Составляем рассказы о одежде вместе с детьми
В процессе занятия на тему «Одежда» дети не только познакомятся с основами описания моделей, но и научатся взаимодействовать друг с другом, развивая свою речь и воображение. Задача педагога заключается в том, чтобы создать интересную атмосферу и вовлечь каждого ребенка в процесс. Дети, сидя на стульях полукругом, будут восхищаться яркой красной ковровой дорожкой, которая станет местом их показов и выступлений.
Предварительная работа включает в себя увлекательные рассказы о знаменитых модельерах и демонстрации удивительных моделей одежды. Это позволяет детям не просто изучать материал, но и видеть его на практике. Дети с азартом обсуждают просматриваемые ими журналы мод, познавая мир стиля и дизайна. Как только они впервые окажутся на «подиуме», начнется их захватывающее путешествие в мир моды.
Во время занятия, учитель демонстрирует, как правильно описывать модели одежды, обращая внимание на цвет, материал и стиль каждого наряда. Дети учатся не только видеть, но и выражать свои мысли, формируя свои собственные описания и наглядно демонстрируя их. После этого они могут реализовать свое воображение, нарисовав собственные наряды, что способствует развитию креативности.
Развлечения начинают с того, что каждый ребенок получает возможность представить и показать свою модель на красной дорожке. Они выбирают платье или костюм своих сновидений, учатся к нему подбирать комплименты и развивать свои речевые навыки. После выступлений проводятся обсуждения, где дети выбирают понравившиеся образы и обсуждают, что именно их привлекло в представленных нарядах.
Составление детьми рассказов на тему «Одежда».
Задачи: Учить детей составлять описания одежды, руководствуясь готовым планом; развивать воображение, речь; формировать умение четко, понятно излагать свои мысли; поощрять их попытки доводить до конца взятую на себя роль.
Предварительная работа: рассказывание детям о художниках-модельерах, о демонстрациях моделей одежды; рассматривание журналов мод.
Организация: дети сидят на стульях (полукругом), на полу перед ними – ярко-красная ковровая дорожка.
Материал: красная дорожка.
Ход: - Ребята, сегодня мы с вами отправимся на сеанс показа моделей детской одежды. (приглашаю детей на стульчики). Ребята, сегодня каждый из вас побывает модельером и моделью. Я покажу вам, как правильно нужно описывать наряд модели. Итак, приглашаю на дорожку Катю. Посмотрите на это платье из ситцевой ткани, как раз подходит для весеннего сезона. Посмотрите, какой красивый розовый пояс, как украшено платье нашей модели. (девочка медленно ходит по дорожке, поворачивается иллюстрируя рассказ) Далее вместо воспитателя девочка выбирает модель и составляет описательный рассказ ее (его) наряда. – Ребята, а сейчас я предлагаю вам придумать и нарисовать свой костюм или наряд. Дети садятся за столы и рисуют свой наряд. После этого работы выкладываются на стенде и дети выбирают какой наряд им наиболее понравился.
