Создание новогодней гирлянды: художественное творчество для детей
В нашем увлекательном занятии под названием «Новогодняя гирлянда» дети научатся самостоятельно создавать удивительные новогодние украшения. Основная цель этого занятия заключается в развитии умения работать в команде и формировании навыков сотрудничества, которые так важны для дальнейшего общения и совместной деятельности в группе. Во время работы над творческой задачей дети не только получат практические навыки, но и смогут ощутить радость от совместного творчества, создавая нечто более значительное, чем просто отдельные детали.
Занятие начинается с вводной части, где воспитатель помогает детям настроиться на предстоящее творческое путешествие. Ребята обсуждают, как каждый из них может внести свой вклад в создание гирлянды. Воспитатель объясняет, что процесс создания украшения потребует усилий всей группы, и благодаря слаженной работе они смогут добиться великолепного результата. Участие в таком проекте способствует формированию дружеских отношений и взаимопонимания, работая над общей целью.
Основной этап занятия — это сам процесс работы. Дети, распределившись по столам, начинают складывать полоски бумаги в гармошку, а затем объединяют свои творения, формируя длинную гирлянду. В процессе работы воспитатель оказывается рядом, поддерживая и помогая каждому из ребят. Звучит спокойная музыка, которая создает атмосферу вдохновения и позволяет детям сосредоточиться на своих задачах. По мере завершения работы группы соединяют свои гирлянды в единую цепочку, что приносит радость и чувство достижения.
В заключении занятия воспитатель вместе с детьми рассматривает получившуюся гирлянду, которая является символом их совместной работы и усилий. Дети помогут закрепить гирлянду на специально отведенном месте, чтобы она радовала глаз в течение всего праздника. Если время позволяет, они могут организовать под гирляндой новогодний хоровод, что станет прекрасным завершением их творческой работы и подготовит их к новогоднему утреннику. Это занятие станет для детей не только полезным, но и незабываемым опытом, который они смогут запомнить на долгие годы.
Художественное творчество (ручной труд).
Тема : «Новогодняя гирлянда»
Цель:
1. развивать у детей умение участвовать в совместной деятельности, помогать приобретать навыки сотрудничества;
2. способствовать освоению нового способа работы с бумагой - складывание полосок в гармошку;
3. вызвать желание у детей работать в коллективе, создавая единую работу;
4. вызвать желание украсить группу к Новому году.
Ход занятия:
1.Вводная часть.
Дети входят в группу, воспитатель приглашает их к себе, встают в круг.
В. : -Ребята, скажите, пожалуйста, какой праздник мы будем скоро отмечать? (Новый год)
- Как вы думаете, в других городах и странах люди тоже отмечают этот праздник? (ответы детей)
- А как люди готовятся к этому замечательному празднику? (ответы детей)
- Ребята, я предлагаю вам украсить нашу группу. Жители страны "Волшебных полосок" рассказали мне, как можно сделать красивую гирлянду и украсить ею нашу группу. Вы согласны, ребята, сделать нашу группу красивее?
- Наша группа очень большая, поэтому и гирлянда должна быть длинной. Как же нам быть? Чтобы каждому сделать такую большую гирлянду, нужно затрать очень много времени (дети высказывают свои предложения) .
- Да, ребята, каждый из вас может сделать небольшую часть гирлянды, а потом все эти части мы соединим, получив длинное украшение.
- Посмотрите, как это делается. (воспитатель показывает выполнение работы) -
- А теперь занимайте места за любым из четырёх столов.
2.Основная часть.
Дети самостоятельно выполняют работу, воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Звучит тихая музыка. Дети, которые быстро справятся с заданием, могут выполнить ещё одну часть. По мере изготовления, дети каждой из четырёх групп соединяют свои гирлянды в единую цепочку.
3.Заключение.
В заключении дети рассматривают свою гирлянду ещё раз. Вместе закрепляют гирлянду на предназначенное для неё место. Если позволяет время, можно организовать под ней новогодний хоровод (тот, который дети готовят к новогоднему утреннику).
