Я и моя семья: конспект образовательной деятельности
Документ представляет собой подробный конспект непосредственной образовательной деятельности для детей средней группы детского сада №8 города Агрыз, Республика Татарстан, под руководством воспитателя Е.А. Дериглазовой. Тема занятия — «Я и моя семья». Основная цель этой деятельности заключается в формировании у детей понятия о семье как о месте, где живут любимые и заботливые люди.
Занятие направлено не только на закрепление знаний о членах семьи, но и на развитие у детей умения задавать вопросы, а также важности положительных взаимоотношений внутри семьи. Программа включает в себя подготовительную работу, которая способствует воспитанию взаимовыручки, любви и гордости за свою семью, начиная с заучивания фамилий и имен родителей и заканчивая рассматриванием семейных фотографий.
Материалы и оборудование для занятия включают в себя семейные фотографии, ширму «Дом», а также различные дидактические игры. Ключевыми понятиями в занятии являются слова: семья, заботливый, добрый, трудолюбивый и другие, которые активизируют словарный запас детей через игру и обсуждение.
В ходе занятия воспитатель развивает у детей интерес к теме, приглашая их на телепередачу «Моя семья», где они могут делиться своими впечатлениями и рассказами о своей семье. Это позволяет каждому ребенку почувствовать значимость своей семьи и родных. Занятие завершается подведением итогов и обсуждением важных ценностей, что делает его не только познавательным, но и очень душевным.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №8» города Агрыз Агрызского муниципального района Республики Татарстан
Конспект непосредственно образовательной деятельности
в средней группе
Тема: «Я и моя семья»
Подготовила и провела:
Е.А.Дериглазова воспитатель
высшей квалификационной категории
город Агрыз
2016 год
Цель: формировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о семье и её членах, о том, что в семье все любят друг друга, заботятся и помогают.
2. Упражнять детей в умении задавать вопросы. Формировать умение отгадывать загадки на слух, выделяя значимые характеристики.
3. Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, желание заботиться о близких. Воспитывать взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи, чувство гордости за свою семью.
Предварительная работа:
1. Заучивание фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
2. Рассматривание семейных фотографий на даче, в квартире, на море, в лесу.
3. Разучивание стихотворение о папе.
Материал и оборудование:
Семейные фотографии, ширма «Дом», 2 картинки, корзина с клубочками, микрофоны, дидактическая игра.
Активизация словаря: семья, семейство, добрая, ласковая, трудолюбивая, заботливая.
Организация НОД:
Дети сидят на стульях полукругом;
стоят врассыпную;
стоят в кругу.
Ход деятельности:
В.: Милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких, хороших и пригожих, я приглашаю в телестудию на детскую передачу «Моя семья». Вы согласны быть участниками этой передачи.
Д.: Да.
В.: Тогда давайте потихонечку войдем в телестудию и займем свои места.
Дети садятся на стульчики.
В.: Участники телепередачи готовы?
Д.: Да.
В.: Ну, тогда мы начинаем.
В.: Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу «Моя семья», и я, ее ведущая Елена Алексеевна, приветствую вас. Сегодня в нашей студии будут гости программы и участники, дети средней группы детского сада № 8 города Агрыз. Дети пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье, о своих дорогих и близких людях.
В.: Итак, первый вопрос к вам, уважаемые участники.
В.: Как называют людей, живущих в одном доме, квартире?
Д.: Семья, семейство, домашние.
В.: Правильно, у каждого из вас есть семья. Семья – это папа, мама, их дети. Это люди, которые живут вместе и очень любят друг друга, заботятся друг о друге. Сегодня у нас на телепередаче открыта фотовыставка, многие из вас принесли фотографии своей семьи. Наши телезрители с удовольствием послушают рассказы о ваших семьях.
В.: Кто желает первый рассказать о своей семье? Выходите не стесняйтесь.
В.: Нам интересно будет узнать: кто изображён на фотографии, как их зовут, где вы фотографировались, какая ваша семья?
(Спрашиваю 4 детей)
В.: Ребята, я не зря поместила фотовыставку на домике. Дом, семья – это томесто, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо.
В.: К нам на передачу спешит первый гость. Послушайте загадку и догадайтесь, кто это? Кто вас, дети, крепко любит,
Кто вас нежно так голyбит,
Hесмыкая ночью глаз?
Кто заботится о вас?
Д.: Мама.
В.: Конечно же, мама дорогая.
В.: Сегодня к нам на передачу «Моя семья» пришла мама Юли Ибрагимовой – Светлана Ивановна.
В.: Здравствуйте, проходите, пожалуйста.
Мама: Здравствуйте. Я принесла для вас 2 картинки и игру.
Мама: Кто изображён на этих картинках?
Д.: Кошка и котята.
Д.: Курица, петух и цыплята.
