.
5. Внедрять в образовательный процесс новые педагогические технологии и методы.
Содержание работы старшего воспитателя.
1. Работа с кадрами:
1.1.Инструктажи. Охрани труда.
1.2.Производственное собрание.
1.3.Самообразование. Повышение квалификации.
1.4.Аттестация.
1.5.Работа с молодыми специалистами.
1.6.Консультации с обслуживающим персоналом.
2. Организационно - педагогическая работа
2.1.Педсоветы, подготовка к педсоветам.
2.2.Консультации для воспитателей.
2.3.Открытые просмотры НОД.
2.4.Изучение передового педагогического опыта работы.
2.5.Смотры - конкурсы, выставки детского творчества.
2.6.Музыкальные развлечения, праздники.
2.7.Физкультурные развлечения, праздники.
2.8.Оздоровительно - профилактическая работа.
2.9.Контроль, руководство.
3. Работа с родителями, школой и другими организациями
3.1.Азбука для родителей - консультации специалистов.
3.2.Родительские собрания.
3.3.Работа родительского комитета.
3.4.Организация выставок, творчества.
3.5.Наглядная агитация.
3.6.Взаимодействие с МКОУ – Плотниковской СОШ № 111.
Состав педагогического совета.
1. Романова Елена Николаевна, старший воспитатель;
2. Новоженина Ольга Владимировна, воспитатель;
3. Романенко Наталья Николаевна, воспитатель, педагог-психолог;
4. Семеркова Татьяна Николаевна, воспитатель;
5. Сорокина Наталья Анатольевна, воспитатель.
Темы педагогических советов на 2017-2018 учебный год
| № | Содержание основной деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
| 1 | Педагогический совет № 1 семинар - практикум «Особенности построения образовательного процесса в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО» 1. Работа коллектива ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. 2. Итоги летней оздоровительной работы. 3. Принятие годового плана, учебного плана на 2017-2018 учебный год. 4. Внесение изменений и дополнений в Образовательную программу ДОУ. 5. Внесение изменений в Программы групп, специалистов и программы кружков. 6. Задачи, условия и формы работы системы дополнительного образования в учебном году. 7. Рассмотрение и обсуждение локальных актов. | Конец августа | Директор Старший воспитатель |
| 2 | Педагогический совет № 2 «Организация режимных моментов в группах» Цель: Проанализировать проведение режимных моментов во всех группах ДОУ. 1. Подведение итогов предупредительного контроля «Организация режимных моментов в группе ДОУ и на прогулке». 2. Выступление старшего воспитателя «Особенности образовательного и воспитательного процесса в свете требований ФГОС ДО» 3. Решение педагогических ситуаций. 4. Просмотр презентации «Прогулка, прием пищи, зарядка, организация НОД в группах детского сада» 5. Сообщение «Культура поведения за столом». | Октябрь | Директор Старший воспитатель |
| 3 | Педагогический совет № 3 «Организация работы п здоровьесбережению детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» Цель: систематизация работы по реализации образовательной области «Физическое развитие», активизация взаимодействия всех специалистов ДОУ в области здоровьесбережения дошкольников, повышение профессиональной компетентности педагогов, психолого - педагогических знаний в области здоровьесбережения. 1. Выступление старшего воспитателя «Образовательная область «Физическое развитие» в условиях реализации ФГОС». 2. Выступление педагога - психолога; «Подвижная игра как средство здоровьесбережения дошкольника»; 3. Анализ состояния здоровья воспитанников ДОУ; 4. «Физическое и психическое - важные составляющие здоровья детей» (выступление педагога - психолога); 5. Упражнение с элементами дискуссии «Что мешает ребенку в нашем детском саду быть здоровым?». | Декабрь | Директор Старший воспитатель |
