Открытое занятие «Зимовье» в детском саду №208 «Березка»
Данное открытое занятие в детском саду №208 «Березка» ставит перед собой важную задачу – развивать у детей понимание дружбы и взаимопомощи через сказку «Зимовье». Воспитатель Уманская В. Н. активирует эмоциональное восприятие у ребят, погружая их в мир сказочных персонажей. Это позволяет развить не только слуховое восприятие, но и кроме того, помогает детям лучше понимать эмоции и действия друг друга.
Занятие насыщено интерактивными элементами: на старте воспитатель получает письмо от почтальона, в котором содержатся загадки. Это создает атмосферу увлечения и ожидания, где дети с азартом начинают отгадывать загадки, а через это погружаются в темы общения и сотрудничества.
На протяжении занятия дети изучают, как вместе строили домик для зимовки главные герои сказки – Баран, Быка, Свинья, Петух и Кот. Этот момент служит наглядной иллюстрацией взаимопомощи, когда каждый из зверей вносит свой вклад в общее дело. Дети учатся работать в команде, распределяя роли и помогая друг другу в процессе игры.
Завершение занятия подводит итог работы детей и воспитывает их уверенность. Дети делятся своими впечатлениями об увиденном и услышанном, обсуждают пословицы о дружбе, что помогает им пройти через важный урок, который они запомнят на долгие годы.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение: детский сад
Комбинированного вида второй категории №208 «Березка» Советского района
г. Ростова-на-Дону
Открытое занятие
«Зимовье»
(средний возраст 4 – 5 лет)
Воспитатель Уманская В. Н.
2014г.
г. Ростов-на-Дону
«Зимовье».
Цель: Воспринимать эмоциональное восприятие содержание сказки; продолжать учить и оценивать характеры героев передавать интонацию и голосом характеры персонажей. Подвести к пониманию образного содержания пословиц.
Атрибутика: елочки, пенечки, маски – для игры в сказку «Зимовье», петушка, свиньи, быка, барана, кота, конверт с загадками.
Стук в дверь, воспитатель получает письмо от почтальона.
Воспитатель:
- Ребята почтальон принес нам письмо, давайте посмотрим, что находится в конверте? И кто прислал нам письмо? Достают из конверта загадки, эти загадки прислали дети из другой группы детского сада, что бы мы отгадали. Мы с вами поиграем в слова загадки.
Воспитатель читает загадки.
Розовая, толстая, неповоротливая, хвост крючком. Кто это? (Свинья)
Большой рогатый, мычит, хвост метелкой. (Бык)
Маленький горластый, хвост яркий, разноцветный. (Петух)
Серый, злой, зубастый. (Волк)
Воспитатель:
- Ребята, давайте вспомним, в каких сказках о животных звери дружно жили вместе.
Дети:
- «Теремок», «Рукавичка», «Зимовье».
Воспитатель:
- Сегодня давайте вспомним, о чем рассказывается в сказке «Зимовье» и что означает слово «Зимовье».
Дети:
- «Зимовье» - это домик для зимы, чтобы перезимовать, пережить холод.
Воспитатель:
- Какие герои жили в этой сказке?
Дети:
- Баран, Бык, Свинья, Петух и Кот.
Воспитатель:
- Как жили звери в этой сказке?
Дети:
- Звери жили очень дружно, друг другу помогали.
Воспитатель:
- Давайте вспомним, кто что делал летом.
Дети:
- Бык, Баран траву щипали, Кот ловил мышей, Петух собирал ягоды, червяков клеевая, Свинья корешки рыла да желуди собирала.
Воспитатель:
- Для чего звери решили построить себе дом?
Дети:
- Зимой холодно, а эти звери любят тепло, потому решили построить себе дом.
Воспитатель:
- Расскажите, как они строили дом. Кто что делал?
Дети:
- Бык – бревна носил, столбы тесал. Баран – щепу драл. Свинья – глину месила, кирпичи делала, печку клала. Кот – мох таскал, стены конопатил. Петух – крышу крыл.
Воспитатель:
- Расскажите, как зимовали звери.
Дети:
- Все звери жили дружно, бык и баран на полу спят, свинья забралась в подполье, кот спит на печи, да песни поет, а петух на жердочке пристроился. Живут друзья , не горюют.
Воспитатель:
- Что случилось однажды?
Дети:
- Бродили по лесу волки, увидели зимовье, один и волков решил зайти в зимовье и увидеть, кто в нем живет. И когда зашел волк в Зимовье, прямо угодил на барана. Баран закричал страшным голосом – «Бэ-бэ-бэ!». Петух слетел с жердочки, крыльями захлопал и запел громким голосом – «Ку-ка-ре-ку!». Соскочил кот с печи зафыркал, замяукал – «Мя-у, мя-у!».Набежал бык, рогами волка в бок – «У-у-у!». Свинья услышала, вылезла из подполья и закричала – «Хрю-хрю!».
Воспитатель:
- Ребята, что случилось с волком?
Дети:
- Волк испугался и убежал в лес к своим друзьям, которые его ждали на полянке и все рассказал, что с ним случилось, после все волки пустились на утек.
Воспитатель:
- Как вы думаете, что помогло зверям спастись?
Дети:
- То, что зверей испугались волки.
Воспитатель:
- Ребята, а вы хотите побывать в лесу?
Дети:
- Да!
Воспитатель:
- Я приглашаю вас в путешествие в зимний лес. В лес отправляемся на лыжах. Встаньте на лыжи, застегивайте крепление, берите палки в руки. Я впереди, а вы за мной по одной лыжне.
Дети проговаривают слова психогимнастики «Прогулка в зимний лес» имитируя со сменой направления по всей площади.
На прогулку в лес идем
Там мы зайчика найдем
Встретим хитрую лису,
Встретим елочку – красу
Белка шишечку нам бросит
«Кар-кар-кар» ворона спросит
«Дзинь-дзинь-дзинь» споет синичка
Юркнет мышка – невеличка.
Воспитатель:
- Вот мы приехали в лес, давайте снимем лыжи, поставим палки, и я вам предлагаю поиграть в сказку «Зимовье». Вы хотите поиграть в сказку?
Дети:
- Да!
Дети распределяют роли с помощью воспитателя, одевают шапочки и маски сказочных героев и обыгрывают сказку. В конце сказки дети становятся в полукруг.
Воспитатель:
- Вот и сказки конец, а кто участвовал в сказке молодец. Ребята, в сказке звери жили дружно, а какие пословицы вы знаете о дружбе?
Дети:
- «Один за всех, все за одного».
«Друг познается в беде».
«Дружба заботой да подмогой крепка».
«Дружба как стекло, разобьешь не сложишь».
