Путешествие по Татарстану: в гости к бабушке
В данном документе представлено интегрированное занятие, посвященное теме «В гости к бабушке», которое познакомит детей с красивыми городами республики Татарстан. Основная цель занятия — систематизировать и обобщить знания детей, развить у них любовь к родному краю и интерес к художественному слову. Занятие предполагает активное участие детей, что способствует формированию дружелюбной атмосферы и коллективной работы.
На протяжении занятия дети будут ознакомиться с названиями и особенностями городов Татарстана, таких как Казань, Альметьевск, Нижнекамск и Набережные Челны. Каждый город представлен через увлекательные истории, интересные факты и яркие иллюстрации, что делает процесс обучения более наглядным и увлекательным. Важно не только получение знаний, но и развитие воображения и фантазии детей через творческие задания, такие как аппликация и настольные игры.
Кроме того, занятия включают в себя элементы игры, что позволяет детям не только учиться, но и весело проводить время. Чтение о городах Татарстана и беседы о правилах дорожного движения обогатят словарный запас детей, а также развивают их образное мышление и мелкую моторику. Применение белингвального компонента поможет детям окунуться в атмосферу двух языков, что, безусловно, обогатит их культурный багаж.
Интегрированное занятие по обобщению и систематизации .
Тема. «В гости к бабушке». Поездка- путешествие по городам республики Татарстан.
Цель. Систематизировать знания детей.
Задачи.
Воспитывающие: воспитывать любовь к родному городу, краю; интерес занятию; к художественному слову.
Развивающие: развивать фантазию и воображение детей, образное мышление, мелкую маторику; чувство прекрасного и способность передать это в коллективной работе.
Обучающие: совершенствование грамматической правильности речи; активизировать словарь детей; закреплять знания о видах транспорта, времени года, ориентировку в пространстве; способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей средствами физкультминутки; названия основных городов Татарстана, столицы РТ; введение новых слов.
Белингвальный компонент: исәнмесез, зәңгәр, ак, кара, яшел, кояш, яз, беренче, икенче, өченче, тукталыш, бик зур рәхмәт, мин бик шат, сау булыгыз.
Словарная работа: пригород, первоцвет, набережная.
Оборудование: экран, ноутбук, аудиозапись, геометрические фигуры из цветного картона (А4) , шины для игрушечных машин(10 шт), игрушечные машины (6шт), капсула нефти (1 шт), цветной песок для детского творчества.
Демонстрационный материал: слайды- иллюстрации городов: Лениногорск, Альметьевск, Нижнекамск, Набережные Челны, Казань.
Предварительная работа: рассматривание альбомов”Города Татарстана”, “Транспорт”, “Времена года”, “Весна”, “Цветы”.
Чтение о городах Татарстана, о нефтяных месторождениях. Аппликация из цветного песка. Беседа о правилах дорожного движения.
Структура занятия и методические приемы.
Вводная часть.
Мотивация детей на встречу с бабушкой.
Основная часть.
1.Закрепление и обобщение знаний о городах нашей республики.
2. Настольные игры: «Собери автобус», «Найди Камаз»
3. Рассматривание «капельки нефти», игрушечных машин.
Заключительная часть.
Создание творческой работы: «Открытка-аппликация из цветного песка».
Завершение фразы.
Ход занятия.
Ребята, мы находимся в уютной группе одного из замечательных детских садов нашего города.
-А в каком городе мы живем? /ответы детей/
-Что вы знаете про наш город?
Слайд 1
/Город красивый. В окрестностях нашего города добывают нефть и газ.
Слайд2 Лениногорск многократно становился победителем в номинации «Самый благоустроенный город республики Татарстан» /
Телефонный звонок.
-Мальчики и девочки, у меня есть добрая, милая бабушка. Она давно приглашает меня в гости. Я обещала приехать к ней, и не одна, а вместе с вами. .Хотите в гости к моей бабушке? Но живет она не близко, в пригороде Казани. Пешком мы туда не дойдем. Нам надо выбрать транспорт, на котором мы отправимся в дорогу- путешествие.
- Каким видом транспорта мы можем путешествовать? /ответы детей/
-Ребята, я хочу вас предупредить , что по дороге в Казань мы побываем в других крупных городах нашей республики.
-Так какой же вид транспорта мы выбираем для нашей поездки?/Автобус/
Дети собирают автобус из геометрических фигур (цвета называют на тат.языке)
II. Нам нужен водитель, выбираем мы его с помощью считалки.
Дружит ветер с облаками
Солнце – с лугом и цветами.
Рыба –с чистою водой,
Птица – с небом
Я- с тобой.
(Под музыку «Мы едем, едем, едем»- дети строятся)
–Мы подъезжаем к городу ….(дети сами читают)
/Закрепили название города – Альметьевск, на тат.яз/
Слайд3
-Ребята, вам знакомо название этого города? Что вы о нем слышали? /ответы детей/
Слайд 4
-Во многих городах Татарстана добывают нефть, её ещё называют « черным золотом» . а вот город Альметьевск является нефтяной столицей.
