Технологическая карта организации учебной деятельности для группы «Сказка»

Әрекет кезеңдері
Этап деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя

Баланың іс-әрекеті
Деятельность детей

Ұйымдастырушы қозғаушы қызмет түрі

Мотивационно-побудительный

Здравствуйте, дорогие ребята! Я знаю, что вы очень любите играть, а давайте поиграем с вами в интересную игру (показываю индейскую шапочку).
Догадались, кто носит такие шапочки? Конечно индейцы.
-А вы знаете кто такие индейцы? (ответы детей)
Индейцы проживают в Южной и Северной Америке. Жилище их называется вигвам.Основным занятием является земледелие, охота, ловля рыбы.Общаются индейцы на различных языках, так как племен индейцев очень много: комачи, сиу, майя.Индейские племена чтут традиции предков, лекари прибегают к магии для исцеления больных, рисуют магические знаки на песке, поют заклинания(показ слайдов).

1.Привал «Живой экран».
-Ребята, а вы знаете где живете, в какой стране?
Хотите поиграть в индейцев?
-Вы знаете, как зовут президента нашей Республики?(ответы детей). У индейцев есть тоже свой президент, он называется вождь! В нашей игре я буду являтся вождем индейского племени.
Сегодня мы с вами будем путешествовать, и узнаем много нового и интересного.
Для этого нам понадобится карта, по которой мы будем определять свой маршрут.
Великий вождь индейцев оставил нам послания из символов.
-Ребята, давайте попробуем прочитать и выполнить все послания Великого вождя.

Дети проявляют интерес, выражают свои эмоции.

Слушают внимательно воспитателя, отвечают на вопросы.

1.Смотрят слайды.

Беседуют, отвечают на вопросы.

Проявляют интерес к карте.

Проявляют интерес к таинственным письменам, пытаются прочитать.

Ұйымдастыру-
Ізденушілік

Организационно-поисковый

1.Привал
«Веселая полянка».
Ребята, вы знаете многим нравятся индейские имена. своей образностью, красотой и смыслом.
Но мало кто знает, что имена, встречающиеся у одного племени, могут не встречаться у другого. Что у одних племен мужские и женские имена одинаковы, а у других - нет. Что у индейца одного племени может быть одновременно несколько имен, а индеец другого меняет имена в зависимости от возраста и важных событий в жизни. родственниками. Такие имена, как Орлиный глаз, Хитрая лисица, Ясное небо, Великий змей, белая птица, Лягушонок.
Д/и «Говорящее имя».
2.Привал «Мультляндия».
Просмотр мультфильма «Лунтик. Индейцы».
Беседа по содержанию.
-Как называется дом индейцев? (вигвам)
-Как называется индейская лодка? (пирога)
3. Привал «Самый внимательный».
Казахская народная игра «Юрта».
Юрта, юрта - круглый дом.
Побывать охота в нем.
Только гости на порог, а в костре горит дымок.
Вот так, вот так - получился баурсак.
4.Привал «Ловкие охотники».
Индейская игра «Ловкий охотник».
5.Привал «Экологическая тропа».
Стихотворение «О загрязнении».
Есть в природе равновесие,
Нарушать его нельзя.
В жизни это очень важно
Для тебя и для меня.
Что бы было равновесие
Надо с вами, нам, друзья
Не выбрасывать отходы
И не загрязнять моря.
Меньше ездить на машинах
И пускать из фабрик дым,
Чтоб не летали в атмосфере
И не делали там дыр.
Меньше фантиков, бумажек
Ты на улицу бросай!
Тренируй в себе, ты, ловкость:
Точно в урну попадай.
А когда захочешь кинуть
Ты бумажку не в корзину,
Ты подумай о природе-
Нам ещё здесь жить как вроде!
6.Экологическая игра «Знаешь ли ты, правила поведения в природе».
-Ребята, а как мы заботимся о чистоте нашего поселка?
7.Привал «Подарочек».
Ребята, вы знаете, что у индейцев есть такой обычай, в знак уважения они обмениваются чем-нибудь, например, украшениями.
Сейчас, мы с вами, будем делать украшения.

1.Дети садятся в круг, слушают, запоминают новые слова.

Дают друг другу индейские имена.

2. Дети смотрят отрывок из м/ф «Лунтик. Индейцы», беседуют по содержанию мультфильма.

3.Принимают активное участие в казахской народной игре «Юрта».

4.Делятся на две группы и играют в индейскую игру «Ловкий охотник».

5.Слушают стихотворение «О загрязнении», делают умозаключения.

6. Выкладывают картинки, объясняют их значение.

7.Используя макароны, дети делают украшения (бусы, браслеты).

Рефлексивті-
түзетуші

Рефлексивно -корригирующий

Предлагает гостям, в знак уважения, подарить украшения.

Внимание дорогие индейцы, вы сегодня показали себя с хорошей стороны, вы состязались в уме, ловкости, сообразительности.

Ребята, распределите магниты взависимости от того, понравилось вам или нет выполнять послания Великого вождя индейцев.
-Что запомнили?
-Что нового узнали?
Давайте подарим друг другу улыбку.
Добрового Вам всем здоровья.

Дарят гостям украшения.

Делятся впечатлениями от проделанной работы.

Дарят улыбки.