| 4 | Педагогический совет № 4 «Эффективность работы с родителями путем активного включения в деятельность дошкольной образовательной ситуации». Цель: повышение профессиональной компетенции педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с семьей воспитанников. 1. Выступление директора «Роль семьи в дошкольном образовании РФ»; 2. Выступление старшего воспитателя «Вовлечение родителей в совместную деятельность. Цели и задачи совместной деятельности педагогов и родителей». 3. «Осуществление психолого-педагогической поддержки и коррекции детско-родительских отношений». 4. Итоги анкетирования родителей «Взаимодействие ДОУ и семьи»; 5. Формы взаимодействия с родителями» 6. Итоги тематического контроля «Организация работы с семьями воспитанников». | Февраль | Директор Старший воспитатель |
| 5 | Педагогический совет № 5. Тема: Итоги работы за учебный год и перспективы на будущее. Цель: Подвести итоги работы коллектива за учебный год, проанализировать работу по реализации ООП и выполнению задач годового плана. Наметить перспективы на следующий учебный год. 1. Анализ работы педагогического коллектива в учебном году. Достижения. Проблемы. Трудности. 2. Анализ готовности детей к обучению в школе. (Итоги мониторинга освоения основной образовательной программы) 3. Анализ состояния работы по повышению профессионального мастерства педагогов. 4. Роль управленческих решений в повышении качества образования дошкольников 5. Отчеты педагогов по самообразованию в 2016-2017 учебном году. 6. Анализ реализации цели и задач годового плана рабаты на 2018-2019 учебный год. | Май | Директор Старший воспитатель |
Консультации для педагогического коллектива
| № | Содержание основной деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
| 1 | Практикум «Отчетная документация педагога детского сада» | Сентябрь Март | Старший воспитатель |
| 2 | «Готовим руку к письму. Как научить ребенка держать карандаш и правильно сидеть при письме» | Октябрь | Старший воспитатель |
| 3 | Педагогическая гостиная «Партнерство семьи и ДОУ» | Ноябрь | Старший воспитатель |
| 4 | «Уголки и центры в группе ДОУ в соответствии с возрастом детей» | Январь | Старший воспитатель |
| 5 | «Логические развивающие игрушки в группах в соответствии с возрастом» | Февраль | Старший воспитатель |
| 6 | «Защита прав и достоинств дошкольника» | Март | Старший воспитатель |
| 7 | Перспективное планирование развлечений и праздников в летний период | Апрель | Старший воспитатель |
| 8 | «Создание условий для игр с водой и песком в группе и на участке детского сада» | Май | Старший воспитатель |
Смотр-конкурс
| № | Содержание основной деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
| 1 | Конкурс «Готовность к новому учебному году». Организация предметно-развивающей среды и жизненного пространства для обеспечения разнообразной деятельности детей. | Август | Старший воспитатель |
| 2 | «Лучшая организация уголков в группах ДОУ в соответствии с возрастными особенностями детей» | Октябрь | Старший воспитатель |
| 3 | Конкурс зимних участков | Декабрь – Январь | Старший воспитатель |
| 4 | Лучшая организация работы с родителями (законными представителями) | Январь – Март | Старший воспитатель |
| 5 | Смотр-конкурс «Игра в пространства ДОУ». Создание условий для полноценной игровой деятельности в ДОУ. | Март | Старший воспитатель |
| 6 | «Лучший огород на окне». Создание условий для развития экологических представлений воспитанников. | Апрель | Старший воспитатель |
| 7 | Подготовка к летней оздоровительной работе на участке и огороде ДОУ | Май | Старший воспитатель |
Выставки
| № | Содержание основной деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
| 1 | Фотовыставка «Как я провел лето». Выставка поделок «Дары осени» (поделки из овощей, плодов, листьев, семян, природного материала). Конкурс рисунков «Здравствуй осень золотая». | Сентябрь | Воспитатели |
| 2 | Выставка совместного творчества с детьми «Во что играли наши бабушки» Конкурс «Птичий домик» (кормушка для птиц). | Октябрь | Воспитатели |
| 3 | Конкурс фотографий «Моя дружная семья» Конкурс рисунков ко Дню матери | Ноябрь | Воспитатели |
