Мастер-класс по обучению скороговоркам в детском саду №111
В нашем детском саду №111 пройдет мастер-класс под названием «О том, что сердцу дорого, душой повествовать...». Это мероприятие направлено на то, чтобы ознакомить участников с использованием скороговорок в развивающей работе с детьми. Скороговорки – это не просто забава, это мощный инструмент для формирования правильного произношения, который развивает речевые навыки у детей.
Скороговорки являются важнейшим средством укрепления речевой базы ребенка, а также его творческого восприятия окружающего мира. На мастер-классе вы познакомитесь с методикой обучения, которая включает в себя как практическую, так и теоретическую части. Мы разберем, как скороговорки влияют на развитие речи и мышления детей, делают обучение увлекательным и эффективным.
Особое внимание будет уделено тому, как скороговорки могут стать элементом патриотического воспитания. Каждая скороговорка не только учит детей правильно произносить слова, но и передает культурные традиции, факты о родном городе. Мы будем развивать у детей интерес к родному языку и культуре через увлекательные игры и упражнения, которые задействуют не только слух, но и движения.
На различных этапах мастер-класса участники смогут погрузиться в атмосферу творчества и находчивости. Первый этап поможет вызвать интерес к теме, а второй – изучить скороговорки и их упражнения на практике, позволяя педагогам самостоятельно работать с детьми. Заключительный этап станет возможностью для педагогов показать свои достижения и обменяться опытом.
В рамках мастер-класса будет рассмотрено множество методов, таких как использование жестов и моторики рук, что значительно облегчает запоминание и произношение. Также мы предложим интересные игры, которые не только развлекают, но и существенно развивают речевые навыки детей, укрепляют коллективный дух и способствуют лучшему восприятию материала.
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
детский сад №111
Мастер-класс
«О том, что сердцу дорого, душой повествовать...»
Дата проведения:_________________________________________________________
Время проведения: _______________________________________________________
Ответственная: Бгано ФМ
Ход мероприятия:
Уважаемые коллеги! Родители!
I. Вступление (мотивация).
II. Актуальность (призыв).
Цель: Привлечь внимание к скороговоркам, как основному средству формирования у детей четкого произношения звуков и слов родного языка. Развитие творческого восприятия ребенка.
Задачи:
Познакомить педагогов со скороговорками.
Развивать творческое воображение педагогов.
Способствовать развитию интереса к скороговоркам родного края.
Воспитывать нравственные качества, необходимые для формирования взаимоотношения в ходе речевой, игровой деятельности.
Этапы:
1 этап. Организационный.
Цель - вызвать интерес к теме выступления.
2 этап. Практический,
Цель - познакомить со скороговорками.
3 этап. Заключительный.
Сегодня я вас познакомлю с методикой обучения скороговорок нашего родного города.
Знание детских скороговорок расширяет представления о своем языке, истории города, его культуре и традициях. Это замечательное речевое
упражнение, которое учит правильному и четкому произношению. Каждая скороговорка несет в себе определенный характер, построение,
окраску и даже темп.
Скороговорки родного города - важная составляющая часть работы по формированию патриотической компетенции личности ребенка.
Призыв.
Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Все правильно и внятно
Чтоб было всем понятно
Мы будем разговаривать,
Мы будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
1. медленно и отчетливо проговариваю каждое слово и каждый звук до максимально четкого и быстрого произношения всей скороговорки.
(Тоненьким грубым шепотом)
Сшит колпак не по-колпаковски.
Сделан колпак не по-колоколовcки.
Надо колпак переколпаковать, перевыколпаковать.
Надо колпак переколоколоватъ, перевыколоколовать.
II. Небольшие скороговорки произносятся быстро на одном вздохе.
Семьпополомичирифитиривариховская
(Это фамилия из 33 букв. Надо произнести радостно! Грустно!)
Игра «Паровозик»
III. При заучивании скороговорок для усилия мыслительных процессов помогают жесты.
Пришел Прокоп - кипит укроп
Ушел Прокоп - кипит укроп
И при Прокопе - кипит укроп
И без Прокопа - кипит укроп
IV. также для усилия мыслительных процессов помогает моторика рук.
На каждое слово или слог:
а) сжимаем пальцы в кулаки
б) стучим ладонью по столу
в) хлопаем в ладоши
Лекарь ларинголог легко вылечивал ларингиты.
V. Наглядность тоже помогает выучить скороговорку.
Король на корону копейки копил
А вместо короны корову купил
А этот король на корову копил
А вместо коровы корону купил
VI. Скороговорки можно использовать в игре:
Игра «Паровозик».
Каждому дано по одному слову из выбранной скороговорки. После этого вы должны последовательно называть каждый свое слово, как
можно быстрее произнести всю скороговорку.
А теперь попытайтесь произнести всю скороговорку самостоятельно.
VII. Игра в «мяч» - играющие становятся в круг.
Я в центре произношу начало скороговорки и бросаю мяч одному из игроков, который должен договорить конец.
Коллеги, еще раз хочется подчеркнуть, что региональный компонент в формировании нравственно-патриотической позиции очень важен.
Ведь понимание большего всегда начинается с малого. В нашем случае с любви к городу, к людям, которые в нем живут и творят.