В.: Как вы думаете, можно ли сказать, что на этих картинках изображена семья. Почему?
Д.: Потому что кошка заботится о котятах, они живут вместе.
В.: Что чувствует кошка рядом со своими котятами?
В.: Что чувствуют цыплята рядом с петухом и курицей?
Д.: Что мама и папа заботятся о них.
В.: Правильно, и животные, и птицы испытывают чувство радости, когда находятся в окружении своей семьи, потому что дети радуют своих родителей тем, что они подрастают, крепнут, учатся всему новому в жизни. А детёныши радуются, что родители их согревают, защищают, заботятся о них.
Мама: А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Мама, папа, я», вы согласны.
Д.: Да.
Мама: Возьмите, пожалуйста, из коробки по одной карточке, на которой будет изображено животное. Вы внимательно посмотрите, и соберите свою семью, например: кот, кошка, котёнок.
В.: Сейчас мы со Светланой Ивановной проверим, какие у вас получились семьи.
В.: Спасибо, молодцы, присаживайтесь.
В.: Отгадайте, кто же следующий гость нашей передачи?
Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
Свысока упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, … (папа).
Д.: Папа.
В.: Сегодня у нас в студии папа Клима Нестерова – Владимир Вячеславович.
В.: Проходите, пожалуйста, присаживайтесь.
В.: Можно мы зададим вам несколько вопросов? Вы согласны на них ответить?
Папа: Да.
В.: Кто ходит у вас в семье на работу?
В.: Кто проверяет у дочери уроки?
В.: Кто стирает, гладит, готовит пищу?
В.: Дети, а вы хотите задать вопросы Владимиру Вячеславовичу?
В.: Большое спасибо, за интервью,
Папа: Стройтесь, дети по порядку проведём мы с вами семейную зарядку.
Физ. минутка «Семейная зарядка»
Осенью, весною, летом и зимой
Мы во двор выходим дружною семьей.
Встанем в круг и по порядку
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает. (Руки вверх и вниз)
Папа бодро приседает. (Приседания)
Повороты вправо-влево (Повороты всем корпусом)
Делает мой братик Сева.
А я сам бегу трусцой (Бег на месте)
И качаю головой. (Наклоны головой в стороны)
(Повторить 2 раза)
В.: Спасибо за зарядку, присаживайтесь.
В.: Клим, расскажи, а какой твой папа?
К: «Не терпит мой папа безделья и скуки.
У папы умелые, сильные руки.
И, если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработать не прочь».
В.: Спасибо, Клим, за рассказ о своём папе. Догадайтесь, кто следующий гость нашей программы.
Мастерица на все руки,
Её любят дети, внуки,
Всем она помочь успеет,
Всех поймёт и пожалеет.
Д.: Бабушка.
В.: К нам на передачу пришла бабушка Булата Есовеева – Ольга Владимировна.
В.: Здравствуйте, проходите, пожалуйста.
Бабушка: Здравствуйте, дети.
Много у бабушки разных хлопот
Варит вам бабушка сладкий компот.
Шапочки тёплые надо связать
Сказку весёлую вам рассказать.
В.: Я знаю, что у Ольги Владимировны пятеро внуков. Она с ними играет, читает, вяжет для них носочки.
В.: А что умеют делать ваши бабушки? Что вы любите делать вместе с бабушкой?
Д.: Моя бабушка печет пирожки, стряпает оладушки…
Бабушка: В семье все живут дружно и счастливо, и помогают друг другу? Я принесла корзинку с клубочками, и предлагаю вам собрать в неё все добрые дела, которые вы выполняете дома, когда помогаете старшим.
В.: Давайте встанем в круг вокруг бабушки, мы будем передавать корзину из рук в руки, у кого останется в руках корзина, тот называет доброе дело.
Игра в кругу «Добрые дела».
В.: Спасибо вам, Ольга Владимировна, присаживайтесь.
В.: Что бы вы хотели рассказать телезрителям о своих бабушках. Какие они у вас?
Д.: Моя бабушка самая добрая, ласковая, мудрая, трудолюбивая, красивая…
В.: Спасибо, вам ребята, вы сегодня так много рассказали о своих близких.Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы – самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе.
Семьи бывают большие и маленькие. Но, главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг к другу. Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:
«При солнышке тепло, при матери – добро».
«Нет милее дружка, чем родная матушка».
«Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют».
В.: Что бы вы хотели пожелать своей семье?
Д.: Чтобы жили дружно, не сорились, не ругались, ходили вместе в гости.
В.: Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно,
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья,
Какая хорошая ваша семья!
В.: Я желаю вам, чтобы у каждого из вас была дружная, счастливая и крепкая семья. На этом наша телепередача закончилась. Спасибо всем участникам и гостям программы. Мы были рады встрече с вами.