| 4 | Выставка поделок, рисунков и новогодних сувениров «Мастерская Деда Мороза». Конкурс рисунков и поделок «В гостях у сказки» | Декабрь | Воспитатели |
| 5 | Фотовыставка «Зимние забавы» Конкурс зимних участков | Январь | Воспитатели |
| 6 | Конкурс рисунков «Рисуем вместе с папой» Фотовыставка «Папа- защитник Родины» | Февраль | Воспитатели |
| 7 | Выставка праздничных открыток «Подарок для мамочки»; Выставка рисунков «Милая мамочка». Выставка фотографий «Мама тоже была маленькой» | Март | Воспитатели |
| 8 | Конкурс поделок «Хочу быть космонавтом»; Выставка поделок, сувениров и рисунков «Дорого яичко к пасхальному дню» | Апрель | Воспитатели |
| 9 | Конкурс рисунков «День Победы!» Фотовыставка «Мой любимый детский сад»; Конкурс рисунков «До свидания, детский сад!». | Май | Воспитатели |
ЦИКЛОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ОПЕРАТИВНОГО КОНТРОЛЯ
| № | Вопросы оперативного контроля | Сент. | Окт. | Нояб. | Дек. | Янв. | Фев. | Март | Апр. | Май |
| 1 | Санитарное состояние помещений групп | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| 2 | Охрана жизни и здоровья дошкольников | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| 3 | Выполнение режима дня | + |
| + |
|
|
| + |
|
|
| 4 | Выполнение режима прогулок |
| + |
|
|
| + |
|
|
|
| 5 | Организация питания в группе | + |
|
|
| + |
|
| + |
|
| 6 | Организация совместной деятельности по воспитанию КНГ и культуры поведения |
|
|
|
|
| + |
|
|
|
| 7 | Организация режимного момента «Умывание» |
|
|
|
|
|
| + |
|
|
| 8 | Проведение закаливающих процедур |
|
|
|
|
|
|
|
| + |
| 9 | Организация совместной и самостоятельной деятельности в утренний период времени |
|
|
|
|
|
| + |
|
|
| 10 | Организация совместной и самостоятельной деятельности во второй половине дня |
|
|
|
|
|
|
|
| + |
| 11 | Подготовка воспитателя к непосредственно образовательной деятельности |
| + |
|
|
|
|
| + |
|
| 12 | Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
| 13 | Планирование и организация итоговых организаций |
|
| + |
|
|
|
| + |
|
| 14 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Здоровье» |
| + |
|
|
|
|
|
|
|
| 15 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Физическая культура» |
|
| + |
|
|
|
|
|
|
| 16 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Социализация» |
|
|
| + |
|
|
|
|
|
| 17 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Труд» |
|
|
|
| + |
|
|
|
|
| 18 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Безопасность» |
|
|
|
|
|
| + |
|
|
| 19 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Чтение художественной литературы» |
|
|
|
|
| + |
|
|
|
| 20 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Коммуникация» |
|
|
|
|
| + |
|
|
|
| 21 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познание. Центр сенсорного развития» |
|
|
|
| + |
|
|
|
|
| 22 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познание. Центр конструктивной деятельности» | + |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познание. Центр познания мира» |
|
|
| + |
|
|
|
|
|
| 24 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Познание. Центр математического развития» |
|
|
|
|
|
|
| + |
|
| 25 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Музыка» |
|
|
| + |
|
|
|
|
|
| 26 | Материалы и оборудование для реализации образовательной области «Художественное творчество» |
|
| + |
|
|
|
|
|
|
| 27 | Оформление и обновление информации в уголке для родителей |
| + |
|
| + |
|
|
|
|
| 28 | Проведение родительских собраний | + |
|
| + |
|
|
|
| + |
|
| ИТОГО: | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 6 |
Итоговый контроль
| № | Содержание основной деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
| 1 | Тема: «Анализ воспитательно - образовательной работы ДОУ за второе полугодие. Анализ данных мониторинга развития детей» | декабрь | Старший воспитатель |
| 2 | Тема «Реализация Программы ДОУ; анализ условий, созданных для педагогической деятельности. Анализ мониторинга развития детей» | май | Старший воспитатель |
