Перспективный план работы по экспериментальной деятельности в старшей группе

В данном документе представлен перспективный план работы по экспериментальной деятельности для детей старшей группы. Он направлен на знакомство детей с основами естественных наук через увлекательные и доступные эксперименты. Каждый месяц расписаны конкретные темы и занятия, которые помогут ребятам расширить свои знания о физических и химических свойствах различных объектов и веществ в окружающем мире.

Сентябрь начинается с изучения свойств воздуха, его значимости в жизни человека, а также опытов с водой и светом. Дети узнают о свойствах песка и его применении в играх и строительстве. Эти занятия помогут им лучше понять мир вокруг и развить любознательность.

В октябре внимание будет уделено времени и температуре. Занятия позволят детям знакомиться с такими понятиями, как температура окружающей среды и её влияние на различные явления. Эксперименты с отражением света и газами разовьют навыки наблюдательности и анализа, что крайне важно для их общекультурного и научного развития.

Ноябрь продолжит тему через занятия о воздухе и его роли в жизни человека, а также познавательные опыты с термометром и водными состояниями. Дети будут не только получать знания, но и развивать практические навыки, работающие с различными материалами и инструментами.

Декабрь, январь и февраль сконцентрированы на углублении понимания процессов, таких как смена дня и ночи, свойства льда и магнита. Эти занятия помогут формировать у детей более сложные представления о мире, стирая грань между теорией и практикой через непосредственное вовлечение в процесс исследования.

С марта по май тематика переключается на природу и экологию: дети узнают о весне и экологии, сравнивают различные материалы, исследуют, как почва влияет на жизнь растений. Также в программу введены опыты с песком и глиной, что позволит ребятам проявить креативный подход и познать мир науки в игре.

Таким образом, этот план разработан с акцентом на комплексное развитие ребёнка, его исследовательский интерес и творческие способности, что способствует первоначальному знакомству с естественными науками и активному познавательному процессу.