Организация развивающего общения с ребенком в семье
Современные родители часто сталкиваются с вызовами в воспитании детей, особенно когда речь идет о развитии общения. Умение общаться с ребенком на различных уровнях - от личностного до познавательного - является важным инструментом в становлении его личности. В этом материале мы подробно рассмотрим, как организовать развивающее общение с ребенком в семье.
Начнем с личностного общения, которое формируется с первых месяцев жизни. В этот период ребенку необходима любовь и забота. Улыбка, ласковые слова, тактильный контакт - все это поможет создать эмоциональную связь. Важно не забывать о том, что взаимодействие с ребенком должно быть искренним и добрым. Так, начиная с рождения, вы закладываете основу для зрелого взаимодействия в будущем.
Деловое общение начинает развиваться примерно с шести месяцев. На этом этапе рекомендуется активно вовлекать ребенка в манипуляции с предметами. Говорите о том, что вы делаете, и ставьте перед ним задачи, чтобы он учился взаимодействовать с окружающим миром. Используйте фразы, побуждающие к сотрудничеству. Так вы не только развиваете речь, но и умение работать в команде.
Познавательное общение становится актуальным в возрасте 3-4 лет, когда интерес к окружающему миру активно пробуждается. Задавайте ребенку вопросы, обсуждайте темы, связанные с природой и животными. Не забудьте о прогулках, которые помогут разнообразить общение и создать контекст для изучения новых понятий. Поддерживайте его любознательность и стремление учиться - это важная основа его развития.
Когда ребенку исполняется 5-6 лет, важно акцентировать внимание на нравственно-этических аспектах общения. Способствуйте обсуждению моральных вопросов и поощряйте оценочные суждения. Используйте рассказы и сказки, чтобы легче было донести до ребенка идеи о хорошо и плохо. Такой подход поможет ребенку научиться анализировать свое окружение и формировать личные принципы.
Не забывайте о принципах общения. Поддерживайте позитивный эмоциональный фон, показывая интерес к мыслям и переживаниям ребенка. Обязательно отмечайте его успехи и достижения, создавая тем самым атмосферу доверия и взаимопонимания. Эти шаги не только развивают ребенка, но и укрепляют семейные отношения, создавая основу для его успешного будущего.
Организация развивающего общения с ребенком в семье
Личностное общение (появляется примерно в период 0-2 месяца)
Для развития у младенца личностного общения со взрослым проявляйте любовь, заботу о ребенке, ласкайте его, улыбайтесь ему, чаще берите на руки, разговаривайте с ним, воспроизводите звуки его «репертуара», называйте его по имени, хвалите.
Деловое общение (появляется примерно в 6 месяцев)
Для развития делового общения у детей раннего возраста учите их обращению с предметом, наглядно демонстрируйте разные способы действия с предметом, сопровождайте словом все свои действия, ставьте перед ним речевые задачи (назвать понравившийся предмет, желаемое действие и т.п.). предлагайте ребенку сотрудничество («Давай вместе»). Вселяйте уверенность в ребенка, создавайте эмоционально-положительный фон общения. Подкрепляйте похвалой всякий успех ребенка.
Познавательное общение (появляется примерно в 3-4 года)
Для развития познавательного общения у детей среднего дошкольного возраста важно включать ребенка в беседы о животных, природе, машинах и др. С этой же целью можно использовать иллюстрации, рассказы познавательного содержания, наблюдения природных явлений (гроза, радуга, снег, ветер и др.), прогулки в сад, парк и др. Старайтесь вызвать интерес к теме наблюдения, беседы. Поддерживайте и поощряйте активность ребенка, его любознательность. Стимулируйте составление ребенком собственных вопросов, воспроизведение собственного жизненного опыта.
Личностное общение (появляется примерно в 5-6 лет)
Для развития личностного общения ребенка дошкольного возраста важно включать его в обсуждение нравственно-этических проблем. С этой целью можно можно использовать иллюстрации, рассказы, сказки нравственно-этического содержания, любые жизненные ситуации. Акцентируйте внимание на нравственной стороне поступков детей, героев художественных произведений, на их нравственных качествах (добрый, смелый, честный и др.). Стимулируйте оценочные высказывания детей, стремление проанализировать поступки окружающих. Разговаривайте с детьми об их поступках, отношениях, давайте нравственные оценки их действиям.
Принципы построения общения взрослого с ребенком
Сохраняйте в семье единство взглядов по вопросам воспитания, общения с ребенком.
Принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми индивидуальными особенностями.
Стремитесь проявлять интерес к ребенку в процессе общения. Подчеркивайте это кивком, восклицанием и т.п.
Поддерживайте стремление ребенка к общению с вами. Помогайте ему выразить мысль, сформулировать вопрос и т.д.
Соблюдайте принцип равенства в сотрудничестве с детьми. Ребенок имеет право на самостоятельное решение, право голоса в решении общей проблемы.
Общение должно иметь положительный эмоциональный фон.
Замечайте успехи ребенка, радуйтесь вместе с ним, проявляйте уверенность в его будущих успехах.
Если у Вас возникнут вопросы, Вы всегда можете обратиться в
ГКУ СО «Челно-Вершинский РЦДиПОВ»
по адресу:
Самарская область,
с. Челно-Вершины,
ул. Октябрьская, д. 40 «А»
телефон 2-30-20, 2-30-16
Для вас, родители!
Как помочь дошкольнику преодолеть недоразвитие общения?
Социальный педагог Мурзякова Лилия Игоревна
Челно-Вершины
2012