Текущий контроль
| № | Содержание основной деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
| 1 | Тема: «Адаптация детей к условиям детского сада» | Сентябрь – октябрь | Старший воспитатель |
| 2 | Тема «Организация и проведение режимных моментов на прогулке и в группе ДОУ» | в течение учебного года | Старший воспитатель |
Предупредительный контроль
| № | Содержание основной деятельности | Сроки проведения | Ответственный |
| 1 | Тема: «Проведение работы в преддверии праздников» | Октябрь, декабрь, март, апрель | Старший воспитатель |
| 2 | Тема «Анализ состояния работы и наличие планов работы воспитателей и специалистов» | 1 раз в месяц | Старший воспитатель |
Карта методической работы в ДОУ на 2017-2018 учебный год
| № | Содержание методической работы | Недели месяца | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| сентябрь |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
| Текущие инструктажи по ОТ, ТБ и охране жизни и здоровья детей /директор МКОУ/ | + |
|
|
| |
| Выбор тем по самообразованию, планы /старший воспитатель/ | + |
|
|
| |
| Составление графика аттестации, плана работы поаттестации /Старший воспитатель/ |
| + |
|
| |
| Консультация для помощников воспитателей «Режимные моменты в жизни и развитии ребенка» |
|
| + |
| |
| Обучающий семинар для педагогов «Чтоб ребенок был здоров. Технологии здоровьесбережения в ДОУ» |
|
|
| + | |
| Практикум для воспитателей «Отчетная документация педагога ДОУ» | + |
|
|
| |
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
| |
| Проведение «Дня знаний»-1 сентября /воспитатели / | + |
|
|
| |
| Оформление фотовыставки «Как я провел лето» |
| + | + |
| |
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
| |
| Проверка качества оформления документации /ст.воспитатель/ |
| + |
|
| |
| Организация работы в адаптационный период в группах /ст. воспитатель, педагог-психолог/ | + |
|
|
| |
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
| |
| Заключение договоров с родителями /директор/; | + |
|
|
| |
| Индивидуальные беседы, консультации с родителями вновь поступивших детей; /ст.воспитатель, воспитатели групп/; |
| + |
|
| |
| Заключение договоров о сотрудничестве со школой; /директор/; | + |
|
|
| |
| Проведение общего собрания «Организация воспитательно – образовательной работы в ДОУ» и групповых родительских собраний (по плану) /директор, воспитатели/; |
|
| + |
| |
| Анализ семей по социальным группам (полные, неполные и т.д.) /ст.воспитатель, воспитатели/ |
|
|
| + | |
| октябрь |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
| Рейд комиссии по охране труда /комитет по ОТ / |
| + |
|
| |
| Просмотр работы молодых специалистов /ст.воспитатель, директор/ |
|
|
| + | |
| Участие педагогов детского сада в работе методических объединений |
|
| + |
| |
| Составление планов работы по самообразованию /ст.воспитатель, воспитатели/ | + |
|
|
| |
| Помощь воспитателям по подготовке материала к аттестации |
| + | + |
| |
| Консультация для помощников воспитателей «Как правильно организовать прием пищи. Культура поведения за столом» | + |
|
|
| |
| Консультация для воспитателей «Готовим руку к письму» |
|
|
| + | |
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
| |
| Пед. совет «Организация режимных моментов в группах (по плану) /старший воспитатель/ |
|
|
| + | |
| Осенний праздник /ст.воспитатель, воспитатели / |
| + |
|
| |
| Выставка рисунков «Здравствуй осень золотая» /воспитатели групп/ |
|
| + |
| |
| Мониторинг детей /воспитатели групп/ | + |
|
|
| |
| Контроль (согласно плана) |
|
|
| + | |
| Конкурс «Лучшая организация уголков в группах ДОУ» |
|
| + |
| |
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
| |
| Посещение занятий подготовительной группы/ст. воспитатель, директор/; |
|
| + |
| |
| работа по изучению и обобщению педагогического опыта /ст.воспитатель, воспитатели групп/; |
