Волшебный букварь: Конспект НОД по обучению грамоте
Данный документ представляет собой конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе на основе уникального «Волшебного букваря». Он подходит для воспитателей и педагогов, которые стремятся развивать أساسные речевые навыки у детей. Основная цель занятий заключается в развитии речевого внимания, дыхания и артикуляционного аппарата, что способствует формированию у детей фонематического слуха и четкой дикции.
В процессе работы с материалом будут использованы игровые задания, которые не только увлекут детей, но и помогут им освоить основные языковые структуры. Например, через упражнения с заданиями на внимание и память, воспитатель сможет закрепить знание о звуках и словах, а также научит детей составлять схемы предложений, что важно для их речевого развития.
Кроме того, «Волшебный букварь» включает в себя различные игровые моменты, такие как «Найди свой домик» и «Что растет на лугу, в лесу?», которые помогут детям развить не только фонематический слух, но и командный дух. Это дает возможность детям не только учиться, но и наслаждаться процессом, так как обучение пронизано игривостью и весельем.
Данный конспект станет незаменимым помощником для каждого педагога, желающего не просто провести урок, а сделать его запоминающимся и полезным для детей. Включая различные типы заданий, воспитатель может адаптировать занятия под конкретные запросы и интересы своего класса, обеспечивая индивидуальный подход к каждому ребенку.
Волшебный букварь
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе.
ЖемчужниковаЕ.В.
МДОУ №17
Цель:
Развивать речевое внимание, речевое дыхание и артикуляционный аппарат. Развивать фонематический слух и дикцию ребенка,
Закрепить навыки составления схем предложений,
Воспитывать у детей любовь к чтению.
Материал:
Карточки со словами, синие, красные кружки, предметные картинки, модели предложений.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, у меня есть волшебный букварь. Он как раз пригодится для нашего занятия по обучению грамоте. В этом букваре очень много интересных заданий, которые мы постараемся выполнить. Итак, вы готовы?
Задания.
Упражнение « Будь внимательным».
Воспитатель выставляет на доске картинки, задает вопросы:
Какое слово начинается со звука «И»?
Какие слова начинаются с одинаковых звуков?
Какое слово кончается звуком «сь».
Назови слова, где три слога.
Назовите ударный звук в слове «попугай».
В каких словах есть звук «р».
Игра «Найди свой домик».
Воспитатель раздает детям по одной картинке, названия которых начинается с мягкого или твердого согласного звука.
Одному ребенку дается синий, другому – зеленый кружок. По сигналу «Найди свой домик» дети подбегают к соответствующему кружку. Воспитатель проверяет правильность выполнения задания, отмечает команду – победительницу.
Затем дети меняются картинками и игра повторяется.
Игра «Что растет на лугу, в лесу?»
Воспитатель делит доску на две части – лес и луг. Предлагает детям называть, что растет в лесу, что на лугу. (В словах должен быть звук «к».) Дети называют предметы, а воспитатель схематично рисует их на доске.
У детей на столах модели предложений. Воспитатель говорит предложение, дети составляют схему предложения, один ребенок работает у доски.
Игра «Закончи слово» (В кругу с мячом).
Воспитатель называет первый слог, ребенок должен назвать все слово, начинающее с этого слога.
У детей на столах карточки со словами, где одна – две буквы пропущены. Дети выкладывают нужную букву.
Воспитатель:
Ребята, молодцы! Все справились с заданиями из волшебного букваря. За это получите подарки.