Слайд 5
Рассматривание капли нефти.
- Из года в год нефтяная столица становится всё краше, богаче, ярче благодаря труду нефтяников.
- Поездка наша продолжается. Первый водитель наш устал, с помощью считалки выбираем следующего:
Ёжик нес на именины
Полтора куля рябины
И корзиночку опят
А тебе водить опят.
- Подъезжаем к Нижнекамску.
Слайд 6
/ Дети читают с экрана название города, закрепляем по-русски и по-татарски/.
- А название этого города знакомо ли ? Что вы о нем слышали?
- Девочки и мальчики, это большой, красивый город . Здесь расположились два огромных предприятия :
Слайд 7
Нефтеперерабатывающий комбинат « Нижнекамскнефтехим».
Нефть, которая добывается по всей республике, по нефтепроводу поступает на этот комбинат и перерабатывается.
Рассматриваем шины для игрушечных машин.
/На чем передвигаются автомобили? Что одеваются на колеса?/
Рассматриваем на экране
Слайд8 «Шины»
-Второе огромное предприятие города Нижнекамска «Нижнекамскшина», где производят шины.
/Закрепляем название городов на русском и татарском языках/
3.-Поездка продолжается, следующего водителя выбираем с помощью считалки:
Шел утенок по дорожке.
Видит он, лежат сапожки,
Стал сапожки он носить
Выходи, тебе водить!
Немного не доезжая до следующего города, останавливаемся на полянке. Выполняем упражнения для глаз:
Посмотрите глазками вверх (на небо голубое)
Посмотрите вниз (на травку свежую)
Посмотрите по-сторонам (на деревья)
Упражнение «темно-светло»( закрываем- открываем глаза)
Упражнение «метелки» (моргаем)
Поглаживание глаз пальчиками.
Слайд 9 -Мы оказались в следующем городе нашей республики (дети сами читают и называют на двух языках)
- Мальчики и девочки, этот город построен на берегу большой реки Кама, которая протекает по нашей республике, отсюда и название «Набережные»
Слайд10 На экране рассматриваем автомобили «Камаз»
-Слышали ли про такие автомобили?
-Видели ли?
- А вы знаете, где их собирают?
-Грузовые автомобили Камаз собирают в Набережных Челнах . Этот город называют городом автомобилестроителей.
Игра «Найди Камаз»
- Камазы можно увидеть на дорогах не только нашей республики, нашей страны, а на дорогах всего мира.
- Мы едем дальше. Следующего водителя выбираем с помощью считалки:
Карга, чыпчык, син кал бу чык.
Не доехав до следующего города, останавились. (Воспитатель в растерянности)
- Ребята, я о чем-то забыла…
Мы едем в гости..
А с чем мы приедем к бабушке? (Детей подвести к тому, что в гости приходят с гостинцем)
- А что мы возьмем в гостинец? (Обратить внимание детей на экран с первоцветом)
Слайд11 - Какие ранние весенние цветы вы знаете?(Подснежник, крокус, ирис)
- Можно ли сорвать букет для бабушки (Нет!)
- А что же мы можем приготовить?
III. Аппликация-пескография «Открытка для бабушки»
Дети выполняют работу под тихую музыку.
- Ребята, чья открытка уже готова можете садиться в автобус, путешествие продолжаем.
- А вот и дом моей бабушки.
Слайд12: Деревенский дом . Бабушка-воспитатель подвязала платок, здоровается на двух языках.
Бабушка: -- Здравствуйте, дорогие мои! Исэнмесез! Мин бик шат видить вас у себя в гостях.
Я живу в пригороде .
Слайд 13
Ой, что то буквы заблудились. Их нужно собрать по порядку , чтобы получилось название города.
Ребята, а вам понятно слово пригород? Это населенный пункт, расположенный близ большого города. Я живу рядом с Казанью.
-А что вы знаете про Казань?/
Слайд 14 Казань –столица нашей республики. В городе много заводов, фабрик, школ и детских садов, красивые здания и дома./ И ещё я вам скажу:здесь расположен Кремль – это очень старинное здание. Тут находится наше правительство, президент.Скоро наступит лето, вы с родителями приедете в Казань и увидите все достопримичательности этого города.
5.- Ну, а теперь мне пора с вами прощаться. Я вам подарю подарки. До свидания, Сау булыгыз.
(Воспитатель снимает платок)
- А нам, девочки и мальчики, пора возвращаться домой. Водителя на обратную дорогу выбираем с помощью считалки
Бер, ике, өч, син моннан күч!
-Мы в нашей группе. Поездка вам понравилась?
Кому вы расскажете про наше путешествие?
Я надеюсь, ребята, вы хорошо запомнили названия тех городов. где мы побывали. А теперь отдыхаем.
,
-