|
|
| + | |
| проверка календарных планов воспитателей /ст.воспитатель/ | + | + | + | + | |
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
| |
| Консультация: «Критерии готовности ребёнка к школьному обучению» |
| + |
|
| |
| Работа с родителями по благоустройству территории /воспитатели/ | + |
|
|
| |
| Работа с трудными семьями /директор, ст. воспитатель/ |
|
| + |
| |
| ноябрь |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
| Подготовка здания к зиме, уборка территории /коллектив, директор/ |
| + |
|
| |
| Консультация для помощников воспитателей «Формирование культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания» | + |
|
|
| |
|
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
|
| Оперативный контроль «Организация режима в группах, его выполнение» /ст.воспитатель/ |
| + | + | + | |
| Педагогическая гостиная «Партнерство семьи и ДОУ» | + |
|
|
| |
| Просмотр открытых НОД по теме «Патриотическое воспитание» /ст.воспитатель/ |
| + |
|
| |
| Фотовыставка «Моя дружная семья» /ст.воспитатель, воспитатели/ |
|
| + |
| |
| Конкурс «Птичий домик |
|
|
| + | |
|
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
|
| Анализ мониторинга детей | + |
|
|
| |
| Работа с документацией (изучение листков здоровья, планирование физкультурно-оздоровительных мероприятий) |
|
| + |
| |
| Изучение организации индивидуальной работы с детьми |
| + |
|
| |
| Проверка календарных планов /ст.воспитатель/ | + | + | + | + | |
|
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
|
| Анкетирование «Я и мой ребёнок» | + |
|
|
| |
| Фотовыставка. Осенние праздники и развлечения |
|
| + |
| |
| Работа консультативного пункта для родителей |
|
|
| + | |
| декабрь |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
| Об охране жизни и здоровья в зимний период-лёд, сосульки /ответственный по ОТ т ТБ/ | + |
|
|
| |
| Техника безопасности при проведении новогодних ёлок /директор/ |
|
|
| + | |
| Консультация по проведению новогодних утренников – /ст.воспитатель/ |
|
| + |
| |
| Консультация для помощников воспитателей «Чистота в группе – залог здоровья ребенка» |
| + |
|
| |
|
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
|
| проведение педсовета «Организация работы по здоровьесбережению детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» /ст.воспитатель/ |
|
| + |
| |
| обсуждение сценария новогоднего праздника и организация работы по его подготовке и проведению /ст.воспитатель | + |
|
|
| |
| оформление выставки «Мастерская Деда Мороза» /ст.воспитатель, воспитатели/ |
|
|
| + | |
| разработка положения о конкурсе на лучшее оформление зимнего участка /директор, ст.воспитатель/ |
|
| + |
| |
| Привлечение воспитателей к изготовлению атрибутов к новогодним утренникам /ст. воспитатель / | + | + |
|
| |
|
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
|
| анализ заболеваемости за прошедшие три месяца и корректировка планов физкультурно-оздоровительных мероприятий; |
| + |
|
| |
| Тематическая проверка (согласно плана) /ст.воспитатель/ |
|
| + |
| |
|
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
|
| участие родителей в подготовке и проведении новогоднего праздника /ст.воспитатель, воспитатели/; |
|
|
| + | |
| привлечение родителей к зимним постройкам на участках /воспитатели/ | + |
|
|
| |
| Работа консультативного пункта для родителей /ст.воспитатель/ |
| + |
|
| |
| собрание для родителей (по плану) на каждой возрастной группе /воспитатели групп/ |
| + | + |
| |
| январь |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
|
| об охране жизни и здоровья в зимний период – лёд, сосульки /директор/ | + |
|
|
|
|
| Консультация. «Как избежать встречи с сосулькой»/ст. воспитатель/ |
| + |
|
|
|
| Одежда детей в зимний период /ст. воспитатель / |
|
| + |
|
|
| смотр-конкурс на лучший зимний участок /профком/ |
|
|
| + |
|
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
|
