Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Перспективные планы
  4. Планирование воспитательно-образовательной работы: квартира, мебель и материалы

Планирование воспитательно-образовательной работы: квартира, мебель и материалы

Бантуш Валентина Владимировна
Бантуш Валентина Владимировна
DOCX
420
2

Планирование воспитательно-образовательной работы охватывает важные аспекты формирования знаний и навыков у детей через совместную деятельность. Наша тема месяца, недели и дня – «Квартира, мебель, материалы» – представляет собой основополагающее направление, способствующее всестороннему развитию детей в детском саду. В процессе воспитания вниманию уделяется как совместной деятельности детей и взрослых, так и самостоятельной деятельности, что дает возможность каждому ребенку проявить свою индивидуальность.

Каждое утро начинается с доброжелательной встречи и приветствия. Мы организуем осмотр детей и получаем информацию от родителей о самочувствии их детей. Утренняя гимнастика и беседы на темы, связанные с мебелью в доме, помогают обогатить знания детей и развить их речевые навыки. Дедактеские игры, такие как «Для чего?» и чтение стихотворений, поддерживают интерес к изучаемой теме, а самостоятельная деятельность в центрах активности позволяет детям обращаться к художественным и познавательным занятиям.

Каждый день предусмотрено множество образовательных мероприятий, включая музыкальные занятия, рисование, наблюдения за природой, которые становятся основой для активного вовлечения детей в процесс обучения. Мы также организуем взаимодействие с родителями, что позволяет всем участникам воспитательного процесса плотно сотрудничать. Индивидуальные беседы с родителями содействуют созданию диалога и обеспечивают дополнительную поддержку для детей.

Следует отметить, что физическое развитие также не остается без внимания. Занятия на воздухе, наблюдения за птицами и подвижные игры укрепляют навыки координации и развивают физическую активность. Учим детей работать в группе, разделять обязанности и действовать совместно. Таким образом, наше планирование направлено не только на образовательные цели, но и на формирования социальных навыков.