Занятие «Дружба живет среди нас» в детском саду №137

Воронеж, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №137» Конспект интегрированного занятия для средней группы «Дружба живет среди нас». Группа№7 «Ягодка» . Воспитатель: Колосова .Н. А.

Задачи: • Создать условия для становления устойчивой мотивации, развития произвольности, чувства товарищества и взаимовыручки. • Совершенствовать умение играть в коллективе, действовать сообща, принимать на себя различные роли, согласно правилам игры и правилам поведения на круге. • Воспитывать социально-одобряемые стереотипы поведения. Предварительная работа: рассматривать иллюстрацию на тему «Добрые дела», чтение художественной литературы, разучивание стихотворений, пословиц и поговорок, рисование на тему «Сколько много добрых дел совершить могу за день». Ход: Дети сидят в полукруге на стульчиках.
Воспитатель: Ребята к нам сегодня пришло письмо. И вот что там нам прислали: «Встречайте, я еду к вам. Тим.»Странно, кто к нам едет? Кто такой Тим? Ребята вы знаете Тима?Дети: Нет.
Воспитатель: Ой ребята, по моему к нам кто то пришел.Воспитатель делает вид, что слышит за шторой (доской).
Воспитатель заходит и выходит с большой куклой.
Воспитатель: Ребята посмотрите, кто приехал к нам. Знакомитесь – это Тим. Только он очень стеснительный. Тим, можно я расскажу, то что ты мне рассказал? То зачем ты к ребятам приехал?
Кукла машет головой.
Ребята, а приехал к нам Тим за помощью. У него нет друзей. И он не знает, что такое дружба. Ребята, а давайте Тиму поможем? Давайте расскажем, что такое «ДРУЖБА» и покажем, как мы дружно живем в детском саду. Поможем?Дети: поможем.
Воспитатель куклу сажает на стульчик.Основная часть.
Воспитатель: и давайте мы покажем Тиму с чего начинается наше утро в группе. А утро начинается с улыбки и зарядки. Потому что начинать утро с улыбки и хорошего настроения очень приятно.
Воспитатель: Дети давайте с вами пожелаем доброго утра всем. Здравствуй, Небо! (Руки поднять вверх) Здравствуй, Солнце! (Руками над головой описать большой круг) Здравствуй, Земля! (Плавно опустить руки на ковер) Здравствуйте, все мои друзья! (Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх)Воспитатель:Мы поздоровались, а значит, пожелали здоровья, проявили доброжелательность, уважение, вежливость к себе и окружающим.Дети делают зарядку стоя рядом со стульями на коврике.
Дети после зарядки садятся на стулья.
Воспитатель:Тим, тебе понравилась наша зарядка?
Воспитатель:А после зарядки начинаются занятия, на которых ребята узнают много хорошего и интересного. И все мы делаем все вместе и дружно. «Домик для друзей» И сегодня я предлагаю вам построить в нашей группе «Домик для друзей»! Согласны?- Как называется профессия людей, которые строят дома?Имитационная игра «Строители»Вот и мы с вами тоже превратимся в строителей. Только кирпичи из которых мы будем строить дом не простые. На каждом кирпичике нарисованы плохие и хорошие поступки. Но наш домик мы будем строить только из хороших и добрых поступков. Поэтому дети надо выбрать только те кирпичики на которых изображены только хорошие дела.
Дети по очереди подходят и выбирают кирпичики с хорошими поступками. И строят дом на ватмане (с помощью липучек; домик состоит из 6 кирпичей и крыши).
Воспитатель:Молодцы! Правильно оценили поступки. Я уверена, что вы будете совершать только добрые поступки, дарить добро друг другу и всем окружающим.Воспитатель:Что ж ребята, а теперь немного отдохнем после работы. Встали около стульчиков и приготовили ручки.
Настроение упало, развести руки в сторону и вниз, пожать печально плечамиДело валится из рук… бьем легонько по внешним сторонам ладонейНо еще не все пропало, Пальчиком влево-вправоЕсли есть хороший друг. Показать на другаС делом справимся вдвоем, Положить руки на плечи другаС облегчением вздохнем – Эх…..Настроение поднимем Присели, собрали настроение в ладошкиИ ладошки отряхнем! Отряхивают руки. Воспитатель: А вокруг домика посадим сад .Воспитатель: - Ребята, а что в саду растет?
Дети: цветы, деревья…Воспитатель: Правильно и мы посадим цветы доброты. Добрые и хорошие друзья всегда найдут для друга ласковые слова. И мы сейчас их назовем. Мы будем называть своих соседей ласковыми именами. А каждое ласковое имя будет лепесток для цветка.Под каждым стульчиком лежит лепесток, возьмите его. Лепестки вы будите складывать в мою волшебную корзину. Где выростут настоящие цветы доброты.

Игра : «Ласковое имя». Дети по очереди называют своего соседа ласковым именем и кладут лепесток воспитатель в корзину. Воспитатель дует на корзину, простит детей подуть и достает готовые цветы с лепестками на которых написаны имена детей группы. Воспитатель закрепляет их на картине.Воспитатель: А теперь ребята мы еще посадим дерево. Дерево дружбы. Но посмотрите на ней что то не хватает.
Дети: Листочков.
Воспитатель: Да листочков. Но мы их сейчас нарисуем необычным способом. Подходим к столам. Дети подходят к столам. Необходимо ладошку окунуть в тарелку с краской для пальчиков и каждый ребенок оставляет свой отпечаток на дереве , вместо листьев. Столы стоят полукругом и за каждым столом стоят по 4 ребенка. Каждый стол по очереди подходит к столу с ватманом, на котором нарисовано дерево без листьев. Воспитатель закрепляет ватман на доске.
Воспитатель: Ребята посмотрите какой у нас получился Сад дружбы и добра. А в домик для друзей мы поселим всех нас вместе с родителями. Потому что мы одна семья. (воспитатель закрепляет общую фотографию на домик)
Тим тебе понравилось?
Воспитатель берет куклу.
Тим машет головой.
Воспитатель: Тим ты что то хочешь сказать мне?Воспитатель изображает, что кукла что то шепчет ей на ухо. Кукла скромно наклоняет голову.
Воспитатель: Дети, Тим спрашивает, а можно он тоже будет вашим другом? Дети возьмём Тима в нашу дружную группу?
Дети: Да.Тим ну тогда поставь и свою ладошку на дерево дружбы.
Воспитатель рисует ладошкой кукла листок на дереве.Воспитатель:
Дружба – это счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь насыщена, полна.Занятие окончено.