| Спортивный праздник «Зимние олимпийские игры» /ст.воспитатель, инструктор по физической культуре/ |
| + |
|
| |
| Организация подвижной игры на прогулке /ст.воспитатель/ |
|
|
| + | |
| Смотр-конкурс на лучшее оборудование зимнего участка / заведующая, ст.воспитатель/ |
|
|
| + | |
| консультация для воспитателей «Уголки и центры в группах ДОУ в соответствии с возрастом ребенка» | + |
|
|
| |
|
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
|
| Обновление информационного материала для родителей. Опасные ситуации дома /ст.воспитатель/ |
| + |
|
| |
| Совместно с родительским комитетом оформление фотовыставки «Зимние забавы» |
|
| + |
| |
|
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
|
| Обновление информационного материала для родителей в группах /воспитатели/; |
| + |
|
| |
| Проверка выполнения решений педагогического совета /ст.воспитатель/ |
|
| + |
| |
| Контроль за организацией и проведением закаливающих мероприятий в группах/ст. воспитатель/ | + | + | + | + | |
| февраль |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
| Подготовка к празднованию дня 8 марта |
|
| + |
| |
| Отчёты воспитателей о ходе самообразования |
| + |
|
| |
| консультация для помощников воспитателей «Сотрудник детского сада – пример всестороннего развития ребенка» |
|
|
| + | |
| Проведение открытых занятий – /ст.воспитатель / | + |
|
|
| |
|
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
|
| Подготовка и проведение праздника «Защитники Родины» /воспитатели групп / |
|
| + |
| |
| Обсуждение сценариев праздников и оформление помещений ДОУ /ст.воспитатель/ |
| + |
|
| |
| Выставка рисунков «Рисуем вместе с папой» /Воспитатели групп/ | + |
|
|
| |
| консультация для педагогов «Логические развивающие игрушки в ДОУ в соответствии с возрастом ребенка» |
| + |
|
| |
| Эстафета для сильных и смелых, посвящённая Дню защитника Отечества /ст. воспитатель/ |
|
| + |
| |
| Конкурс чтецов– /воспитатели групп/ |
|
|
| + | |
| Проведение педагогического совета «Эффективность работы с родителями путем активного включения в деятельность дошкольной образовательной ситуации» | + |
|
|
| |
| фотовыставка «Папа – защитник Родины» |
|
| + |
| |
|
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
|
| Тематическая проверка согласно плана /ст.воспитатель/ | + |
|
|
| |
| Анализ состояния документации /ст.воспитатель/ |
|
|
| + | |
| Зимние постройки из снега на участках /воспитатели/ |
| + |
|
| |
| Проверка выполнения решений педсовета/ст.воспитатель/ |
|
| + | + | |
|
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
|
| круглый стол «Проблемы организации учебно-воспитательного процесса» с участием воспитателей, работающих в старшей группе и учителей школы/ст.воспитатель/ | + |
|
|
| |
| Заседание родительского комитета /директор/ |
| + |
|
| |
| март |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
|
| Подготовка и проведение педсовета /ст.воспитатель/ | + |
|
|
|
|
| Организация и проведение открытых занятий /ст.воспитатель, воспитатели групп/ |
| + |
|
|
|
| Санитарное состояние групп - взаимопроверка /директор, профком/ |
|
| + |
|
|
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
|
|
| фотовыставка «Моя мама тоже была маленькой» /воспитатели/ | + |
|
|
|
|
| выставка рисунков «Милая мамочка» |
| + |
|
|
|
| выставка праздничных открыток «Подарок для мамочки» | + |
|
|
|
|
| Консультация для педагогов «Защита прав и достоинств дошкольников» |
|
| + |
|
|
| смотр – конкурс «Игра в пространстве ДОУ» |
|
|
| + |
|
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
|
|
| диагностика мотивационной готовности к школе /ст.воспитатель/ |
|
| + |
|
|
| оценка педагогической целесообразности выносного материала для организации прогулок с детьми /ст. воспитатель/ |
|
|
| + |
|
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
|
|
| Анализ заболеваемости детей за II квартал /медсестра/ |
| + |
|
|
|
| фотовыставка «Мамочка милая, мама моя» /воспитатели/ | + |
|
|
|
| апрель |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
|
| Рейд администрации и профкома по ОТ и ТБ /директор, профком, завхоз/ | + |
|
|
|
|
| Субботники. Рассада для цветников /директор коллектив/ |
|
|
| + |
|
| Просмотр НОД по группам /директор, ст.воспитатель/ |
| + |
|
|
|
| Экологические субботники по уборке территории ДОУ /директор/ |
|
| + |
|
|
| Выполнение санэпидрежима /ст.медсестра |
|
| + |
|
|
| Подведение итогов курсовой подготовки педагогов, их самообразования и планирование этой работы на следующий год /ст.воспитатель/ |
|
|
| + |
|
| смотр – конкурс «Лучший огород на окне» | + |
|
|
|
|
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
|
|
| День смеха /воспитатели/ | + |
|
|
|
|
| Проверка выполнения решения педсовета /ст.воспитатель/ |
| + |
|
|
|
| Организация и проведение праздника «День Земли» (22 апреля) /воспитатели/ |
|
| + |
|
|
| Неделя здоровья /воспитатели/ |
|
|
| + |
|
| консультация для воспитателей «Перспективное планирование развлечений и праздников в летний период» |
|
|
| + |
|
| Конкурс поделок «Хочу быть космонавтом» | + |
|
|
|
|
| Выставка поделок «Дорого яичко в пасхальному дню» |
|
|
| + |
|
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
|
|
| Проверка выполнения решений педагогического совета /ст. воспитатель/ | + |
|
|
|
|
| изучение и обобщение педагогического опыта воспитателей /директор, ст.воспитатель/ |
|
| + |
|
|
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
|
|
| Участие родителей в неделе здоровья |
| + |
|
|
|
| Анкетирование родителей по «ЗОЖ» | + |
|
|
|
|
| Анкетирование родителей «Удовлетворенность работой ДОУ» |
|
| + |
|
| май |
|
|
|
| |
|
| Работа с кадрами: |
|
|
|
|
|
| Проведение инструктажей по вопросам охраны жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр, походов /директор/ | + |
|
|
|
|
| О переходе на летний режим работы /директор/ | + |
|
|
|
|
| Составление годовых отчётов /ст.воспитатель/ | + |
|
|
|
|
| Озеленение территории ДОУ /коллектив/ |
|
| + |
|
|
| Соблюдение санэпидрежима в летний период /ст.воспитатель/ |
|
|
| + |
|
| консультация для помощников воспитателей «Питьевой режим в летний период» |
| + |
|
|
|
| Организационно-педагогические мероприятия: |
|
|
|
|
|
| Итоговый педсовет /ст.воспитатель/ «Итоги работы за учебный год и перспективы работы» |
|
|
| + |
|
| О работе воспитателей в летний период /ст воспитатель/ |
|
| + |
|
|
| Оформление материалов по итоговым просмотрам НОД /ст.воспитатель/ |
|
|
| + |
|
| Смотр-конкурс по оформлению участков к летне-оздоровительному периоду /ст.воспитатель/ |
| + |
|
|
|
| Выпускной бал |
|
|
| + |
|
| Проведение тематической образовательной деятельности «День Победы» /В-ли средней и старшей групп/ |
| + |
|
|
|
| Консультация для воспитателей «Создание условий для игр с водой и песком в группе и на участке детского сада» |
| + |
|
|
|
| Конкурс рисунков «День Победы!» | + |
|
|
|
|
| Фотовыставка «Мой любимый детский сад!» |
|
|
| + |
|
| Изучение состояния учебно-воспитательного процесса: |
|
|
|
|
|
| анализ документации в группах /ст.воспитатель/ | + |
|
|
|
|
| выполнение режима закаливающих мероприятий во всех возрастных группах /медсестра/ |
| + |
|
|
|
| организация и проведение трудовых поручений (дежурства по столовой и уголке природы) /ст.воспитатель/ |
|
| + |
|
|
| Работа с родителями, школой и другими организациями: |
|
|
|
|
|
| Как правильно использовать летний отдых /воспитатели/ | + |
|
|
|
|
| Привлечение родителей к благоустройству участков /воспитатели/ |
| + |
|
|
|
| Собрания для родителей (по плану) /воспитатели групп/ |
|
| + |
|
|
| Выставка работ художественно – продуктивной деятельности «Чему мы научились за год» /воспитатели/ |
|
|
| + |
|
| Информационно-справочный материал для родителей по теме «Как организовать отдых детей» /ст. воспитатель/ |
|
| + |
|
|
| Общее родительское собрание «Итоги работы за учебный год» |
|
|
| + |
